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Anexo nº 8-b de las bases especificaciones técnicas de la red de acceso

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Competencia 3: Produce documentos de trabajo haciendo uso del procesador de textos Microsoft Word 2007/2010.

CAPACIDADES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EJES TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS Y MEDIOS

TIEMPO

  1. Reconoce el entorno de trabajo de Microsoft Word 2007/2010.

Explica, en sus propias palabras, para qué sirve Microsoft Word 2007/2010.

Explica, en sus propias palabras, para qué sirven las diferentes partes del entorno de Microsoft Word 2007/2010.

Al mencionar una parte del entorno de trabajo de Microsoft Word 2007/2010, señala correctamente su ubicación.

  • ¿Qué es Microsoft Word 2007/2010?

  • ¿Cómo abro Microsoft Word 2007/2010?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

0.5 hora

  1. Utiliza adecuadamente las funciones básicas para elaborar un documento: crear, guardar, abrir y cerrar.

Crea un nuevo documento.

Graba el documento en la computadora.

Abre un documento almacenado en la computadora.

Cierra un documento.

  • ¿Cómo creo un documento?

  • ¿Cómo guardo un documento?

  • ¿Cómo abro un documento?

  • ¿Cómo cierro un documento?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

1 hora

  1. Realiza operaciones básicas con texto: seleccionar, copiar, mover y eliminar.

Ante las indicaciones, aplica adecuadamente las operaciones para seleccionar, eliminar, copiar y mover bloques de texto.

  • ¿Cómo selecciono un bloque de texto?

  • ¿Cómo elimino un bloque de texto?

  • ¿Cómo copio un bloque de texto?

  • ¿Cómo muevo un bloque de texto?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2 horas

  1. Aplica formatos al texto de un documento.

Ante las indicaciones, aplica adecuadamente el formato a un texto.

  • ¿Qué significa dar formato a un texto?

  • Formato de fuente.

  • Formato de párrafo.

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2 horas

  1. Imprime un documento.

El documento es impreso correctamente.

  • ¿Cómo imprimo un documento?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

1 hora


Competencia 4: Produce tablas haciendo uso de la hoja de cálculo Microsoft Excel 2007/2010.

CAPACIDADES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EJES TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS Y MEDIOS

TIEMPO

  1. Reconoce el entorno de trabajo de Microsoft Excel 2007/2010.

Ante las indicaciones, explica en sus propias palabras para qué sirve Microsoft Excel 2007/2010.

Conoce el entorno de trabajo de Microsoft Excel 2007/2010.

  • ¿Qué es Microsoft Excel 2007/2010?

  • ¿Cómo abro Microsoft Excel 2007/2010?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

0.5 hora

  1. Utiliza adecuadamente las funciones básicas para elaborar un libro: crear, guardar, abrir y cerrar.

Crea un nuevo libro.

Graba el libro en la computadora.

Abre un libro almacenado en la computadora.

Cierra un libro.

  • ¿Cómo creo un libro?

  • ¿Cómo guardo un libro?

  • ¿Cómo abro un libro?

  • ¿Cómo cierro un libro?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2 horas

  1. Edita información en una celda: ingresar, modificar y eliminar contenido.

Ante las indicaciones, aplica adecuadamente las operaciones para ingresar, modificar y eliminar contenido de una celda.

  • ¿Cómo ingreso datos a una celda?

  • ¿Cómo modifico el contenido de una celda?

  • ¿Cómo elimino el contenido de una celda?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

1 hora

  1. Realiza operaciones básicas con celdas, filas y columnas: seleccionar, insertar, eliminar, copiar y mover.

Ante las indicaciones, aplica adecuadamente las operaciones para seleccionar, insertar, eliminar, copiar y mover celdas, filas y columnas.

  • Filas y columnas.

  • ¿Cómo selecciono una celda o bloque de celdas?

  • ¿Cómo copio una celda o bloque de celdas?

  • ¿Cómo muevo una celda o bloque de celdas?

  • ¿Cómo elimino una celda o bloque de celdas?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

1 hora

  1. Aplica formatos a una tabla.

Ante las indicaciones, aplica adecuadamente el formato a una tabla.

