PROGRAMACIÓN

DIDÁCTICA DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CURSO 2014-2015

IES SERRA MARIOLA

MURO D’ALCOI

MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO: Mª Carmen Vilaplana, Ana Llopis, Gloria Morales, Josep Francés, Mª Vicenta Cabello.

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN 4

A) JUSTIFICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN 5

B) CONTEXTUALIZACIÓN 8

2. OBJETIVOS 14

A) OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA 14

B) OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA MATERIA 16

3. COMPETENCIAS BÁSICAS. RELACIÓN ENTRE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y LOS OBJETIVOS DE LA MATERIA Y LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN 20

4. CONTENIDOS. ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN. 25

5. UNIDADES DIDÁCTICAS 46

A) ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS 46

• 1º ESO.………………………………………………………………………..46

• 2º ESO………………………………………………………………………..61

• 3º ESO………………………………………………………………………..76

• 3º PDC (ALS)…………………………………………………………………90

• 4º ESO………………………………………………………………………...96

• 1º BACH……………………………………………………………………..110

• 2º BACH……………………………………………………………………..123

• LITERATURA UNIVERSAL………………………………………………..126

• ALEMÁN 1º BACH…………………………………………………………127

B) DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS 142

6. METODOLOGÍA. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS 143

A) METODOLOGÍA GENERAL Y ESPECÍFICA DE LA MATERIA 143

B) ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 144

7. EVALUACIÓN 146

A) CRITERIOS DE EVALUACIÓN 146

B) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 158

C) TIPOS DE EVALUACIÓN 159

D) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 160

E) ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN 164

F) EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APENDIZAJE 165

8. MEDIDAS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE SOPORTE EDUCATIVO O CON NECESIDAD DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA…………………………………………………166

9. FOMENTO DE LA LECTURA 167

10. UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN 168

11. RECURSOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS 169

12. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 171

1. INTRODUCCIÓN

Para la elaboración de la siguiente programación didáctica nos apoyamos en el siguiente marco legal, referido a la situación educativa actual:

- Llei orgànica d’educació 2/2006, del 3 de maig de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència. BOE del 14 de maig de 2006.

- Ordre del 29 de juny de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència per la qual s’aproven les instruccions que regulen l’organització i el funcionament dels centres docents que impartiesen ensenyaments de segon chicle d’infantil, preescolar, primària, general bàsica, educació especial, secundària obligatòria, batxillerat i formación professional, sustentats amb fons públics i depenents de la Conselleria d’aeducació i Ciència de la Generalitat Valenciana. DOGV 15 de juliol de 1992.

- Decret 234/1997, de 2 de setembre, pel que s’aprova el Reglament Orgànic i Funcional dels instituts d’Ensenyament Secundari. DOGV de 8 de setiembre de 1997.

-Resolució del 28 de juny de 2011 on es dicten instruccions en matèria d’ordenació acadèmica i d’organització de l’activitat docent als centres que impartiesen Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat en el curs 2011-2012. DOC Nnº 6559 del 6 de juliol de 2011.

- Projecte educatiu de centre.

- Reglament de Regim Intern, de conformitat amb el que estableix el decret 234/1997. DOGV 8 de setembre de 1997.

- Ordre 44/2011, de 7 de juny, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència per la qual es regulen els plans per al foment de la lectura en els centres docents de la Comunitat Valenciana. DOGV 16 de juny de 2011.

- Articles 106 i 107 del decret 234/1997 i ordre 4572011, de 8 de juny, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència per la qual es regula l’estructura de les programacions didàctiques. DOGV 16 de juny de 2011.

- Article 20 de l’orde de 14 de setembre de 2007, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, sobre l’avaluació en L’Ensenyament Secundari Obligatòri. DOGV 21 de decembre de 2007.

- Decret 126/86 que regula les activitas complementàries i extraescolars. DOGV de 14 de noviembre de 1986.

- Decret 112/2007, de 20 de juliol, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència per la qual s’estableix el currículum de l’Ensenyament Secundari Obligatòri. DOGV de 24 de juliol de 2007.

- Article 8 de l’orde de 16 de juny de 20087, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula el programa de diversificación curricular en l’Ensenyament Secundari Obligatòri. DOCV del 12 de juny de 2008.

- Orde de 27 de maig de 2008, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regulen les materias optatives en l’Ensenyament Secundari Obligatòri. DOCV de 12 de juny de 2008.

- Orde del 18 de juny de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula l’atenció a la diversitat en l’Ensenyament Secundari Obligatòri. DOCV de 29 de juny de 1999.

- Orde de 14 de març de 2005, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula l’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives especial escolarizats en centres que imparteisquen Ensenyament Secundari Obligatòri. DOCV de 14 d’abril de 2005.

- Decret 102/2008, de 11 de juliol, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència que regula el curriculum de batxillerat. DOGV de 15 de juliol de 2008.

- Orde de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència que regula l’avaluació i promoció de l’alumnat de batxillerat. DOGV de 15 de decembre de 2008.

- Orde de 17 de juny de 2009, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència que regula les matèries optatives en batxillerat. DOCV de 7 de juliol de 2009.

- Orde de 18/2011, de l’u d’abril, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència que modifica parcialmente l’orde del 17 de juny.

- Article 20 de l’orde de 19 de juny de 2009, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula l’organització i el funcionament del batxillerat diürn, nocturn i a distància en la Comunitat Valenciana. DOCV de 30 de juny de 2009

A) JUSTIFICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN.

El