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Conway Public Schools Manual de Estudiantes k-12 2015-2016 Tabla de Contenidos

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Conway Public Schools Manual de Estudiantes

K-12








2015-2016

Tabla de Contenidos

ADMINISTRACION CONWAY……………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………….3

ESCUELAS DE CONWAY.………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………..4

2015-2016 calendario academico……………………………………………………………………………………………………………………………………….………………….5

TRADICIONES WAMPUS CAT………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………….6

forma consentimiento SMART CORE ……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………….7

INFORME LEGAL A PADRES……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………9

seccion I – Informacion General…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..10

politicas de la junta o school board…………………………………………………………………………………………………………………..…10

filosofía educacional 10

CAMPUS CERRADO 10

preocupaciones de padres 11

visitas en las escuelas 11

uso de teléfono 11

Interrogación de estudiantes 11

eventos fuera de la escuela 11

libros 12

SITIO WEB del distrito 12

materiales de biblioteca……………………………………………………………………………………………………………………………………….12

desafíos de la biblioteca 12

extracurricular 13

involucramiento parental 17

Seccion II - Asistencia 18

Ausencias 18

trabajo de reposición 20

matricula de estudiantes…………………………………………………………………………………………………………………………………….20

transferencia de estudiantes 21

tardanzas 21

seccion III-Academico 22

calificar 22

tarea 23

REQUISITOS DE GRADUACION…………………………………………………………………………………………………………………….….24

CLASES CREDITOS DE JUNIOR HIGH SCHOOL……………………………………………………………………………………………….………………….28

crédito concurrente 28

auditar las clases 28

admisión temprana a colegio 28

Remediación 29

perdida de créditos 29

trabajo de reposición 30

seccion IV-comportamiento de estudiantes 30

infracciones y consecuencias 30

Definiciones 32

suspension 36

Código de vestir………………………………………………………………………………………………………………………………………...……...37

Proceso debido………………………………………………………………………………………………………………………………………………….38

Regulaciones de audiciones 39

Transporte 39

seccion v –servicios estudiantiles 42

servicios de salud 42

inmunizaciones 43

Consejería 43

Homeschooling-estudios en el hogar 43

Simulacros de Emergencia 43

Servicio de Comida 44

Administración de Conway

Oficina del Superintendente

2220 Calle Prince

Teléfono-450-4800

Fax-450-4898

www.conwayschools.org




Superintendente Dr. Greg Murry

450-4800


Asistente Superintendente Carroll Bishop

450-4800


Director de Servicios de Estudiantes Dr. David Westmoreland

450-4800


Directora de Servicios de Administración Dr. K. K. Bradshaw

450-4800

Directora de Servicios Educacionales Debbie Bunting

450-4800


Directora de Personal Dianne Allen

450-4800


Directora de Educación Especial y Charlotte Vann

Programas Federales 450-6634

Director de Atletismo Steve Daniels

450-6631


Administradora de Negocios Zinnia Clanton

450-4800


Servicio de Comida Sharon Burgess

450-4855


Transporte Ed Dow

450-4892

Supervisora GT/AP Dr. Charlotte Green 450-4800




ESCUELAS DE CONWAY


Ellen Smith Elementary (K-4) Florence Mattison Elementary (K-4)

Delanna Lacy - Principal Stacy Defoor - Principal

1601 S. Donaghey Street - 72034 2001 Florence Mattison Drive - 72032

Phone - 450-4815 Phone - 450-4820

Fax - 450-6621 Fax - 450-6601


Ida Burns Elementary (K-4) Marguerite Vann Elementary (K-4)

Cynthia Thacker - Principal Bobby Walker - Principal

1201 Donaghey Street - 72034 2845 Carl Stuart Road - 72034

Phone - 450-4825 Phone - 450-4870

Fax - 450-4857 Fax - 450-6659


Julia Lee Moore Elementary (K-4) Jim Stone Elementary (K-4)

