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Inicia el juego con otros

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Inicia el juego con otros.





Molesta o bromea con otros (verbal o no verbal).





Hacerse el gracioso.





Comparte juguetes y el equipamiento del juego.





Da señales verbales, faciales y corporales





apropiadas a la situación y dice: “Esto es como





yo quisiera que te comportes conmigo”.





Responde a las señales faciales y corporales de otro





Mantiene coherentemente el encuadre del juego.





From: Bundy, A. (1997) Play and playfulness: What to look for, in Partham, D. & Fazio, L., Play in Occupational Therapy for Children. pp. 52-66





































EVALUACION DEL DESARROLLO.



Nombre del paciente:

Fecha de nacimiento:

Tildar los ítems observados en la columna.


Nivel Etario Items.

Fecha de evaluación.


1 MES.

Motor.

  1. Las manos se cierran al contacto __________________________________________

  2. Permanece acostado con la cabeza vuelta hacia un lado _______________________

  3. Rola parte del trayecto de supino a lateral __________________________________

  4. La cabeza se queda atrás cuando se lo tracciona para sentarlo _________________

  5. En decúbito prono levanta ligeramente la cabeza ____________________________

Reflejos.

  1. Están presentes las reacciones primarias, reflejos medulares y del tronco cerebral inferior _______________________________________________________________

Uso manual.

  1. Inmediatamente deja caer el sonajero si se lo toca en la mano __________________


3– 4 MESES.

Motor.

  1. Posición prono sobre antebrazos, levanta completamente la cabeza _____________

  2. Control lateral de cabeza ________________________________________________


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