  • ¿Qué significa dar formato a una tabla?

  • Formato de fuente.

  • Formato de tabla.

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

1.5 hora

  1. Crea fórmulas y aplica funciones básicas en un libro.

Ante las indicaciones, realiza cálculos básicos haciendo uso de fórmulas y utiliza correctamente funciones básicas en la generación de cálculos matemáticos y estadísticos

  • ¿Qué cálculos se pueden realizar con Microsoft Excel?

  • Cálculos matemáticos básicos.

  • Cálculos estadísticos básicos.

  • ¿Cómo se operan las formulas?

  • Utilización de la opción Función.

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2.5 horas

  1. Imprime un libro.

El libro es impreso correctamente.

  • ¿Cómo imprimo un libro?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

0.5 hora


Competencia 5: Realiza una presentación sobre un tema específico de su sector haciendo uso del presentador de diapositivas Microsoft PowerPoint 2007/2010.

CAPACIDADES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EJES TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS Y MEDIOS

TIEMPO

  1. Reconoce el entorno de trabajo de Microsoft PowerPoint 2007/2010.

Ante las indicaciones, explica, en sus propias palabras, para qué sirve Microsoft PowerPoint 2007/ 2010.

Conoce el entorno de trabajo de Microsoft PowerPoint 2007/2010.

  • ¿Qué es Microsoft PowerPoint 2007/2010?

  • ¿Cómo abro Microsoft PowerPoint 2007/2010?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

0.5 hora

  1. Utiliza adecuadamente las funciones básicas para elaborar una presentación: crear, guardar, abrir y cerrar.

Crea una nueva presentación.

Graba una presentación en la computadora.

Abre una presentación almacenada en la computadora.

Cierra una presentación.

  • ¿Cómo creo una presentación?

  • ¿Cómo guardo una presentación?

  • ¿Cómo abro una presentación?

  • ¿Cómo cierro una presentación?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2 hora

  1. Realiza operaciones con diapositivas: seleccionar, insertar, eliminar, copiar y mover.

Ante las indicaciones, aplica adecuadamente las operaciones para ingresar, modificar y eliminar contenidos y diapositivas de una presentación.

  • ¿Cómo selecciono una diapositiva?

  • ¿Cómo ingreso texto en una diapositiva?

  • ¿Cómo edito una diapositiva?

  • ¿Cómo elimino una diapositiva?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

1.5 hora

  1. Imprime una presentación.

La presentación es impresa correctamente.

  • ¿Cómo imprimo una presentación?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

0.5 hora


Competencia 6: Busca y obtiene información a través de Internet.

CAPACIDADES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EJES TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS Y MEDIOS

TIEMPO

  1. Conoce la terminología básica y navega en Internet.

Explica, en sus propias palabras, qué es y para qué sirve Internet.

Reconoce el entorno de trabajo de un navegador de Internet.

Navega correctamente en algunas páginas de Internet.

  • ¿Qué es Internet?

  • Importancia de Internet.

  • ¿Qué significa navegar en Internet?

  • ¿Cómo entramos a Internet?

  • Direcciones de una página web.

  • Visitar una página web.

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

  • Acceso a Internet.

1.5 horas

  1. Utiliza adecuadamente un buscador de información en Internet (Google).

Ante las indicaciones, aplica correctamente los pasos para buscar un determinado tema en Internet mediante el uso de palabras o frases clave.

Copia un texto y una imagen de una página de Internet a un documento en Microsoft Word.

Graba una página web.

  • ¿Cómo busco información en internet?

  • ¿Cómo copiamos texto a un documento?

  • ¿Cómo copiamos una imagen a un documento?

  • ¿Cómo guardo una página web?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

  • Acceso a Internet.

1 hora

  1. Envía y recibe información a través del correo electrónico.

Crea su cuenta de correo electrónico en Gmail.

Abre un correo electrónico recibido para su lectura respectiva.

Envía un correo electrónico a uno o varios destinatarios.

  • Correo electrónico.

  • ¿Cómo creo una cuenta de correo electrónico en Gmail?

