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Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores

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Memórias do X Congresso da Rede Euroamericana de Motricidade Humana

XXI Congreso Internacional de Ciencias de la Cultura Física

Artigos

estructura morfológica como en la movilidad y, consecuentemente, interfiriendo en las actividades 

de la vida diaria (RODRIGUES, 2002, ORÉFICE, 2007).

Todas estas transformaciones ocurren en el organismo en el proceso de envejecimiento. Las 

actividades físicas orientadas a la tercera edad se vienen tomando un método esencial en la vida de los 

mismos, proporcionando bienestar, participación social e interacción activa del anciano en las prácti-

cas físicas del día a día de los mismos, amenizando así los traumas causados por el trabajo durante el 

tiempo. La modalidad de la danza viene siendo enfatizada por la Biblioteca Virtual de Salud (São Paulo, 

2011), que resalta: La danza es una forma expresiva de movimientos guiados por la música. Bailar des-

pierta emociones positivas, placer y socialización. Son estos factores que motivan al individuo a bailar 

y los mantienen comprometidos en la actividad. Sólo en los últimos 100 años, aparecieron los estudios 

sistemáticos sobre la imagen corporal y la danza, destacando su actuación en el proceso biopsicosocial, 

dentro del ámbito de la promoción a la salud, de un envejecimiento activo y saludable.

 Trabajar la danza y las actividades lúdicas en las comunidades de Vila de Velha Timboteua 

y Santa María se ha convertido en una oportunidad de interactuar con la realidad de las personas 

de tercera edad, buscando la posibilidad de insertar actividades diversificadas en el día a día de 

los mismos, mejorando la capacidad funcional y estimulando la búsqueda del conocimiento y las 

prácticas relacionadas con las actividades físicas, proporcionando así a todos una vida sana, es 

decir, la promoción de la calidad de vida en la tercera edad.

Educar por medio de juegos es una dinámica relativamente reciente, inicialmente aplica-

da en el cuidado con los niños, pero todavía poco utilizada en la educación en salud para personas 

de la tercera edad. Leche y Shimo (2006), afirman que el uso lúdico todavía es bastante restrin-

gido y predominante en actividades con niños. También subrayan que jugar es esencial porque al 

hacerlo el sujeto manifiesta su creatividad, puede ejercitar su personalidad integral y reconstruir 

la totalidad de su existencia. Ante esta aseveración, se entiende que las actividades lúdicas son 

universales y pueden ser una técnica para el desarrollo del aprendizaje y de la educación para el 

autocuidado de las personas de la tercera edad. Celich y Bordin (2008).

El aumento de la población adulta mayor en Brasil constatada en los datos del IBGE de los 

últimos años y ante las causas de pérdida de movilidad del cuerpo de esta población es que desar-

rollamos esta investigación con el objetivo de identificar la siguiente problemática: ¿Cuáles son los 

beneficios que la actividad física (danza y actividades lúdicas) proporciona a la población anciana 

de las comunidades de la villa de Vera Timboteua y Santa Maria, en los municipios de Timboteua 

y Santa Luzia do Pará?

Materiales y Métodos

Caracterización de la Investigación Instrumentos

El estudio se desarrolló con base en investigación bibliográfica y de campo, con abordaje 

cualitativo y cuantitativo. La investigación de campo fue realizada en los municipios de Timboteua 

y Santa Luzia do Pará.



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