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Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (cip) a revisão linguística é de responsabilidade dos autores

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Resumos

Memórias do X Congresso da Rede Euroamericana de Motricidade Humana

XXI Congreso Internacional de Ciencias de la Cultura Física

EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A INFLUÊNCIA DA 

MÍDIA E DAS REDES SOCIAIS 

Pesquisadoras: TANQUES, Diane Cristina

BARETTA, Elisabeth

Área do conhecimento: Área das Ciências da Vida

A mídia exerce grande influência sobre as escolhas quanto à saúde e hábitos das pessoas. Com o 

desenvolvimento da tecnologia, as informações passaram a ser disseminadas em maior quantida-

de e velocidade, trazendo muitos riscos e preocupações, uma vez que nem todas as informações 

propagadas são verdadeiras, principalmente, no que se refere à saúde. O objetivo dessa interven-

ção foi conscientizar os estudantes sobre os perigos vinculados a informações equivocadas e os 

impactos na busca de orientação profissional inadequada para elaboração de dietas, prescrição de 

exercícios, perseguindo o corpo perfeito divulgado pela mídia. O curso de graduação em Educação 

Física, da Universidade do Oeste de Santa Catarina, campus de Joaçaba, por meio do componente 

curricular de Estágio Curricular Multidisciplinar II, oportunizou a intervenção na escola com ado-

lescentes entre 14 e 18 anos nas turmas do Ensino Médio. Foi ministrada palestra sobre a influência 

da mídia e das redes sociais na saúde, apontando os principais transtornos e doenças relacionadas 

à insatisfação com a imagem corporal. Posteriormente, foi realizado um debate, no qual os alunos 

participaram de forma ativa e positiva, apresentando surpresa e até mesmo revolta ao deparar-se 

com o apoio a práticas nada saudáveis e incentivo ao preconceito, encontrados em determinadas 

redes sociais. Os estudantes demonstram possuir informações e entender a necessidade da inter-

venção, porém, mantêm atitudes negativas referentes à própria saúde, como o sedentarismo, po-

dendo, com isso, transmitir ao seu grupo certa imagem ou status, na busca por aceitação dos seus 

colegas e amigos. Conclui-se que o Estágio é um importante e eficaz componente curricular para 

a formação do acadêmico, desenvolvendo a prática profissional e proporcionando experiências de 

aprendizado no campo da educação e da saúde.

Palavras-chave: Alimentação saudável. Mídia. Saúde. Educação Física.

diane.cristina@ymail.com

elisabeth.baretta@unoesc.edu.br


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Resumos

Memórias do X Congresso da Rede Euroamericana de Motricidade Humana

XXI Congreso Internacional de Ciencias de la Cultura Física

EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PH SANGUÍNEO E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 

Pesquisadoras: SOUZA, Andressa Zaccaron de

BARETTA, Elisabeth

Área do conhecimento: Área das Ciências da Vida

Alguns hábitos e comportamentos adotados durante a passagem pela escola são fatores determi-

nantes para o processo de assimilação e aquisição do conhecimento para o estudante. Conscien-

tes da importância de trabalhar temas que envolvam os alunos nas aulas, apresentam-se, neste 

projeto, informações extremamente importantes no que se refere à alimentação saudável e ao 

fator do PH sanguíneo relacionado à prevenção de patologias futuras por meio das aulas de Edu-

cação Física escolar. Este projeto teve como objetivo promover práticas de trabalho nas aulas de 

Educação Física que possibilitem a conscientização sobre os hábitos alimentares saudáveis e a 

prevenção de doenças relacionadas ao PH sanguíneo. A intervenção, realizada por meio do Estágio 

Curricular Multidisciplinar II, do curso de Educação Física da Unoesc, campus Joaçaba, SC, Brasil, 

foi desenvolvida na Escola de Educação Básica Prof. Odilon Fernandes e aplicada para os alunos 

que frequentam o 9º ano.  Foram propostos debates, aula expositiva por meio de slides, vídeos 

informativos, construção de uma dieta saudável sob a percepção dos alunos e, também, aplicação 

de um questionário direcionado aos estudantes e relacionado ao tema central desta intervenção. 

Durante as três aulas de intervenção, os alunos participaram questionando sobre aspectos citados 

pela acadêmica e produziram atividades relacionadas ao tema. Inicialmente, foram mencionadas 

informações relacionadas ao PH sanguíneo, seguindo da aplicabilidade dele na alimentação dos 

adolescentes,  vítimas  da  indústria  alimentar  nos  dias  atuais.  Os  resultados  foram  positivos:  os 

alunos demonstraram interesse pelo tema e os objetivos foram alcançados durante o decorrer do 

estágio. A realização do estágio é incentivada como forma de aproximar os acadêmicos das ne-

cessidades do mundo do trabalho, criando oportunidades de exercitar a prática profissional, além 

de enriquecer e aprimorar a formação. Estar inserido no contexto escolar por meio do estágio é 

de suma importância para a construção de novos conhecimentos relacionados à Educação Física.

Palavras-chave: Alimentação saudável. PH sanguíneo. Prevenção. Educação Física.

andressazaccaron@gmail.com

elisabeth.baretta@unoesc.edu.br 



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