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Materiales / Datos recolectados

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Materiales / Datos recolectados: Para la mayoría de los estudios, el riesgo para los participantes a menudo radica en la información que se obtiene de ellos. Así, la forma en que se recogen los datos, cómo se almacenan y cómo se reportan los datos en su investigación es una parte importante en la determinación del riesgo para los participantes. Cuando desarrolle sus procedimientos, considere la posibilidad de minimizar o eliminar la recopilación de información de identificación cuando sea posible y proporcionar una justificación de por qué es necesario recopilarla. Responda a las preguntas a) – d) de esta sección.
    1. ¿Alguno de los datos ya ha sido recopilado? ¿Los datos están disponibles públicamente o son parte de una colección privada? Describa el conjunto de datos y proporcione una lista de los campos de datos que utilizará (cuando corresponda). ¿Qué hará para proteger la confidencialidad de los datos preexistentes?

Respuesta 6-a: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

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    1. ¿Qué hará para proteger la privacidad de sus participantes? Describa el proceso para recopilar datos de sus participantes. Describa el tipo de información que recopilará y las formas materiales que tomará. Describa el nivel al que se conocerá la identidad del participante, si dicha información será recopilada (y por qué), y cómo la información de identificación estará vinculada con los datos del participante. Si no tiene la intención de recopilar información de identificación, describa su proceso para mantener los datos anónimos.

Respuesta 6-b: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

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    1. ¿Utilizará grabaciones de audio, fotografías, grabaciones de video u otros dispositivos de grabación de datos similares? Justifique por qué es necesario utilizar estos dispositivos, cómo los usará y qué hará con los datos después de que los recopile.

Respuesta 6-c: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

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    1. ¿Cómo se almacenarán los instrumentos? Explique cómo piensa almacenarlos mientras los está recolectando y analizando, y su plan a largo plazo para mantenerlos cuando termine la fase de investigación activa. ¿Cómo serán reportados los datos de su estudio? ¿Informará los resultados en forma agregada o se discutirán los datos individuales?

Respuesta 6-d: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

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  1. Riesgos: Casi cualquier intervención en la vida de otras personas conlleva el potencial de causarles daño social, psicológico, físico o legal. Sin embargo, no todas las interacciones pondrán a un participante en riesgo más allá de lo que se considera mínimo. Por favor describa a la DNIE los riesgos potenciales y la probabilidad de daño a los participantes en su estudio. En esta sección, considere lo siguiente al responder:

  • Describa los riesgos para los participantes en su estudio. ¿Su estudio incluye participantes "sensibles al riesgo" (como se identificó en la sección Participantes)? ¿Cuál es la probabilidad de que ocurra daño?

  • Describa qué hará para minimizar esos riesgos. Describa lo que hará si ocurre una situación imprevista y que podría causar daños.

  • En caso de pérdida de la confidencialidad de cualquiera de los materiales ¿pondría a los participantes en riesgo? Si es así, ¿cómo evitará que esto suceda?

Respuesta 7: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

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  1. Beneficios: Los beneficios ayudan a superar los riesgos para los participantes, aunque no todos los estudios tendrán beneficios directos para los mismos. En esta sección, considere lo siguiente al responder:

  • ¿Habrá algún beneficio para los participantes en su estudio? Si es así, ¿cuál?

  • ¿Cuál es la importancia general del conocimiento que espera obtener?

Respuesta 8: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

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  1. Devolución de resultados: Se espera que se proporcione una retroalimentación a la comunidad educativa que participe en la investigación a través de un informe formal, o una presentación donde se intercambien ideas y hallazgos con los estudiantes, padres / tutores y docentes o autoridades involucrados. Además, la obtención de retroalimentación, positiva y negativa, de los lugares involucrados en la investigación es una base valiosa para la planificación de la investigación futura. Conteste lo siguiente:

  • Describa los planes y el cronograma para el seguimiento con los participantes de su estudio (información sobre hallazgos y conclusiones del estudio)

  • Describa el plan y cronograma para comunicar los resultados del estudio a las unidades educativas que participaron en su estudio y a sus autoridades

  • Describa los planes para la difusión de la información fuera de la comunidad educativa (por ejemplo: presentaciones en conferencias, publicación en revistas académicas, etc.)

Respuesta 9: (escriba la respuesta dentro del recuadro)

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