Página principal



Gf gsd gf gf gf sdgwd gwd gg asg awt sa gfas gfa sg asrt as fas dfa srta ser ase frs f ser aser s f ase rs r ser se ra se4 as3

Descargar 1.06 Mb.

Gf gsd gf gf gf sdgwd gwd gg asg awt sa gfas gfa sg asrt as fas dfa srta ser ase frs f ser aser s f ase rs r ser se ra se4 as3





Descargar 1.06 Mb.
Página1/41
Fecha de conversión27.09.2018
Tamaño1.06 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   41

Curso 2014-2015 Departamento de Lengua castellana y literatura


PROGRAMACIÓN

DIDÁCTICA DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA


CURSO 2014-2015




IES SERRA MARIOLA

MURO D’ALCOI









MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO: Mª Carmen Vilaplana, Ana Llopis, Gloria Morales, Josep Francés, Mª Vicenta Cabello.

































































ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN 4

A) JUSTIFICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN 5

B) CONTEXTUALIZACIÓN 8

2. OBJETIVOS 14

A) OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA 14

B) OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA MATERIA 16

3. COMPETENCIAS BÁSICAS. RELACIÓN ENTRE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y LOS OBJETIVOS DE LA MATERIA Y LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN 20

4. CONTENIDOS. ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN. 25

5. UNIDADES DIDÁCTICAS 46

A) ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS 46

  • 1º ESO.………………………………………………………………………..46

  • 2º ESO………………………………………………………………………..61

  • 3º ESO………………………………………………………………………..76

  • 3º PDC (ALS)…………………………………………………………………90

  • 4º ESO………………………………………………………………………...96

  • 1º BACH……………………………………………………………………..110

  • 2º BACH……………………………………………………………………..123

  • LITERATURA UNIVERSAL………………………………………………..126

  • ALEMÁN 1º BACH…………………………………………………………127

B) DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS 142

6. METODOLOGÍA. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS 143

A) METODOLOGÍA GENERAL Y ESPECÍFICA DE LA MATERIA 143

B) ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 144

7. EVALUACIÓN 146

A) CRITERIOS DE EVALUACIÓN 146

B) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 158

C) TIPOS DE EVALUACIÓN 159

D) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 160

E) ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN 164

F) EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APENDIZAJE 165

8. MEDIDAS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE SOPORTE EDUCATIVO O CON NECESIDAD DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA…………………………………………………166

9. FOMENTO DE LA LECTURA 167

10. UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN 168

11. RECURSOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS 169

12. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 171





































































1. INTRODUCCIÓN

Para la elaboración de la siguiente programación didáctica nos apoyamos en el siguiente marco legal, referido a la situación educativa actual:

- Llei orgànica deducació 2/2006, del 3 de maig de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència. BOE del 14 de maig de 2006.

- Ordre del 29 de juny de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència per la qual saproven les instruccions que regulen lorganització i el funcionament dels centres docents que impartiesen ensenyaments de segon chicle dinfantil, preescolar, primària, general bàsica, educació especial, secundària obligatòria, batxillerat i formación professional, sustentats amb fons públics i depenents de la Conselleria daeducació i Ciència de la Generalitat Valenciana. DOGV 15 de juliol de 1992.

- Decret 234/1997, de 2 de setembre, pel que saprova el Reglament Orgànic i Funcional dels instituts dEnsenyament Secundari. DOGV de 8 de setiembre de 1997.

-Resolució del 28 de juny de 2011 on es dicten instruccions en matèria dordenació acadèmica i dorganització de lactivitat docent als centres que impartiesen Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat en el curs 2011-2012. DOC Nnº 6559 del 6 de juliol de 2011.

- Projecte educatiu de centre.

- Reglament de Regim Intern, de conformitat amb el que estableix el decret 234/1997. DOGV 8 de setembre de 1997.

- Ordre 44/2011, de 7 de juny, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència per la qual es regulen els plans per al foment de la lectura en els centres docents de la Comunitat Valenciana. DOGV 16 de juny de 2011.

- Articles 106 i 107 del decret 234/1997 i ordre 4572011, de 8 de juny, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència per la qual es regula l’estructura de les programacions didàctiques. DOGV 16 de juny de 2011.

- Article 20 de lorde de 14 de setembre de 2007, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, sobre lavaluació en LEnsenyament Secundari Obligatòri. DOGV 21 de decembre de 2007.

- Decret 126/86 que regula les activitas complementàries i extraescolars. DOGV de 14 de noviembre de 1986.

- Decret 112/2007, de 20 de juliol, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència per la qual s’estableix el currículum de l’Ensenyament Secundari Obligatòri. DOGV de 24 de juliol de 2007.

- Article 8 de lorde de 16 de juny de 20087, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula el programa de diversificación curricular en lEnsenyament Secundari Obligatòri. DOCV del 12 de juny de 2008.

- Orde de 27 de maig de 2008, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regulen les materias optatives en lEnsenyament Secundari Obligatòri. DOCV de 12 de juny de 2008.

- Orde del 18 de juny de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula latenció a la diversitat en lEnsenyament Secundari Obligatòri. DOCV de 29 de juny de 1999.

- Orde de 14 de març de 2005, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula latenció a lalumnat amb necessitats educatives especial escolarizats en centres que imparteisquen Ensenyament Secundari Obligatòri. DOCV de 14 dabril de 2005.

- Decret 102/2008, de 11 de juliol, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència que regula el curriculum de batxillerat. DOGV de 15 de juliol de 2008.

- Orde de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència que regula lavaluació i promoció de lalumnat de batxillerat. DOGV de 15 de decembre de 2008.

- Orde de 17 de juny de 2009, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència que regula les matèries optatives en batxillerat. DOCV de 7 de juliol de 2009.

- Orde de 18/2011, de lu dabril, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència que modifica parcialmente lorde del 17 de juny.

- Article 20 de lorde de 19 de juny de 2009, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula lorganització i el funcionament del batxillerat diürn, nocturn i a distància en la Comunitat Valenciana. DOCV de 30 de juny de 2009



A) JUSTIFICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN.

El


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   41

Similar:

Gf gsd gf gf gf sdgwd gwd gg asg awt sa gfas gfa sg asrt as fas dfa srta ser ase frs f ser aser s f ase rs r ser se ra se4 as3 iconCorrespondent (kyc) questionnaire
El cuestionario deberá ser completado por el representante legal de la compañía. Por favor, no deje en blanco ningún apartado (escriba...
Gf gsd gf gf gf sdgwd gwd gg asg awt sa gfas gfa sg asrt as fas dfa srta ser ase frs f ser aser s f ase rs r ser se ra se4 as3 iconRed prestadora
Instructivo para derivar aportes del monotributo a través de ase
Gf gsd gf gf gf sdgwd gwd gg asg awt sa gfas gfa sg asrt as fas dfa srta ser ase frs f ser aser s f ase rs r ser se ra se4 as3 iconBancoNación Solicitudcoberturadébito final
Este formulario debe ser llenado y firmado por el asegurado o quien lo respresenta y podrá ser


Descargar 1.06 Mb.