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Bono “Juancito Pinto”:

Evaluación de Resultados

BOLIVIA

64

OBSERVATORIO SOCIAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DE BOLIVIA

Gráfi co 13: Se incrementó la asisten cia de los alumnos después de recibir el BJP

Fuente: Elaboración propia en base a los resultados de las Encuestas.

Los resultados son similares a los presentados para el tema del incremento de la matrícula, 

aunque las brechas entre los actores es más notoria, aún con esta apreciación se nota 

que existe un impacto positivo a raíz de la aplicación del BJP, siendo los docentes quienes 

controlan directamente esta acción pueden afi rmar (alrededor del 80% de los encuestados) 

que hubo incremento en la asistencia de los alumnos, que puede corroborarse por el mismo 

control que llevaron los docentes en vista de que la ejecución de esta política se consolida 

en el transcurso de los años.

En concreto, si hay evidencia de que se incrementó la asistencia de los alumnos, eso 

signifi ca que hubo disminución en la deserción, aspecto que al igual que el incremento 

en la matrícula deberá ser confi rmado con los indicadores cuantitativos por grado y su 

evolución histórica a partir del año 2006.

Incrementar la permanencia

A partir de la aplicación de esta medida se ha buscado incrementar la permanencia de los 

niños en el nivel primario, para que puedan concluir esta etapa de preparación y culminar 

sus estudios también en el nivel de educación secundario. Si bien existen metodologías para 

aproximar a este indicador de permanencia, tal cual se muestran y describen los resultados 

en el tema cuantitativo, se ha hecho un ejercicio a partir de una de las preguntas realizadas 

a los alumnos, sobre durante qué gestiones ha percibido este benefi cio, pudiendo revisar el 

detalle en los anexos, a continuación se presenta un resumen de estos resultados en valores 

relativos, de la cantidad de años continuos que ha percibido el BJP desde el año 2006 

adelante.


Bono “Juancito Pinto”:

Evaluación de Resultados

BOLIVIA

65

OBSERVATORIO SOCIAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DE BOLIVIA

Cuadro 20: Relación de la cantidad de años continuos que los niños recibieron el BJP

4 años

51.1%

3 años

18.0%

2 años

12.1%

1 año

10.4%

Discontinuos

8.3%

Total

100.0%

Fuente: Elaboración propia en base a los resultados de las Encuestas.

De donde se puede apreciar que, abstrayendo los resultados de ser benefi ciarios de forma 

discontinua más aquellos que recibieron un solo año, se cuenta con un total de 81,3% 

de niños y niñas que han recibido este benefi cio de manera continua lo que confi rma  su 

permanencia en la escuela. En resumen este resultado nos indica que el BJP está logrando 

mantener a un grupo importante de alumnos en la escuela, sin descartar a aquellos alumnos 

que también han sido benefi ciarios pero de manera discontinua, ya que han tenido que 

postergar, suspender o bien no han sido considerados por algún motivo para este benefi cio.

Se percibe a partir de estos resultados que las percepciones de las autoridades educativas 

son una fuente de información clave para optimizar los procesos educativos, entendiendo 

que la educación es fundamental para el desarrollo de los niños y niñas en Bolivia, ya que 

alcanzar el objetivo del BJP, de constituirse en un mecanismo de incentivo a la matriculación, 

permanencia y culminación del año escolar de los niños y niñas en el nivel primario, en las 

unidades educativas públicas de todo el sistema nacional es al menos tan importante para 

la niñez como para el país.

Un objetivo tendrá mejor resultado en tanto sea capaz de generar respuesta favorables en 

su acción, vincularse con y entre sus actores e instituciones oportunamente, estos vínculos 

aplicados en el proceso de implementación del BJP, son los que, en defi nitiva, han logrado 

articular la planifi cación nacional con la planifi cación local, por supuesto con información 

clara.

Una actitud positiva frente al logro de los resultados esperados a partir de algunas 

autoridades locales, quienes manifi estan a la pregunta: ¿Ud. Cree que se cumplió el 

objetivo del BJP?

“Sí, pero medianamente, porque no se tiene resultados efectivos de la permanencia en 

la escuela de los niños/as, pero sí que incremento la matriculación de los estudiantes 

en el nivel primario y existiendo una brecha enorme con el nivel secundario, no existe 

alumnos en el nivel secundario del área rural”.

22

 

Sí se cumple, porque rebaja la deserci  ón y más estudiantes se inscriben. -Se cumplen 

con esos objetivos, pero hay que mejorar”.

23

22 

Dirección Distrital de 

Chuquisaca.

23 

Tec. Grover Yerko Pérez 

Paco “PATACAMAYA.



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