Kenny Clark - Principal Mark Lewis - Principal

1301 Country Club Road - 72034 4255 College Avenue - 72034

Phone - 450-4830 Phone - 450-4808

Fax - 450-6605 Fax - 450-4807


Sallie Cone Pre-School Theodore Jones Elementary (K-4)

Brenda Mason Dr. Tammy Woosley - Principal

1629 South Blvd. - 72034 1800 Freyaldenhoven Lane - 72032

Phone - 450-4835 Phone - 450-6645

Fax - 450-4896 Fax - 450-6649


Carolyn Lewis Elementary (K-4) Woodrow Cummins Elementary (K-4)

Dr. Tina Antley-Principal Dayna Lewis-Principal

1805 New Military Road 1400 Padgett Road

Phone - 450-4835 Phone-513-4417

Fax – 450-4896 Fax-514-0155

Ruth Doyle Middle School (5-7) Raymond/Phyllis Simon Middle School (5-7)

Debi Avra – Principal Renee Bennett-Principal

800 Padgett Road-72034 1600 Sibenmorgen Drive

Phone-450-6675 Phone-513-6120

Fax-450-6669 Fax-513-6127


Carl Stuart Middle School (5-7) Conway Junior High School (8-9)

Harvey Benton – Principal Dr. Todd Edwards-Principal

2745 Carl Stuart Road 1015 Davis Street

Phone-329-2782 450-4840 or 450-4860

Fax-450-4848 Fax-513-4414


Bob Courtway Middle School (5-7) Conway High School (10-12)

Dr. Karen Lasker - Principal Joel Linn - Principal

1200 Bob Courtway Drive 2200 Prince Street

Phone-450-4832 Phone-450-4800

Fax-450-4839 Fax-513-4414



El Comité de Manual Estudiantil del Distrito de Conway está formado por administradores, maestros, consejeros, estudiantes y padres y es revisado anualmente.


Conway Public Schools

Calendario Academico 2015-2016




# DIAS






Ag.

10-14

5

Desarrollo Profesional para los Maestros

Ag.

17


Grados K-12 Primer Día de Escuela –

Comienza el Primer Semestre

Sept.

Sept.

7

23-24


1

Feriado del Día del Trabajo (no hay escuela)

Conferencias para Padres y Maestros- Secundaria (Grados 5-12)

Oct.

Oct.

Oct.


Nov.


Nov.

Dic.

Dic. 21-

En.



En.

En.

14

21-22

23


23-24


25-27

18

En. 1

4



5

18

42

1

1


2



41


1

Primer Semestre Termina

Conferencias para Padres y Maestros- Escuelas Primarias (Grados K-4)

Desarrollo Profesional para los Maestros (no hay escuela para alumnos)

(Días Flexibles con talleres de verano pre aprobados)

Desarrollo Profesional para los Maestros (no hay escuela para alumnos)

(Días Flexibles con talleres de verano pre aprobados)

Feriado de Thanksgiving (no hay escuela)

Segundo Quarter y Segundo Semestre Termina

Feriado Navidad (no hay escuela)

Desarrollo Profesional para los Maestros (no hay escuela para alumnos)

O Acta 1469, días para circunstancias atenuantes (ver horario días de reposición del Distrito de Conway Public Schools)

Inicia el Segundo Semestre

Dia Martin Luther King, Jr. Feriado (no hay escuela)

Feb.

Feb.




Feb.

Mar.

Mar.

Mar.

May

May


May



178 Días de clases para los estudiantes

5 Desarrollo Profesional para los Maestros -Agosto 10-14 (incluye ACT 1185)

2 Conferencias para Padres y Maestros -Secundaria—Septiembre 23-24, Febrero 10-11

2 Conferencias para Padres y Maestros –Elementary o Primaria Octubre 21-22, Marzo 16-17

1 Desarrollo Profesional para los Maestros – Octubre 23 (Días Flexibles con talleres de verano pre aprobados)

2 Desarrollo Profesional para los Maestros – Nov. 23-24 (Días Flexibles con talleres de verano pre aprobados)

1 Desarrollo Profesional para los Maestros - Enero 4

1 Desarrollo Profesional para los Maestros – Febrero 12 (Días Flexibles con talleres de verano pre aprobados)

190 Total Días de Contrato Maestros



10-11

12




15

14

16-17

21-25

26

27


31


1

1




1

47

1


48






Conferencias para Padres y Maestros- Secundaria (Grados 5-12)

