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Bono “Juancito Pinto”:

Evaluación de Resultados

BOLIVIA

103

OBSERVATORIO SOCIAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DE BOLIVIA

7.  Dar este bono al inicio de clases, es una alternativa

Algunas de las sugerencias interesantes, ha sido la de dar este benefi cio al inicio de la 

siguiente gestión escolar, cuando el alumno ya haya concluido el año anterior por el que 

se le está reconociendo, esta sugerencia puede traer algunos benefi cios, el primero que los 

niños concluyan toda la gestión escolar, ya que el pago se realiza en el mes de noviembre 

y todavía hay clases por pasar o bien el apoyo pedagógico adicional que deben recibir 

algunos de los niños y por otra que les daría tiempo a los docentes para preparar toda la 

documentación necesaria en el periodo del receso de fi n de año, sin dejar de lado que 

por las manifestaciones recopiladas también cubre otras necesidades, todo ello nos lleva a 

cuestionar sobre la oportunidad de entrega del bono.

8.  Se debe orientar a los benefi ciarios en la forma de administrar los recursos del BJP

De acuerdo a la información de los docentes y madres/padres de familia, se recomienda 

orientar y capacitar a madres/padres y estudiantes sobre formas de administrar los 

recursos, para que tanto las madres/padres y los estudiantes lleguen a adquirir lo que es 

importante para sus necesidades y su educación.

Asimismo, en la información vertida se tiene que un porcentaje de estudiantes están 

aprendiendo a ahorrar, administrar e invertir el monto del bono por ejemplo compran 

animales, especialmente ovejas y cerdos crían, reproducen y venden incrementando el 

monto inicial recibido. Para estos estudiantes este monto es un inicio de un emprendimiento, 

por lo que se recomienda capacitar a los docentes en inversión agraria para que ellos 

puedan orientar a los estudiantes en temas de microempresas, producción agropecuaria.

En otros casos el bono se utiliza como paliativo a las necesidades económicas de la familia, 

compra de alimentos, ropa, juguetes, ayudando mínimamente al estudiante y su familia. 

Estos aspectos son nuevos, y son destacados tanto por los docentes como los padres de 

familia, que los niños están aprendiendo a administrar sus recursos económicos, ya que 

además de apoyar en el gasto familiar se está guiando, en algunas familias, a que los niños 

además de participar en las decisiones se orienten en la forma de administrar sus recursos, 

invertir, gastar equilibradamente, hasta ahorrar, hecho positivo que se debe considerar 

para impulsarlo y consolidarlo. 

9.  Es preciso mejorar los aspectos logísticos y administrativos 

La posibilidad de disponer de recursos para lograr estudios de campo genera grandes 

oportunidades para lograr respuestas a grandes problemáticas educativas en el país. En 

el caso concreto las condiciones de fi nanciamiento han permitido alcanzar los resultados 

presentes, sin embargo es necesario el aprendizaje en la previsión de mayores recursos 

para el acceso a las Unidades Educativas muy dispersas, en especial para ámbitos como 

son en el departamento de Santa Cruz, Beni y Pando.

Por otra parte, producto de las manifestaciones de todos los actores de este proceso está 

la de mejorar la coordinación entre los agentes pagadores y los organizadores del pago, 



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