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Bono “Juancito Pinto”:

Evaluación de Resultados

BOLIVIA

98

OBSERVATORIO SOCIAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DE BOLIVIA

8.  ¿Qué ha pasado con el acceso a la escuela, después de cinco años de ejecución el BJP?

Existe una relación, pero no tan directa, en el sentido de que se ha incrementado la 

matrícula en la escuela, ya que tratándose de una percepción tiene un grado de validez 

porque más del 50% de los encuestados coinciden que a partir de la implementación de 

esta política se ha incrementado el número de alumnos en la escuela.

Mientras que en términos absolutos, habiendo realizado el análisis del crecimiento de la 

matrícula, no existe una tendencia explícita para todos los grados, es decir creciente y 

sostenida, o viceversa, al respecto es importante aclarar que ha sido el mismo Ministerio de 

Educación que ha explicado el comportamiento decreciente de la matrícula por los ajustes 

que ha hecho al levantamiento de la información, específi camente por la implementación 

del RUDE (Registro Único de Estudiantes), teniendo como resultado ese comportamiento.

En suma no es posible demostrar ni afi rmar un impacto del BJP, más allá de las aseveraciones 

de los encuestados respecto al posible incremento del número de alumnos, por cuanto los 

ajustes a los registros ofi ciales que presenta el mismo Ministerio de Educación han sido 

hechos en estos últimos cinco años, siendo que la matrícula o número de alumnos inscritos 

ha sido la más afectada, por tanto no es posible aseverar que existe un impacto positivo 

a razón de la implementación de esta política ni la incidencia que haya podido tener 

en la decisión de los padres para enviar a sus hijos a la escuela en cualquiera de los 

grados del nivel primario, sólo se puede asegurar que hubo un incremento en el número 

de benefi ciarios.

9.  ¿Cuál ha sido el comportamiento de la tasa de deserción a partir de la aplicación de 

esta política?

Existe evidencia, a partir de las percepciones de que se incrementó la asistencia de los 

alumnos, eso signifi ca que hubo disminución en la deserción, tal cual se muestran en los 

resultados de las encuestas.

Complementariamente se presenta el indicador de la tasa de abandono, el mismo tiene 

un comportamiento favorable a la implementación del BJP, por cuanto tiene una tendencia 

decreciente pero no continua ya que para el año 2008 tiene un leve incremento en siete de 

los ocho grados, pero se advierte una marcada reducción de los mismos para el año 2009 

aunque se obtiene este indicador con información preliminar. 

Esto signifi ca que a diferencia del incremento en la matrícula existe correlación entre los 

resultados cualitativos y cuantitativos, por ende se puede aseverar que existe una incidencia 

positiva que está ocasionando la ejecución de esta política, cumpliendo uno de los objetivos 

por los cuales ha sido creado este incentivo a la demanda educativa, evitar la deserción 

escolar.

10. ¿El BJP ha tenido infl uencia en la permanencia de los alumnos en las escuelas?

Los resultados de las encuestas nos indican que el BJP está logrando mantener a un grupo 

importante de alumnos en la escuela, sin descartar a aquellos alumnos que también han 



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