Desarrollo Profesional para los Maestros (no hay escuela para alumnos)

(Días Flexibles con talleres de verano pre aprobados) O Acta 1469, días para circunstancias atenuantes (ver horario días de reposición del Distrito de Conway Public Schools)

Día del Presidente (no hay escuela para alumnos)

Final del 3er Periodo de Nueve Semanas

Conferencias para Padres y Maestros- Escuelas Primarias (Grados K-4)

Spring Break/ Descanso de Primavera

Final del 4to Periodo de Nueve Semanas y del Semestre

Acta 1469, días para circunstancias atenuantes

(ver horario días de reposición del Distrito de Conway Public Schools)

Acta 1469, días para circunstancias atenuantes

(ver horario días de reposición del Distrito de Conway Public Schools)







Adoptado por Junta de Conway School 01-13-2015

Escuelas Públicas de Conway

La casa del Wampus Cat


Un gato azul-negro que parece gato de montaña pero tiene seis patas. “¡Cuatro para correr a la velocidad de la luz, dos para pelear con todo su poder!”



Alma Mater



Hail to the blue and white,

In all its radiant splendor.

Hail to the school we love,

Our hearts to thee we render.

Praise and honor, true devotion,

Each we give with deep emotion,

Ever of our lives a portion,

Alma Mater,

Hail!


School Colors: Royal Blue and White



Fight Song


Wampus Cats, we fight to win it.

Bring the Victory home.

Set the Earth reverberating

Everywhere you roam:

Fight! Fight! Fight!


We all know that you’ll pass the test;

Everybody knows that we are the best.

Hail! Hail! The gang’s all here,

So let’s cheer for Conway High!





SMART CORE FORMULARIO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO

(DE LA CLASE graduada 2016 Y después)

Nombre del Estudiante:__________________________________________________________________

Nombre del Padre /Tutor:________________________________________________________________

Nombre del Distrito:____________________________________________________________________

Nombre de laEscuela:___________________________________________________________________


Smart Core es el currículo para la universidad y la carrera-listo de Arkansas para estudiantes de secundaria. Universitaria y profesional en Arkansas significa que los estudiantes estén preparados para el éxito en nivel de entrada, los cursos con créditos en dos años y cuatro años los colegios y universidades, en la formación post-secundaria técnica, y en empleos bien remunerados que apoyar a las familias y que tienen caminos hacia el progreso. Para ser la universidad y listos para una carrera, los estudiantes deben ser capaces de resolver problemas adeptos y pensadores críticos que pueden contribuir y aplicar sus conocimientos en contextos nuevos y una variedad de situaciones. Smart Core es la fundación para la universidad y la carrera de preparación. Todos los estudiantes deben complementar cursos rigurosos adicional dentro de su enfoque de la carrera. Conclusión Con Éxito del Smart Core currículo es uno de los requisitos de elegibilidad para el Arkansas Academic Challenge Scholarship (Académico de Becas). Si no se completa el Smart Core Curriculum para la graduación puede resultar en consecuencias negativas, tales como admisión condicional a la universidad y la inhabilitación de los programas de becas. Los padres o tutores pueden renunciar al derecho de los alumnos a participar en Smart Core y en lugar de participar en el programa de estudios básico. Los padres deben firmar el formulario de Renuncia Smart Core separada.

PLAN DE ESTUDIOS SMART CORE


Inglés - 4 unidades

Inglés 9º grado

Inglés 10º grado

Inglés 11º grado

Inglés 12º grado

Matemáticas - 4 unidades (o 3 unidades de matemáticas y flex 1 unidad de Ciencias de la Computación *) Al menos una unidad Matemáticas debe tomarse en el grado 11 o grado 12 .

