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MINISTERIO DE EDUCACIÓN                        QUÍMICA: RECURSO DIDACTICO BLOQUE  4 

-8 

 

 

Actividades como estrategias para desarrollar destrezas por medio de procesos 

o pasos mentales. 

 

estategia de aprendizaje = destreza + contenido + método + actitud 

 

 

 

Comparar. 

Confrontar  dos  o  más  hechos  teniendo  en  cuenta  elementos  diferentes  o 

semejantes en los mismos. 

 

 

 

 

 

Pasos mentales 

1.  Determinar los elementos que se van a comparar. 

2.  Establecer criterios de comparación. 

3.  Determinar  semejanzas  y  diferencias  entre  los  elementos  que  pretendemos 

comparar. 

4.  Realizar la comparación utilizando el sigueinte cuadro de doble entrada. 

 

 

 

 

Explicar.

Organizar  la  información  sobre  una  situación  determinada,  reconociendo  sus 

relaciones, antecedentes, desarrollo y sus posibles efectos 

 

 

 

 

 

               COMPUESTOS 

 

CRITERIOS 

 

ORGÁNICOS 

 

INORGÁNICOS 

1.  Tipo de enlace 

2.  ……….. 

3.  ………..  

4.  ……….. 

5.  ……….. 

6.  …………. 

…………. 

 

 

 

 

 

 

Comparar  las  propiedades  físicas  y  químicas  de  los  compuestos  orgánicos  y  los 

inorgánicos mediante la elaboración de un cuadro de doble entrada. 

Explicar  las  propiedades  físico-químicas  de  los  compuestos  orgánicos,  mediante  la 

elaboración de una presentación en Powerpoint , potenciando la puntualidad en la entrega.

 

 



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