Página principal



Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores

Descargar 1.99 Mb.
Ver original pdf

Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores





Descargar 1.99 Mb.
Ver original pdf
Página102/260
Fecha de conversión05.10.2018
Tamaño1.99 Mb.
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   260

130

Memórias do X Congresso da Rede Euroamericana de Motricidade Humana

XXI Congreso Internacional de Ciencias de la Cultura Física

Artigos

dominio de las habilidades, son optimistas, persistentes y ven el error como un paso para progresar 

(Caetano y Januário, 2009).

La meta social con mayores medias es la de Relación, la cual tiene que ver con bienestar, 

seguridad, con el deseo de un individuo de perseguir oportunidades sociales por su participación 

en la Educación Física (Gran, McCaughtry, Shen, Martin y Fahlman, 2011). Pocas investigaciones 

han estudiado las metas sociales en el contexto de la Educación Física, a pesar de la cantidad 

significativa de tiempo que los alumnos pasan interactuando con sus compañeros. Algunos autores 

afirman que las metas sociales son importantes para los adolescentes porque es común para ellos 

el esfuerzo en favor de una variedad de conexiones sociales en las actividades físicas (Garn, Mc-

Caughtry, Shen, Martin y Fahlman, 2011).

Poseer como meta la Relación caracteriza una necesidad personal de relación y aceptación. 

Como en la adolescencia emergen las verdaderas relaciones de amistad, basadas en la intimidad, 

descubierta de si y de los demás, de la verdad y de las consecuencias en la búsqueda del placer 

relacional, en esa fase las relaciones de intimidad se convierten más comunes, ya que los adoles-

centes se sienten más seguros relacionándose con los amigos que con los adultos (Cordeiro, 2006).

Es muy probable que el clima educacional creado por los profesores, entrenadores y com-

pañeros afecte determinadas metas sociales. Por lo que es importante considerarlas juntamente 

con los objetivos de realización, para que se obtengan informaciones más detalladas al respecto de 

la motivación en el contexto de la actividad física y del deporte (Moreno-Murcia y Cervelló, 2010).

Conclusiones

De manera general, los entrevistados están dispuestos a participar en la clase de Educaci-

ón Física, direccionando sus intenciones, principalmente, para reforzar o crear lazos de amistad. 

El ejercicio físico extracurricular puede contribuir para el esfuerzo y empeño de los estudiantes 

durante  las  clases  de  Educación  Física,  generando  mayor  interés,  preocupación  con  la  mejora 

personal y con la responsabilidad, una vez que el grupo que practica actividad física en período 

extra clase presenta medias más elevadas para las dos metas sociales analizadas, o sea, presenta 

mayor concordancia con las afirmaciones del cuestionario EMSEF. Sin embargo, la meta social más 

evidente en los dos grupos fue la de Relación (G1=6,19; G2=6,02), confirmando, así, que precisan 

y buscan, crear y fortalecer lazos por medio de la participación en las clases de Educación Física.

El objetivo de realización más evidente es orientado a la Tarea. Por lo tanto, los estudiantes 

posiblemente poseen una motivación intrínseca o extrínseca más autodeterminada, pues demues-

tran intenciones de colaborar y participar de las clases, aunque sea en la tentativa de satisfacer la 

meta social de Relación por medio de las actividades propuestas. Este resultado puede ser ocasio-

nado en virtud del clima de incentivo y educacional proporcionado por la escuela y los profesores.

Referencias

Bidutte, L. de C. 2001. Motivação nas aulas de educação física em uma escola particular. Psicol. 

Esc. Educ.

  5(2):  49-58.  Disponible  en:  http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_

arttext&pid=S1413-85572001000200006&Ing=pt&nrm=iso 



1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   260

Similar:

Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconDados Internacionais de Catalogação na Publicação (cip)
M533 Memória, direitos humanos e reparação: políticas da memória, arquivos e museus; conferência interna
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconTrabalhadoras 29out2013. indd
As ideias contidas e as opiniões emitidas neste livro são de responsabilidade dos autores
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconFae centro Universitário Rev. Justiça e Sistema Criminal
Os artigos publicados na Revista Justiça e Sistema Criminal são de inteira responsabilidade de seus autores. As opiniões
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconFormulario pct/ipea/408
Clasificación Internacional de Patentes (cip) o a la vez clasificación nacional e cip
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconFormulario pct/isa/237
Clasificación Internacional de Patentes (cip) o a la vez clasificación nacional e cip
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconNavarra com Instrucciones para solicitar competencia lingüÍstica en castellano
Rellenar el formulario de solicitud de anotación del nivel de competencia lingüística
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconColetâniaGarantias Sebrae Regar atualizado indd
A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação dos direitos
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconMicrosoft Word Bolet\355n Reunion del X cecip -argentina 2009 port final. Doc
A comissão Interamericana de Portos (cip), da Organização dos Estados Americanos (oea)
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconDatos de contacto
Se aceptarán hasta dos trabajos por cada inscripción. Al menos 1 de los autores debe estar inscripto al Congreso


Descargar 1.99 Mb.
Ver original pdf