Álgebra I (o álgebra A álgebra B - grados 7-8 o 8-9)

geometría (o geometría A geometría B - grados 8-9 o 9-10)

Algebra II

Matemáticas cuarto - temas avanzados y modelado en matemáticas, álgebra III, cálculo, informática y matemáticas, sistemas lineales y estadísticas, aplicaciones matemáticas y algoritmos, pre-cálculo o una matemáticas colocación avanzada - Universidad de crédito concurrente Comparable cursos pueden ser sustituidos cuando proceda. Ciencias naturales - 3 unidades con experiencia de laboratorio elegido en la lista de abajo (o 2 unidades con experiencia de laboratorio y 1 flex unidad de Ciencias de la Computación * )

Biología

Ciencia Física, Química y/o Física (Todos los estudiantes deben tener 1 unidad en biología, biología del IB, biología de ADE, Aprobado Biología y Biología honores,o Crédito concurrente Biología.)

Estudios Sociales - 3 unidades

Educación Cívica -½ unidad

Historia del Mundo - 1 unidad

Historia de Estados Unidos. - 1 unidad

Economía o otros estudios sociales - ½ Estados unidos

Comunicaciones orales - ½ unidad

Educación Física – ½ unidad

Seguridad y Salud – ½ unidad

Economía - ½ unidad ½ unidad (pueden contar para Estudios Sociales o pueden contar para Estudios Sociales o foco de la carrera)

Bellas Artes - ½ unidad

Enfoque de Carreras - 6 unidades *

Ciencias de la Computación - (unidad flex) Una unidad de Ciencias Informáticas y Matemáticas, los Elementos necesarios de la Programación, Ciencias Informáticas de AP, o Ciencias Informáticas IB puede sustituir la 4a exigencia de unidad de matemáticas o la 3a Exigencia de Ciencias Naturales. Dos unidades distintas de los cursos de ciencias informáticas puestos en una lista encima pueden sustituir la 4a exigencia de unidad de matemáticas y la 3a Exigencia de Ciencias Naturales. Si la 4a exigencia de Matemáticas y la 3a exigencia de Ciencias Naturales han sido encontradas por otro cursos, cualquiera de los cursos de ciencias informáticas puestos en una lista encima puede ser usado para el crédito de foco de carrera.

Comenzando con la fecha de entrada 9 º grado del año 2014 – 2015, cada estudiante de secundaria estará obligado a tomar al menos un curso de aprendizaje digital para crédito para graduarse. (Ley 1280 de 2013)

Al firmar este formulario, yo declaro que he sido informado sobre los requisitos y la implementación del plan de estudios inteligentes Smart Core y elijo el plan de Smart Core para mi hijo.



____________________________________ _____________________________________________ Firma Padre / Tutor Fecha Firma del Funcionario Escolar Fecha

Departamento de Educación de Arkansas –

Actualización 22 de abril 2015























AVISO PARA LOS PADRES

Para:       Todos los padres

De:   Distrito Escolar de Conway

Como padre/madre de un estudiante en el Distrito Escolar de Conway, tiene el derecho de saber las cualificaciones del maestro/a del salón de clases quien le dará clases a su hijo/a. Las leyes federales les permite preguntar cierta información sobre los maestros del salón de clases de su hijo/a y nos requiere darle esta información de manera oportuna, si usted pide por la cual. Especialmente, tiene el derecho de preguntar por la siguiente información sobre cada uno de los maestros del salón de clases de su hijo/a:


    • Si el Departamento de Educación de Arkansas ha autorizado o cualificado al maestro/a para los grados y materias las cuales él o ella enseña.

    • Si el Departamento de Educación de Arkansas ha decidido que el maestro/a puede enseñar en un salón de clases sin ser autorizado o cualificado bajo las regulaciones del estado por circunstancias especiales.

