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Guía docente de Química General 

 

 

 

 

 

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  Exposición:  el  profesor  desarrollará,  mediante  clases  magistrales  y 

dinámicas  los  contenidos  recogidos  en  el  temario,  que  podrán  haber  sido 

puestas  previamente  a  disposición  del  alumno  en  forma  de  fotocopias  o  a 

través de la plataforma virtual. 

  Prácticas de laboratorio: consistirán en la exposición por parte del profesor 

de  una  labor  práctica  de  laboratorio  que  los  alumnos  deberán  realizar  a 

continuación,  individualmente  o  en  grupo,  y  que  les  permita  adquirir 

competencias  en  el  análisis  instrumental,  en  el  reconocimiento  de 

estructuras  geológicas,  biológicas  o  de  otros  tipos,  en  la  identificación  de 

categorías taxonómicas, etc. Podrá exigirse a los alumnos, de acuerdo con 

lo  que  se  establezca  en  la  guía  docente,  la  entrega  de  una  memoria  de 

prácticas 

  Ejercicios  y  problemas  prácticos:  consistirán  en  la  resolución  por  parte 

del  alumno,  individualmente,  de  problemas  u  otros  ejercicios  propios  de  la 

disciplina  correspondiente  y  que  les  permita  adquirir  las  consecuentes 

competencias. 

  Estudios  dirigidos:  consistirán  en  la  realización  por  parte  del  alumno, 

individualmente  o  en  grupo,    de  un  estudio  práctico  relacionado  con  la 

disciplina correspondiente, bajo la dirección del profesor. De acuerdo con lo 

que  se  establezca  en  la  guía  docente,  podrá  ser  necesaria  la  exposición 

práctica de los trabajos por parte de los alumnos. 

  Reflexión  grupal:  al  finalizar  cada  una  de  las  exposiciones  temáticas  por 

parte del profesor, se llevará a cabo un análisis y reflexión sobre lo expuesto 

que permita al alumno  individualizar contenidos y aplicarlos a su desarrollo 

personal.  También  servirá  para  determinar  el  trabajo  personal  y  grupal 

correspondiente. 

  Tutorías  personalizadas:  El  profesor  pondrá  a disposición del alumno  un 

tiempo para que éste pueda plantear cuantas dudas le surjan en el estudio 

de  la  materia, pudiendo  el docente  ilustrar  sus  explicaciones por  medio  de 

ejemplos y cualquier otra orientación de interés para el alumno. 

  Estudio del alumno 

  Actividades de evaluación 

 

 

 

 

 



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