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Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores

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Resumos

Memórias do X Congresso da Rede Euroamericana de Motricidade Humana

XXI Congreso Internacional de Ciencias de la Cultura Física

BEM-ESTAR FÍSICO E MENTAL: UMA ABORDAGEM DO CONTEÚDO NAS 

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Pesquisadoras: PIMENTEL, Priscila Luana

BARETTA, Elisabeth

Área do conhecimento: Área das Ciências da Vida

Em um contexto de uma sociedade cada vez mais moderna, o estilo de vida e, em particular, a 

atividade física tem sido fatores importantes para uma qualidade de vida melhor. Adaptar-se a ter 

hábitos saudáveis e mudanças no comportamento podem levar o indivíduo a uma condição geral 

de bem-estar físico e mental. Este projeto teve como objetivo conscientizar os alunos sobre os 

benefícios de hábitos saudáveis e da prática de atividades físicas regulares, além de identificar 

o perfil do estilo de vida dos adolescentes de uma escola municipal de Joaçaba, SC, Brasil. Foi 

realizado em forma de intervenção por meio do Componente Curricular de Estágio Curricular Mul-

tidisciplinar II, do curso de Educação Física da UNOESC e aplicado no Centro Educacional Roberto 

Trompowsky, CERT, em Joaçaba, SC, envolvendo 43 alunos do 8º e 9º anos. Inicialmente, o tema 

foi abordado em forma de slides, explicando o que era estilo de vida saudável e a importância da 

prática regular de atividade física bem como, o que sua ausência pode ocasionar para o corpo. 

Para obtenção do perfil da turma, foi aplicado o questionário do Pentáculo do Bem-estar, proposto 

por Nahas (2013), que foi analisado e repassado aos alunos por meio de slides e um cartaz onde 

foram dispostas todas as respostas. Os resultados demonstram que são indivíduos que não reali-

zam ou realizam poucas atividades físicas. Durante o desenvolvimento do estágio, as duas turmas 

foram  bem  participativas,  questionavam  e  interagiam  bastante,  não  apresentando  dificuldades 

em preencher o questionário. O Estágio Multidisciplinar é uma forma do acadêmico estar inserido 

na escola e, assim, vivenciar as aulas de Educação Física de uma maneira diversificada. Aplicar 

assuntos relacionados à saúde é de fundamental importância para os alunos, visto que estamos 

em uma era onde a tecnologia faz parte de nossas vidas. Sendo assim, o estágio é uma forma de 

buscar complementar o aprendizado adquirido na Universidade com a vivência no âmbito escolar.

Palavras-chave: Educação Física. Estilo de Vida. Atividade Física. Saúde.

pluanna92@gmail.com

elisabeth.baretta@unoesc.du.br


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Resumos

Memórias do X Congresso da Rede Euroamericana de Motricidade Humana

XXI Congreso Internacional de Ciencias de la Cultura Física

BOAS PRÁTICAS ALIMENTARES PARA A QUALIDADE DE VIDA 

Pesquisadores: BECHI, Victor Angelo

BARETTA, Elisabeth

Área do conhecimento: Área das Ciências da Vida

A escola nunca foi tão requisitada para tratar de problemas relacionados a características da vida 

contemporânea e, dessa forma, a Educação Física não pode apenas prezar pelo rendimento, mas 

deve assumir uma característica em prol do desenvolvimento do caráter humano do indivíduo. 

A prática de uma alimentação saudável é imprescindível em todas as fases da vida, porém, é na 

adolescência que serão formados hábitos alimentares preponderantes ao crescimento e desenvol-

vimento do indivíduo. O objetivo do estágio foi conscientizar por meio de palestras e atividades 

práticas a relação das boas práticas alimentares para a qualidade de vida. Esta intervenção foi 

desenvolvida com a turma do 9º ano da Escola de Educação Básica Prefeito Agenor Piovezan, em 

Erval Velho, SC, Brasil e ocorreu de forma teórica com duas palestras dialogadas e interativas 

sobre alimentação saudável relacionada à atividade física e qualidade de vida, onde foi debatido 

sobre o tema e a realização de atividades práticas que promoveram o envolvimento dos discentes 

no contexto da temática. Os resultados foram positivos, pois os alunos demonstraram interesse e 

participaram de forma efetiva das atividades apresentadas e os objetivos foram alcançados com 

êxito durante as atividades do estágio. A proposta do estágio é aproximar os acadêmicos da sua 

atuação profissional, propiciando oportunidades de exercer a prática da sua futura profissão, além 

de enriquecer e contribuir na sua formação acadêmica. Estar presente no contexto escolar por 

meio do estágio é de suma importância, não apenas para a construção de novos conhecimentos 

relacionados à Educação Física, mas torna-se preponderante para o crescimento pessoal e forma-

tivo do acadêmico.

Palavras-chave: Alimentação Saudável. Adolescentes. Educação Física.

victorbechi@globomail.com

elisabeth.baretta@unoesc.edu.br



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