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Formulario de presentación de proyectos

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FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

BANCO DE PROYECTOS Y PROGRAMAS LEY 19.885

TERCER LLAMADO DICIEMBRE 2008



  1. IDENTIFICACION DEL PROYECTO


NOMBRE Y RAZÓN SOCIAL

Fundación Misses por una Causa

RUT:

REGISTRO FOLIO

65.623.830-5

N° 232

NOMBRE DEL PROGRAMA O PROYECTO:

Porque uno vale la pena…

Programa Integral para Jóvenes

DESTINATARIO/A PROGRAMA O PROYECTO

(Señale con una X lo o los que corresponda)

RESUMEN FINANCIAMIENTO

PERSONAS DE ESCASOS RECURSOS


APORTE CON QUE CUENTA

$ 51.000.000

PERSONAS CON DISCAPACIDAD


SOLICITADO AL DONANTE

$191.290.000

AMBAS CATEGORÍAS X

X

TOTAL PROYECTO

$ 242.290.000

DURACIÓN DEL PROGRAMA Y/O PROYECTO:


N° AÑOS

3

N° MESES

36

LOCALIZACION (Especifique área de intervención)

NACIONAL


REGIONAL


COMUNAL

X


RESUMEN DEL PROGRAMA O PROYECTO (máximo 25 líneas)


Porque uno vale la pena…

Programa Integral para Jóvenes


RESUMEN


El programa trabaja con un plan de intervención individual con jóvenes hombres entre 18 y 23 años en situación de calle de la comuna de Santiago, específicamente caletas del sector poniente del río Mapocho y de sitios eriazos de sectores aledaños a la ubicación geográfica de la Fundación.

El Plan realizado en terreno se ejecuta por un equipo multidisciplinario de la Fundación. Lo que esto persigue es generar vínculo con el sujeto de atención, para poder realizar la continuidad del proceso ingresándolo posteriormente a la residencia. Esto debe ser desde la propia voluntad e interés del joven, además de una evaluación que descarte enfermedades psiquiátricas severas. En esta etapa el sujeto estará cubierto en sus necesidades básicas (techo, alimentación, vestuario, afecto) lo que permitirá generar una intervención psicológica mediante un trabajo psicoterapéutico; biológica, para atender y mejorar su estado de salud; Y social, a través de un diagnóstico individual y familiar para su posterior desarrollo y seguimiento en las áreas de educación, judicial y familiar.


Existen cinco Áreas fundamentales para el desarrollo del programa:


  1. Educación.

  2. Oficio-Capacitación

  3. Vínculos- Afectos-Reparación.

  4. Inserción Laboral

  5. Actividades recreativas

  6. Cultivar el Espíritu.


De esta manera, La Fundación Misses por una Causa y su programa, persigue ser una instancia de apoyo para este tipo de jóvenes, que dada su mayoría de edad, no le quedan muchas alternativas para reaprender, reparar daños, crear motivaciones y reinsertarse socialmente. Este programa responde en forma efectiva a un tema país, no resuelto, con fuerte impacto social. Ayuda a disminuir la delincuencia, drogadicción y comercio sexual entre otros.




II. JUSTIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO


1. DIAGNÓSTICO


Actualmente en Chile existe una alta población de indigencia, que abarca 3 grupos importantes: Adultos mayores, jóvenes y niños.

La Región metropolitana, debido a su alta población, presenta uno de los más altos índices de personas que se encuentran viviendo en la calle. (en su mayoría adolescentes y jóvenes). En este contexto existen instituciones que acogen e intervienen a dos de estos grandes grupos: Adultos mayores y niños, quedando desprotegido en un alto porcentaje los jóvenes mayores de edad, sin institución alguna. Dada esta contradicción, se deja entre ver una problemática social que es necesaria de abordar y es ahí donde la Fundación Misses por una Causa y su Programa de intervención para jóvenes de la calle se hace estrictamente necesaria.


La propuesta de este Programa es abordar a este segmento de jóvenes, específicamente entre 18 y 23 años, debido a que el proceso realizado en menores, por otras instituciones, queda muchas veces inconcluso. Además, existen jóvenes que no han sido parte de estos procesos de intervención, por lo que no han tenido la oportunidad de realizar un cambio real en sus vidas.


Por lo tanto, la Fundación propone un trabajo de intervención desde una Casa que le cubrirá todas sus necesidades básicas (techo, comida, vestimenta, afecto) con el objetivo de que el joven, desde un lugar protegido, un ambiente familiar, cálido y confortable, pueda aprender a reconstruir su vida y pasar del “sobrevivir al vivir”. Desde esta base el joven estará mejor preparado para ser parte y adueñarse de un proceso de intervención individual que se desarrollará en conjunto con él (ya que su participación es fundamental para la efectividad de los objetivos).

Las Áreas que abordará este plan de intervención son:

Vínculos- Afectos-Reparación; Educación - Oficios; Actividades recreativas; Cultivar el Espíritu. ; Inserción Laboral.

Cumplido este proceso, el joven estará más preparado para una reinserción Social (emocional, familiar y laboral).


2. OBJETIVO GENERAL


Acoger y Entregar un espacio que favorezca el desarrollo biológico, psicológico y social de Jóvenes de la comuna de Santiago que viven en la calle, contribuyendo así a su reinserción social.


