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  1. Visión general del estudio: Haga una breve descripción de su proyecto en lenguaje no técnico. Considere lo siguiente al responder:

    • ¿Cuál es su propósito al realizar esta investigación? ¿Qué hace que el proyecto sea interesante y relevante para realizarlo?

    • Incluir información sobre la logística del estudio (dónde y cuándo se llevará a cabo, qué instrumentos utilizará, etc.). ¿Qué solicitará a los participantes que hagan y qué esperan aprender de estas actividades?

    • Si su estudio tiene más de una fase, por favor explique claramente las diferentes fases (incluir cronograma).

    • Por favor describa si su estudio se realizará en múltiples sitios.

Respuesta 1: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

Haga clic aquí para escribir texto.

  1. Metodología: Describa la metodología que utilizará en su investigación para la recolección y análisis de los datos (técnicas cualitativas y cuantitativas).

Respuesta 2: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

Haga clic aquí para escribir texto.


  1. Instituciones Educativas: Si su estudio lo requiere, detalle las instituciones educativas en las que se va a desarrollar la investigación. Para completar esta información puede visitar el siguiente vínculo https://educacion.gob.ec/amie/

Respuesta 3: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

Zona

Distrito

Código AMIE

Nombre de la Institución Educativa









  1. Participantes: Describa lo mejor que pueda la población con la que planea trabajar. Descríbala en los términos que sean más pertinentes para su proyecto. Necesitamos comprender cómo trabajar con ellos contribuirá con sus objetivos de investigación y qué pasos deben tomarse para minimizar el riesgo para ellos. Por favor responda a las preguntas a) – d) en esta sección.

    1. Por favor, complete los espacios en blanco a continuación. Si trabajará con más de una población, proporcione información para cada grupo.

Respuesta 4-a: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

Rango de edad:

Sexo:

Grupo étnico:

Número estimado de participantes:

    1. Describa cómo los participantes serán identificados y seleccionados para participar en el estudio. ¿Hay poblaciones específicas a las que va a apuntar? y si es así, ¿por qué? ¿Hay participantes potenciales que excluirá del estudio? y si es así, ¿por qué?

Respuesta 4-b: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

Haga clic aquí para escribir texto.


    1. ¿Es la población y / o participante individual "sensible al riesgo"? (Usted tendrá la oportunidad de discutir los riesgos con más detalle en la sección "Riesgos") ¿Es la población y / o participante individual "vulnerable"? (Este tema se relaciona con la capacidad del participante de otorgar su consentimiento, usted tendrá la oportunidad de discutir sus procedimientos de consentimiento con más detalle en la sección de "Consentimiento")

Respuesta 4-c: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

Haga clic aquí para escribir texto.


    1. ¿Qué experiencia o conocimiento especial tiene usted que le permitirá trabajar de manera productiva y respetuosa con sus participantes? ¿Qué experiencia o conocimiento especial tiene su tutor/responsable en relación con sus participantes de la investigación?

Respuesta 4-d: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

Haga clic aquí para escribir texto.


  1. Consentimiento: El consentimiento es un proceso continuo que comienza cuando usted informa a su participante sobre el estudio a través de sus esfuerzos de reclutamiento / publicidad y termina cuando los datos del participante ya no son necesarios. Las regulaciones establecidas por el Ministerio de Educación, enmarcadas en la ética del investigador, requieren que se lleve a cabo un proceso de consentimiento formal donde se proporcione a los participantes información específica sobre el estudio (normalmente se proporciona en el formulario de consentimiento, ver Anexo 2) y los participantes deben firmar el formulario. No todos los estudios se ajustan a este molde y hay algunos métodos alternativos para llevar a cabo el procedimiento de consentimiento formal. En general, la DNIE debe comprender cómo se reclutará a los participantes y se les permitirá participar en el estudio. Responda a las preguntas a) – d) de esta sección.


    1. ¿Cómo abordará / reclutará a los participantes para participar en su investigación? Proporcione todos los materiales utilizados para contactar a los participantes en este estudio. Estos materiales pueden incluir cartas, correos electrónicos, folletos, anuncios, etc. Si se comunica verbalmente con los participantes, proporcione un guión que describa lo que dirá a los participantes.

Respuesta 5-a: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

Haga clic aquí para escribir texto.


    1. ¿Cuál es su proceso para conseguir el consentimiento? ¿Son sus participantes capaces de firmar un formulario, y si no, cómo documentará el consentimiento? ¿Cuándo y dónde recibirán los participantes el formulario de consentimiento? ¿Quién les dará el formulario de consentimiento? ¿Pagará a los participantes?

Respuesta 5-b: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

Haga clic aquí para escribir texto.


    1. ¿Alguno de sus participantes no puede consentir (es decir, forman parte de una población vulnerable)? Estas poblaciones incluyen (pero no se limitan a): menores (participantes menores de la edad legal de consentimiento), personas privadas de libertad y participantes con discapacidad mental. Estos participantes generalmente necesitan un formulario de consentimiento de los padres (o representante legal) y un formulario de asentimiento del participante (las personas privadas de libertad son la excepción probable a menos que sean menores también).

Respuesta 5-c: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

Haga clic aquí para escribir texto.


    1. ¿Qué relación tiene con los participantes? ¿Los conoce personalmente o tiene alguna posición de autoridad sobre ellos? ¿Alguno de los investigadores (incluyendo el tutor / responsable de esta investigación) tiene posiciones de autoridad sobre los participantes, tales como autoridad de calificación, autoridad profesional, etc.? ¿Existen relaciones financieras relevantes?

Respuesta 5-d: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

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