  • ¿Cómo ingreso a mi correo electrónico?

  • ¿Cómo leo mis correos?

  • ¿Cómo escribo un nuevo correo?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

  • Acceso a Internet.

1.5 horas


Competencia 7: Emprendimiento-Motivación para el uso de las TIC

CAPACIDADES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EJES TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS Y MEDIOS

TIEMPO

  1. Entiende la importancia de las TIC, la estructura que la compone y su aplicación en los diversos campos de la sociedad

Explica, en sus propias palabras, para qué sirven las TIC y cuál es el impacto positivo que pueden generar.

Integra conceptos previos, con conceptos como banda ancha, telefonía móvil, telecomunicaciones, internet e informática.

Reconoce el papel que desempeña en una sociedad que apuesta en TIC.

  • ¿Qué significa TIC? ¿Cómo impactan las TIC en una sociedad?

  • ¿Cuál es la estructura de las nuevas TIC?

  • ¿Cuál es el papel de los profesionales del estado frente a las TIC?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.


  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

3 horas

  1. Reconoce oportunidades de emprendimiento, casos de éxito a nivel mundial y el alcance que podría generar las TICs en su comunidad.

Explica en sus propias palabras cuales son las oportunidades de emprendimiento con las TIC.

Explica en sus propias palabras que son los Smart City y que servicios se ofrecen.

  • ¿Qué oportunidades ofrecen las TIC a los emprendedores?

  • ¿TIC y casos de éxito a nivel mundial? ¿Cómo pueden los emprendedores aprovechar estas ventajas?

  • ¿Qué son las Smart City? ¿Qué servicios se ofrecen en las Smart City?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.


  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

3 horas

CAPACITACIÓN INTERMEDIA



Competencia 1: Produce documentos de trabajo haciendo uso del procesador de textos Microsoft Word 2007/2010.

CAPACIDADES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EJES TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS Y MEDIOS

TIEMPO

  1. Combina correspondencia para elaborar cartas circulares, certificados, rotulación de invitaciones (sobres), entre otros.

Elabora adecuadamente un documento usando la combinación de correspondencia.

Rotula correctamente los sobres o etiquetas de una invitación usando la combinación de correspondencia.

  • ¿Para qué combinar correspondencia?

  • ¿Cómo combino correspondencia?

  • ¿Cómo rotular sobres y etiquetas de correspondencias combinadas?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2 horas

  1. Utiliza y modifica adecuadamente las plantillas de Microsoft Word.

Explica, en sus propias palabras, qué es una plantilla de Microsoft Word.

Ante las indicaciones, modifica adecuadamente una plantilla de Microsoft Word.

Crea correctamente una nueva plantilla en Microsoft Word.

  • ¿Para qué sirve una plantilla de Microsoft Word?

  • ¿Cómo creo una nueva plantilla de Microsoft Word?

  • ¿Cómo modifico una plantilla de Microsoft Word?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2.5 horas

  1. Aplica correctamente los esquemas para elaborar un resumen estructurado del documento.

Explica, en sus propias palabras, qué es un esquema.

Crea adecuadamente un esquema, a partir de un documento nuevo.

Crea adecuadamente un esquema, a partir de un documento existente.

  • ¿Qué es un esquema?

  • ¿Cómo visualizo un documento con esquemas?

  • ¿Cómo creo un esquema antes de escribir el texto en un documento?

  • ¿Cómo creo un esquema después de haber escrito el texto en un documento?

  • ¿Para qué sirven los botones de la pestaña Esquema?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2.5 hora

  1. Organiza y divide en forma lógica un documento de trabajo extenso en un documento maestro y subdocumentos.

Explica, en sus propias palabras, qué es un documento maestro.

Ante las indicaciones, crea adecuadamente un documento maestro.

  • ¿Para qué sirven los documentos maestros?

  • ¿Cómo creo un documento maestro?

  • ¿Cómo convierto documentos existentes en un documento maestro?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2 horas

  1. Construye adecuadamente las tablas de contenidos y de ilustraciones en un documento.

Crea adecuadamente una tabla de contenidos.

Ante las indicaciones, crea correctamente una tabla de ilustraciones.

