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Escuela superior politécnica del litoral instituto de ciencias matemáticas ingeniería en estadística informática

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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL


INSTITUTO DE CIENCIAS MATEMÁTICAS

INGENIERÍA EN ESTADÍSTICA INFORMÁTICA

Análisis estadístico del posicionamiento de las carreras que oferta la ESPOL a nivel de pregrado en la ciudad de Guayaquil”


TESIS DE GRADO

Previa la obtención del Título de:

INGENIERO EN ESTADÍSTICA INFORMÁTICA

Presentado por:

Jorge Alfredo Sánchez Gómez

GUAYAQUIL – ECUADOR

AÑO

2007


AGRADECIMIENTO



Quiero agradecer a Dios, porque a sabido guiarme por el camino del bien, dándome sabiduría, inteligencia para culminar con éxito una etapa más de mi vida, y poder servir a la sociedad, con mis conocimientos, para el progreso del país, el de mi familia y el mío en particular.


A mis padres y amigas que con su apoyo incondicional, me han enseñado que nunca se debe dejar de luchar por lo que se desea alcanzar.


A la Ing. Soraya Solís, por los consejos brindados. Y a mis amigas Lourdes, Cristina, Angee, Verónica, Tania quienes me han ofrecido su amistad sincera y demás personas que colaboraron con este trabajo.






DEDICATORIA


A Dios por iluminar mi camino.A mis padres quienes estuvieron siempre apoyándome para alcanzar mis objetivos, y brindándome cariño sincero e incondicional.


A mis amigos que con sus consejos oportunos, me permitió demostrarles, que con esfuerzo y sacrificio se pueden alcanzar las metas.






TRIBUNAL DE GRADUACION








_____________________ ______________________

ING. ROBERT TOLEDO ING. SORAYA SOLÍS

PRESIDENTE DIRECTORA DE TESIS







________________________ _________________________

ING. LUIS RODRÍGUEZ ING. FRANCISCO VERA

VOCAL VOCAL






DECLARACION EXPRESA


La responsabilidad del contenido de esta

tesis de grado, me corresponde

exclusivamente; y el patrimonio intelectual

de la misma a la ESCUELA SUPERIOR

POLITÉCNICA DEL LITORAL


Reglamento de graduación de la ESPOL




_________________________

Jorge Alfredo Sánchez Gómez








RESUMEN


El presente trabajo determina el posicionamiento de las carreras que ofrece la ESPOL a nivel de pregrado, en la preferencia de los estudiantes de los sextos cursos de la ciudad de Guayaquil.


En el primer capítulo, se efectúa una breve reseña de la variedad de especializaciones que ofrecen los colegios de la ciudad, el crecimiento del número de universidades y carreras que estas ofrecen, y como afectan al posicionamiento de la ESPOL. El segundo capítulo muestra el planteamiento del problema, el diseño de la investigación, codificación de las variables y la ficha técnica de la investigación. En el tercer capítulo se exponen los hallazgos del estudio, las relaciones que se pudieron encontrar entre las variables, que es un resultado del análisis univariado y multivariado de las variables de interés, y con esta información se realizan las conclusiones y recomendaciones de este estudio.



ÍNDICE GENERAL


Pág.

RESUMEN I ÍNDICE GENERAL II ABREVIATURAS VI SIMBOLOGÍA VII ÍNDICE DE TABLAS VIII ÍNDICE DE CUADROS XX ÍNDICE DE GRÁFICOS XXII INTRODUCCIÓN 1 I. LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO DEL PAÍS 3 1.1. Estructura del sistema educativo ecuatoriano 7

1.1.1 Estructura de los establecimientos educativos, antes del año lectivo 1996-1997 7 1.1.2 Estructura de los establecimientos educativos en vigencia 8 1.1.3 Niveles de la Educación 10

1.2 La reforma de la Educación Básica y el Bachillerato 14

1.2.1 La cobertura del Bachillerato 15 1.2.2 Educación Post-obligatoria 18 1.2.3 Realidad de la educación en el país 19 1.2.4 Los resultados del Bachillerato 20

1.3 Destino de los bachilleres 21 1.4 Las necesidades respecto del bachillerato 24 1.5 Tipos de Bachillerato 27

1.5.1 Bachillerato en Ciencias 28 1.5.2 Bachillerato Técnico 29 1.5.3 Bachillerato en arte 29

1.6 Perfil del Bachiller 30 1.7 Educación Superior 33 II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 35 2.1 Marco muestral del estudio y Población Objetivo 36 2.2 Diseño del Cuestionario 38 2.3 Variables de Estudio 39

2.3.1 Identificación Personal 40

2.3.2 Interés por continuar estudios superiores 42

2.3.3 Motivaciones para elegir una universidad 43

2.3.4 Elección de la universidad 47

2.3.5 Universidades recomendadas 48

2.3.6 Área relacionada con la carrera que desea estudiar


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