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Anderson Pereira Portuguez Diamiry Cabrera Nazco Yulianne Pérez Escalona

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145 

Turismo: um conceito constitutivo da geografia? 

 

Afinal,  o  turismo  tem  uma  epistemologia  particular 

que  consista  “na  análise  crítica  que  se  faz  dos 

procedimentos  de  conhecimento  que  ela  utiliza

9

”?  Existe 

uma  ciência  chamada  turismo  ou  “turismologia”

10

?  Quais 

são  os  pressupostos  teórico-metodológicos  do  turismo 

como  ciência  que  permitem  uma  análise  crítica  dessa 

atividade?  Essas  são  algumas  das  indagações  que 

povoam  o  pensamento  de  um  pesquisador  que  se 

aventura  pelo  turismo,  a  partir  do  cabedal  epistemológico 

da geografia. 

No Brasil presenciamos o surgimento de um número 

considerável  de  faculdades  de  turismo,  sendo  que  na 

Universidade  de  São  Paulo  existem,  hoje,  duas  escolas 

que  se  preocupam  diretamente,  em  sua  grade  curricular 

ou  em  cursos  de  pós-graduação,  com  o  turismo:  a 

Geografia e a Escola de Comunicação e Artes. Ao buscar 

trabalhos de pesquisa desenvolvidos sobre essa temática, 

contudo,  encontramos  outras  instituições  e  faculdades  de 

ensino que vem se dedicando a essa temática. 

O turismo  consolida-se,  na  atualidade, como  campo 

fértil  de  reflexão,  demandando  possibilidades  de  análises 

sobre  o  que  é  esse  fenômeno  e  identificando  as  teorias 

                                                           

9

 Ver Japiassu, 1979, p 17. 

10

 Em 2002 o professor Jean-Michel Hoerner lançou o livro Traité 

de tourismologie. Pour une nouvelle science touristique, Editions 

Presses universitaires de Perpignan, 2002, lançando o direito ao 

uso  do  termo Turismologia,  que  vem  gerando  discussões  como 

pudemos apurar em um artigo intitulado “Não à turismologia”, de 

13/12/2004 

(disponível 

em 

http://www.afest.org/Publications/article.php3?id_article=356, 

acesso  em  11/01/2005),  onde  Jaqcques  Bessieres  polemiza 

sobre o uso do neologismo “turismologia”. 


146 

críticas  e  operacionais  que  podem  ser  úteis  na  sua 

análise.  Isso  nos  remete,  necessariamente,  ao  exercício 

de  elaboração  de  um  esquema  metodológico  de 

interpretação,  sempre  a  luz  de  uma  teoria  que  “permita 

elaborar um retrato dos lugares [incluindo os turísticos] na 

história do presente” (SILVEIRA, 1999a, pp. 21 e 22).  

Entendido o espaço como “um conjunto indissociável 

de  sistemas  de  objetos  e  de  sistemas  de  ações”,  na 

perspectiva  de  Milton  Santos  (2004,  p.  21),  encontramos 

uma  forma  de  apreende-lo  e  as  condições  para  que 

sejamos  capazes  de  “formular  problemas  e  ao  mesmo 

tempo de ver aparecer os conceitos”. 

Sendo  assim,  nos  resta  a  responsabilidade  de 

retomar  o  objeto  de  nossa  disciplina,  encontrar  as 

categorias,  os  conceitos  e  as  principais  variáveis, 

pertinentes  à  nossa  investigação,  que  comandam  ou 

comandaram  o  processo  no  passado,  resignificando  a 

linguagem,  atualizando  nossas  categorias  com  a  história 

do 

presente, 

transformando-as 

em 

conceitos 

estabelecendo  nosso  esquema,  sempre  a  luz  de  uma 

teoria,  entendendo  o  fenômeno  do  turismo  em  sua 

complexidade. 

Voltamos,  assim,  à  necessidade  de  retomar  o 

espaço,  objeto  da  geografia,  como  instrumental  que 

possibilita  apreender  o  que  acontece  na  totalidade,  em 

uma contínua tarefa de repensá-lo, considerando que 

discorrer,  ainda  que  exaustivamente,  sobre  uma 

disciplina,  não  substitui  o  essencial,  que  é  a 

discussão  sobre  o  seu  objeto.  Na  realidade,  o 

corpus de uma disciplina é subordinado ao objeto e 

não o contrário. Desse modo, a discussão é sobre o 

espaço  e  não  sobre  a  geografia;  e  isto  supõe  o 

domínio do método (SANTOS, 2004, pp. 18-

19)”.  



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