    • La carrera de estudios universitarios del maestro/a; si el maestro/a tiene alguna otra carrera universitaria avanzada

    • Si algún ayudante de maestro/a o para profesional similar le provee servicios a su hijo/a, si lo hacen, sus cualificaciones


Si a usted le gustaría recibir cualquiera de esta información, por favor llamar a la Sra. Dianne Allen al (501) 450-4800.



Política No Discriminación

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

La política de esta institución educacional es proveer una oportunidad de igualdad sin respecto a la raza, color, origen nacional, sexo, edad, o con alguna condición de incapacidad, en los programas y actividades educacionales. Esto incluye, pero no es limitado a admisiones, servicios educacionales, ayuda financiera y empleo.



Esta institución educacional diseminará las políticas a los estudiantes, padres, empleados y al público en general antes de comenzar cada año escolar.



Los comités serán seleccionados en una manera justa y equivalente y reflejará la diversidad del distrito en término de sexo, raza, nivel socioeconómico, incapacidad, origen nacional y otra populación.



Preguntas con respecto a EDUCACIÓN ESPECIAL y SECCIÓN 504 deberán ser dirigidas a Charlotte Vann, Calle Lee y Watkins, Conway, AR  72034, teléfono (501)450-6634



Preguntas con respecto a INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA deberán ser dirigidas a la Oficina Central 2220 Calle Prince, Conway, AR 72034, teléfono (501)450-4800



Preguntas con respecto a EQUIDAD, TITULO VI y TITULO IX deberán ser dirigidas a Dr. David Westmoreland, 2220 Calle Prince, Conway, AR 72034, teléfono (501)450-4800








Sección I-Información General


Junto a este manual del Distrito de las Escuelas Públicas de Conway, usted recibirá una guía escolar para los padres que es específico para cada escuela individual en el distrito. La guía de recursos le proporcionara con información que únicamente aplica a esa escuela.


Políticas de la Junta Escolar – Todas las políticas de la Junta Escolar de Escuelas Públicas de Conway pueden ser encontrados enteramente en el sitio web del distrito. La dirección web es la siguiente:


http://www.conwayschools.org/students.html


Filosofía Educacional


El Distrito Escolar de Conway asume la responsabilidad de proveer a los estudiantes asistiendo a estas escuelas una educación alta de calidad que reta a cada estudiante a lograr su potencial máximo. El Distrito debe procurar crear el ambiente necesario dentro de las escuelas para lograr esta meta. La creación del ambiente necesario debe ser basada en las siguientes creencias:

  1. La visión declarada del Distrito será desarrollada con aportación de los estudiantes, padres, líderes de empresas y otros miembros de la comunidad.

  2. Todos los estudiantes pueden ser alumnos exitosos.

  3. Los estudiantes aprenden en diferentes niveles y en diferentes maneras.

  4. Una meta primordial deberá ser darle a los estudiantes las destrezas que ellos necesitan para ser alumnos de toda la vida.

  5. La educación de todos los ciudadanos es básica para los seres humanos de nuestra comunidad.

  6. El logro del estudiante es afectado positivamente por la participación de los padres y de la comunidad en las escuelas.

  7. El Distrito es responsable por ayudar a cultivar buenas destrezas ciudadanas en los estudiantes.

  8. Los estudiantes reflejan los valores morales y éticos del ambiente.

  9. Todas las personas tienen derecho a un ambiente seguro.

  10. Cada persona es responsable por sus propias acciones.

  11. Innovación involucra tomar riesgos.

  12. Las escuelas son responsables por crear las condiciones que promueve el éxito.

  13. Cada persona tiene el derecho a conservar su dignidad.

  14. Todas las personas tienen el derecho de ser tratados con respeto y la responsabilidad de tratar a otros respetuosamente.

  15. Para que los maestros tengan éxito en cultivar logros altos en los estudiantes, se les necesita dar los materiales, entrenamiento y el ambiente para producir tales resultados.


Fecha Adoptado: 14 de marzo del 2006


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