Página principal



Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores

Descargar 1.99 Mb.
Ver original pdf

Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores





Descargar 1.99 Mb.
Ver original pdf
Página144/260
Fecha de conversión05.10.2018
Tamaño1.99 Mb.
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   260

180

Memórias do X Congresso da Rede Euroamericana de Motricidade Humana

XXI Congreso Internacional de Ciencias de la Cultura Física

Artigos

handicap. The program is structure by didactic sequence like guide of formative process. The re-

sults that describe are: 1) design of formation program, 2) partial report of systematization about 

experiences like a first look to inclusive education generated begin in the evidence and observa-

tion make in the application “contextualization and sensitization on the handicap”. This research 

adopts a focus the action-investigation utilizing narrative for the data recollection. In concluding 

that the teachers formation it’s a challenge for the university distinguishing professional necessi-

ties of leadership on the educative actions in relation with diversity from inclusion.

Keywords: Handicap. Teacher’s formation. Inclusive education.

Introducción

La universidad es señalada como el espacio donde se crea y recrea permanentemente el 

conocimiento; el rol que en ella cumple la formación permanente y el uso que de él hacen los pro-

fesores y los investigadores, indica que el conocimiento se alza como uno de los asuntos de mayor 

trascendencia que permean en el discurso pedagógico actual el cual plantea la necesidad de 

construir modelos y propuestas tendientes a la adquisición de las competencias personales y pro-

fesionales de los profesores, necesario para desarrollar mejores prácticas (Delors, 1996, p. 146).

A partir de las reformas educativas sobre integración en la educación básica en México, se 

generó la incursión de estudiantes en la universidad en la búsqueda de oportunidades de formaci-

ón profesional para integrarse a la vida laboral con un sentido de inclusión social. La incursión de 

estudiantes con alguna discapacidad a las aulas universitarias ha tomado por sorpresa a la univer-

sidad, pues algunos profesores que deben atender a estos alumnos, no cuentan con la preparación 

adecuada o las herramientas teóricas y metodológicas para hacer frente al reto que plantea el 

formar personas con las características que demanda hoy la educación inclusiva. 

Todo esto con la idea de que cada día la educación universitaria sea de mayor calidad y 

que cumpla con el propósito de formar profesionistas que favorezcan al desarrollo de nuestra so-

ciedad y contribuyan a la cultura, la ciencia y las artes; con ello resaltamos la función del docente, 

así como la necesidad de formación de los mismos para que cuenten con los elementos necesarios 

para atender las necesidades que imperan en el ámbito educativo, tales como la atención a la 

diversidad y la atención a los estudiantes que presentan alguna discapacidad. La investigación 

que realizamos se orienta a la formación del docente para desarrollar prácticas educativas que 

favorezcan los procesos de inclusión educativa; esto implica que el estudiante logre acceder a los 

aprendizajes, elementos y saberes al igual que cualquier otro alumno, esto exige a los facilitado-

res el desempeño de múltiples funciones, el diseño de estrategias didácticas innovadoras y nuevos 

mecanismos de formación (Chávez, Balderrama y Figueroa, 2015).

En la actualidad el docente requiere ser generador de prácticas educativas inclusivas, 

donde no se trate de implementar una educación diferente para los diferentes, sino una educaci-

ón para todos que atiendan las diferencias (Sagastizábal, 2000). En nuestra experiencia personal 

como docentes hemos impartido clases a alumnos con estas características y hemos observado e 

indagado que hace falta una mayor preparación de los profesores para darles una mejor respuesta 

educativa. De la misma manera, el profesor universitario, al identificar en las aulas a estudiantes 

que presentan alguna discapacidad, reclama el apoyo institucional para hacer frente a esta situa-



1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   260

Similar:

Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconDados Internacionais de Catalogação na Publicação (cip)
M533 Memória, direitos humanos e reparação: políticas da memória, arquivos e museus; conferência interna
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconTrabalhadoras 29out2013. indd
As ideias contidas e as opiniões emitidas neste livro são de responsabilidade dos autores
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconFae centro Universitário Rev. Justiça e Sistema Criminal
Os artigos publicados na Revista Justiça e Sistema Criminal são de inteira responsabilidade de seus autores. As opiniões
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconFormulario pct/ipea/408
Clasificación Internacional de Patentes (cip) o a la vez clasificación nacional e cip
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconFormulario pct/isa/237
Clasificación Internacional de Patentes (cip) o a la vez clasificación nacional e cip
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconNavarra com Instrucciones para solicitar competencia lingüÍstica en castellano
Rellenar el formulario de solicitud de anotación del nivel de competencia lingüística
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconColetâniaGarantias Sebrae Regar atualizado indd
A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação dos direitos
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconMicrosoft Word Bolet\355n Reunion del X cecip -argentina 2009 port final. Doc
A comissão Interamericana de Portos (cip), da Organização dos Estados Americanos (oea)
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores iconDatos de contacto
Se aceptarán hasta dos trabajos por cada inscripción. Al menos 1 de los autores debe estar inscripto al Congreso


Descargar 1.99 Mb.
Ver original pdf