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Bono “Juancito Pinto”:

Evaluación de Resultados

BOLIVIA

11

OBSERVATORIO SOCIAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DE BOLIVIA

Objetivo de la investigación

General

Evaluar los resultados de la implementación del Bono “Juancito Pinto” a través del análisis 

cuantitativo y cualitativo de indicadores de proceso e impacto.

Específi cos 

 Conocer los efectos generados por el Bono Juancito Pinto en el acceso y permanencia 

de estudiantes en la escuela.

 Realizar procesos de bases de datos para constatar los efectos del Bono Juancito 

Pinto en las estadísticas e indicadores de Educación.

 Determinar la percepción de los niños, niñas, adolescentes y familias favorecidos o 

no favorecidos pero con derecho a recibir, sobre el BJP. 

 Determinar los resultados a nivel de hogares (incremento de recursos, respuesta a 

demanda de necesidades básicas en educación y otros de interés).


Bono “Juancito Pinto”:

Evaluación de Resultados

BOLIVIA

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OBSERVATORIO SOCIAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DE BOLIVIA


Bono “Juancito Pinto”:

Evaluación de Resultados

BOLIVIA

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OBSERVATORIO SOCIAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DE BOLIVIA

CAPITULO 2

capítulo

dos

Marco conceptual y 

metodológico

BOLIVIA

Bono “Juancito Pinto”:

Evaluación de Resultados



Bono “Juancito Pinto”:

Evaluación de Resultados

BOLIVIA

15

OBSERVATORIO SOCIAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DE BOLIVIA

Marco conceptual de la evaluación 

Sobre la base de la Declaración del Milenio (Naciones Unidas), año 2000, el PNUD 

elaboró: 

Un conjunto conciso de objetivos, metas numéricas e indicadores cuantifi cables  e 

internacionalmente convenidos para evaluar el progreso y cumplimiento de los mismos en 

cada país fi rmante. La Declaración del Milenio, contiene 8 objetivos y 18 metas, además 

de 48 indicadores para medir los progresos de cada país.

El principal compromiso: 

La reducción de la pobreza, la miseria y el hambre, que es igual a restablecer los derechos 

fundamentales a la población excluida y marginada económica, social y políticamente por 

tantas privaciones y carencias.

Este conjunto denominado “Objetivos de Desarrollo del Milenio” (ODM) incorpora la mayor 

parte de los objetivos y metas fi jados en las conferencias y cumbres mundiales desde 1990.

Este compromiso tendría que haberse traducido en políticas públicas favorables para lograr:

•  Redistribución del ingreso, de los activos productivos y de la tierra.

•  Mejorar las oportunidades de empleo de calidad.

•  Acceso real a la educación y a salud de calidad.

•  Tener mecanismos institucionales más participativos y efi caces para el crecimiento 

económico.

Asimismo, los resultados del desarrollo se debían distribuir con mayor equidad entre 

géneros, entre regiones, grupos sociales, etnias, pueblos indígenas y afrodescendientes.

Sin embargo, los esfuerzos aparentes que se realizan por:

•  Alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio; 

•  Abordar el problema de la pobreza y 

•  Conseguir un desarrollo sostenible.

Aún resultan inadecuados e insufi cientes, lo que obliga a acoger metas más audaces y 

presionar a los gobiernos para que las implementen programas para combatir la situación 

de pobreza.

Sin embargo, Bolivia, no tuvo avances los primeros cinco años desde la Declaración del 

Milenio (2000)

2

, por cuanto: 

No ha logrado reducir ni la pobreza, ni la miseria, sino que por el contrario ambos 

indicadores evidencian retrocesos y con ellos un deterioro en la calidad de vida de 

los bolivianas y bolivianos.

2  AIS – CODEDCO. Los Objeti-

vos y Metas de Desarrollo del 

Milenio y la Salud en Bolivia. 

Bolivia, 2006.



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