3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS



  • 1. Cubrir Necesidades básicas de los jóvenes. (techo, alimentación, vestuario, Afecto)

  • 2. Desarrollar habilidades sociales en los jóvenes.

  • 3. Realizar proceso intervención psicosocial orientado a la reparación afectiva de los jóvenes.

  • 4. Cubrir las necesidades médicas de los jóvenes

  • 5. Lograr la reinserción escolar.

  • 6. Desarrollar habilidades laborales.





4. ACTIVIDADES (ASOCIADAS A CADA OBJETIVO ESPECÍFICO)


Actividades: Objetivo especifico Nº 1


    1. Brindar un lugar físico (casa) equipado adecuadamente.

    2. Entregar una alimentación equilibrada de acuerdo a la edad de los jóvenes.

    3. Proporcionar vestuario adecuado.

    4. Entregar afecto seguro para el desarrollo de los jóvenes, a través de figuras significativas para ellos.


Actividades Objetivo específicos Nº 2


    1. Entrevistas semanales con el joven.

    2. Entrevistas con familiares o personas significativas.

    3. Reuniones con profesionales que intervengan con el joven

    4. Intervenciones de convivencia cotidiana.

    5. Gestión de redes comunales.


Actividad Objetivo especifico Nº 3


    1. Psicoterapia individual semanal.

    2. Actividades grupales de autoconocimiento.

    3. Evaluaciones psicopatológicas.

    4. Evaluaciones psicosociales.

    5. Intervenciones de convivencia cotidiana.

    6. Reuniones con profesionales del área psicosocial que intervengan con el joven.

    7. Visitas domiciliarias.


Actividad Objetivo Especifico Nº 4


4.1 Gestión de redes con centros de salud.

4.2 Reuniones con profesionales de la Salud.

4.3 Gestión de horas médicas. Seguimiento y control de tratamientos.

4.4 Intervenciones de convivencia cotidiana.


Actividades Objetivo Específico Nº5


    1. Diagnóstico del proceso escolar del joven.

    2. Insertar en establecimiento educacional adecuado para cada joven.

    3. Realizar Talleres de reforzamiento escolar para los jóvenes que lo requieran.

    4. Participar en las reuniones y de todas las actividades que se requieran como apoderado.

    5. Velar porque exista y se respete un ambiente y horario adecuado para estudiar y realizar las tareas.

    6. Proporcionar los materiales necesarios para el rendimiento escolar adecuado (libros, cuadernos, uniforme, útiles, etc).


Actividades Objetivo Específico Nº6


    1. Insertar en centro de capacitación cuando sea posible.

    2. Realizar talleres de habilidades laborales en la casa.

    3. Realizar talleres de oficios.

    4. Asesorar en la búsqueda de una ocupación laboral.


5. POBLACIÓN OBJETIVO


Hombres entre 18 y 23 años que viven en situación calle, de la comuna de Santiago, específicamente en caletas del sector poniente del río Mapocho y sitios eriazos de sectores aledaños a la ubicación geográfica de la Fundación. (San Ignacio de Loyola 1709), con interés de lograr una reinserción social adecuada.


6. INDICADORES DE PRODUCTO ( resultados directos y observables de las acciones planificadas)

Resultados esperados

Nombre indicador

Formula de cálculo

Nivel de logro esperado

Medios de verificación

Desarrollo de habilidades sociales en los jóvenes.

Respeto por el otro, autoestima, autocontrol de emociones, comunicación adecuada, nivel de compromiso y motivación del joven.


Desarrollo de habilidades sociales

Total de jóvenes

100%



Registro de intervenciones y evaluación de la planilla diaria de tareas y responsabilidades

Incorporación a la red social local.

Contactar y utilizar las redes de la Comuna de Santiago que apoyen la gestión del programa.

Redes sociales de las que se obtiene apoyo

Total de Redes existentes en la Comuna

60%

Por medio de contacto telefónico, vía e-mail o presencial, mantener la actualización de datos de las redes y verificar si cuentan con la información de nuestro proyecto.

Reparación afectiva de los jóvenes.

(Vínculo terapéutico, evaluar recursos psíquicos, generar instancia de expresión de sentimientos, evaluar posible patología o trauma anteriores).

Asistencia a las actividades de intervención psicosocial individuales y grupales

Total de actividades

90%

Informes psicológicos individuales.

Informes de las actividades grupales.

Que los jóvenes mantengan al día sus controles médicos y tratamientos.

  • Asistencia a controles generales y de especialistas.

  • Cumplimiento de los tratamientos.

N° de jóvenes con chequeo médico al día

  • Total de jóvenes

100%

Ficha médica al día

Que cada joven complete su educación de acuerdo a sus capacidades.

Inserción escolar al curso correspondiente.

N° Jóvenes insertos en el sistema escolar

Total de jóvenes

100%

Informe de aprobación de cursos otorgado por el Ministerio de Educación.

Que cada joven cuente con capacitación para insertarse en el mundo laboral

De acuerdo a las capacidades de cada joven, se potenciará un oficio laboral.

N° Jóvenes en capacitación laboral

Total de jóvenes

100%

Inserción laboral y evaluación de desempeño






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