  • ¿Cómo se utiliza la tabla de contenidos en un documento?

  • ¿Cómo creo una tabla de ilustraciones?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2.5 horas

  1. Utiliza, en forma apropiada, los marcadores, referencias cruzadas y notas al pie.

Crea los marcadores en un documento.

Establece adecuadamente las referencias cruzadas a diferentes objetos dentro de un mismo documento.

Inserta correctamente notas al pie y notas al final del documento.

  • Los marcadores en Microsoft Word: para qué sirven y tipos.

  • ¿Cómo se utilizan los marcadores en un documento?

  • ¿Cómo creo una referencia cruzada?

  • ¿Cómo inserto una nota al pie de página o al final de documento?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2 horas

Competencia 2: Produce tablas, cuadros estadísticos y gráficos haciendo uso de la hoja de cálculo Microsoft Excel 2007/2010.

CAPACIDADES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EJES TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS Y MEDIOS

TIEMPO

  1. Realiza correctamente operaciones con datos: ordenar, validar, aplicar filtros, buscar y remplazar.

Ordena correctamente un conjunto de datos aplicando dos o más criterios de ordenación.

Establece correctamente los criterios de validación de un conjunto de datos de una tabla.

Ante las indicaciones, aplica adecuadamente los filtros en un conjunto de datos.

Realiza búsquedas de datos específicos, reemplazándolos por otros datos.

  • ¿Cómo realizo operaciones con datos en el Excel?

  • Validación en una tabla.

  • Filtros de datos.

  • Búsquedas y reemplazo de datos en los libros.

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2.5 horas

  1. Utiliza adecuadamente fórmulas y funciones más frecuentes: suma, promedio, máximo, mínimo, redondear, contar.

Realiza cálculos haciendo uso de fórmulas.

Utiliza correctamente las funciones más frecuentes en la generación de cálculos matemáticos y estadísticos.

  • ¿Qué cálculos se pueden realizar en el Excel?

  • Cálculos matemáticos complejos.

  • Cálculos estadísticos complejos.

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2 horas

  1. Aplica formatos: estilos, formato condicional, temas.

Aplica adecuadamente los estilos predefinidos a una tabla de datos.

Ante las indicaciones, crea correctamente formatos condicionales para un conjunto de datos.

Aplica un tema determinado a un libro de trabajo.

  • Estilos predefinidos de tablas de datos.

  • Formato de condicionales para un conjunto de datos.

  • Temas para libros de trabajo.

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2 horas

  1. Crea gráficos, añade series, formatos, modifica su tamaño, distribución y posición.

Aplica adecuadamente los procedimientos para insertar un gráfico en el libro de trabajo.

Aplica formatos a un gráfico.

  • Formatos y edición de gráficos.

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2 horas


Competencia 3: Realiza una presentación con elementos multimedia haciendo uso del presentador de diapositivas Microsoft PowerPoint 2007/2010.

CAPACIDADES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EJES TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS Y MEDIOS

TIEMPO

  1. Elabora tablas, gráficos y diagramas.

Crea adecuadamente tablas con diferentes formatos.

Inserta correctamente gráficos y/o diagramas.

  • ¿Cómo elaboro tablas para presentaciones de Microsoft PowerPoint?

  • ¿Cómo inserto gráficos y diagramas en presentaciones de Microsoft PowerPoint?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2.5 horas

  1. Inserta, según necesidad, elementos multimedia: imágenes, video y sonido.

Inserta correctamente imágenes, videos y/o sonido en una presentación.

  • ¿Cómo inserto elementos multimedia en una presentación de Microsoft PowerPoint?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2.5 horas

  1. Aplica adecuadamente animaciones y transiciones a diapositivas.

Crea adecuadamente una presentación con animaciones y transiciones.

  • ¿Cómo realizo animaciones y generar transiciones en una presentación de Microsoft PowerPoint?

  • Exposición.

  • Demostración.

  • Práctica individual.

  • Ejercicios prácticos.

  • Manual y guía.

  • Computadora.

  • Proyector.

  • Lámina demostrativa.

2.5 horas



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