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Guía docente de Química General 

 

 

 

 

 

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2.1. COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES  

Básicas: 

  Que  los  estudiantes  hayan  demostrado  poseer  y  comprender  conocimientos 

en  un  área  de  estudio  que  parte  de  la  base  de  la  educación  secundaria 

general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto 

avanzados,  incluye  también  algunos  aspectos  que  implican  conocimientos 

procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. 

  Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación 

de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse 

por  medio  de  la  elaboración  y  defensa  de  argumentos  y  la  resolución  de 

problemas dentro de su área de estudio. 

  Que  los  estudiantes  tengan  la  capacidad  de  reunir  e  interpretar  datos 

relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que 

incluyan  una  reflexión  sobre  temas  relevantes  de  índole  social,  científica  o 

ética. 

  Que  los  estudiantes  puedan  transmitir  información,  ideas,  problemas  y 

soluciones a un público tanto especializado como no especializado. 

  Que  los  estudiantes  hayan  desarrollado  aquellas  habilidades  de  aprendizaje 

necesarias  para  emprender  estudios  posteriores  con  un  alto  grado  de 

autonomía.  

Generales: 

  G.1. Capacidad de análisis y síntesis 

  G.3: Resolución de problemas 

  G.4: Capacidad para el trabajo en equipo 

Objetivos y competencias 


Guía docente de Química General 

 

 

 

 

 

 

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  G.6. Capacidad de razonamiento crítico. 

  G.7. Capacidad de aprendizaje autónomo 

  G.10. Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica 

2.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS  

  E.4.  Conocimientos  básicos  de  química  general  e  inorgánica,  y  sus 

aplicaciones en la ingeniería. 

2.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 

  Conocer  los  fundamentos  químicos  de  la  ingeniería:  enlace  químico  y 

estructura  de  la  materia,  disoluciones,  reacciones  en  medio  acuoso  y 

equilibrios. 

 

 

 

3.1. PROGRAMA 

TEMA 1.  

Formulación de compuestos inorgánicos y orgánicos. 

TEMA 2.  

Conceptos  básicos  de  química  general.  Clasificación  de  la  materia; 

clasificación  de  los  compuestos;  fórmulas  químicas;  reacciones  y 

ecuaciones químicas; relaciones de masa en las reacciones químicas. 

TEMA 3.  

Teoría  cuántica  del  átomo.  Orbitales  atómicos.  Configuración  electrónica. 

Introducción a la teoría atómica. Espectro del átomo de hidrógeno. Hipótesis 

de  Planck.  Modelos  atómicos  de  Rutherford  y  Bohr.  Perfeccionamiento  de 

Sommerfeld. Efecto Zeeman. Mecánica cuántica. Dualidad onda-corpusculo. 

Principio de incertidumbre de Heisenberg. Ecuación de Schröndinger para el 

átomo  de  hidrógeno.  Orbitales  atómicos.  Átomos  multielectrónicos. 

Configuraciones electrónicas. Principio de exclusión de Pauli. Energía de los 

orbitales. Regla de Hund. Efecto pantalla en átomos polielectrónicos. 

TEMA 4.  

Clasificación  periódica  de  los  elementos.  Propiedades  periódicas. 

Configuración electrónica y tabla periódica. Propiedades atómicas y relación 

Contenidos de la asignatura 



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