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Honorio delgado-hideyo noguchi

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. Tesis de la UNFV. Facultad de Psicología de la UNFV. Instrumento: Inventario de la Personalidad de H. Eysenk (EPI).
  • Flores G., Wenceslao (1990). Estudio Comparativo sobre dimensiones de personalidad y niveles de ansiedad entre Pacientes Hospitalizados en Medicina y Cirugía del Hospital General Manuel Nuñez Butrón de Puno. Tesis de la UNFV. Facultad de Psicología de la UNFV. Instrumento: Escala de Autovaloración de la Ansiedad de Zung (EAA).

  • Flores Ramos, Myriam Milagros (1997). Autoconcepto y tolerancia a la frustración en niños trabajadores y no trabajadores de un sector de Lima Ciudad. U. Villarreal. Psicología. Instrumento: Escala de autoconcepto para niños de McDaniels Piers.

  • Flores Senmache, Tatiana Yolanda; Guevara Santivañez, Amelia Cecilia (1994). Información en el Área de Gerontología de la Auxiliar Especial de Enfermería y su Actitud frente al Adulto Mayor Institucionalizado Albergue Central Ignacia Rodulfo Vda. de Canevaro. Junio 1992_Marzo 1993. En Tesis para optar el Título de Enfermería. Fuente: UPCH Facultad de Medicina Alberto Hurtado. Escuela de Enfermeras Arzobispo Loayza. Biblioteca: Central. Instrumento: Escala de Actitud hacia el adulto mayor institucionalizado.

  • Fong Kong, José Fernando (1990). Factores que intervienen en el establecimiento de la conducta homosexual circunstancial. Tesis de Br. en Humanidades, mención en Psicología, PUCP. Fuente: Centro de Documentación (CEDOC) - Especialidad de Psicología (PUCP). Instrumento: Cuestionario de Conducta Homosexual.

  • Frías Amat y León, Claudia María (2003). Niveles de Autonomía Emocional en un grupo de Adolescentes de Lima. Tesis para optar el título de Licenciada en Psicología con Mención en Psicología Clínica. Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Pontificia Universidad Católica del Perú. Fuente: PUCP. Biblioteca Central. Audiovisuales. Instrumento: Escala de Autonomía Emocional.

  • Fung Pastor, Vanessa Susana (2003). Autoconcepto en el medio escolar en niños de ocho a catorce años de edad con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Tesis de Lic. en Psic. (UNIFÉ). Fuente: Decanato de Psicología - Facultad de Psicología (UNIFÉ). Instrumento: Inventario EOS de Autoconcepto en el medio escolar.

  • Gallegos Collantes, Ana (2003). Autoestima y Motivación de Logro, Poder y Afiliación en Estudiantes de Secundaria con y sin Actividad Laboral. Tesis para optar al Grado Académico de Magister en Psicología Comunitaria de la UNFV. En: Escuela Universitaria de Post Grado de la UNFV. Instrumento: Cuestionario para Medir el Perfil Motivacional de Sudasky y Cleves.

  • Gallegos Collantes, Ana (2001). Validación de un Programa para Prevenir la Violencia en grupo de Madres. En: Monografía del Instituto de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Fuente: Instituto de Investigación de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología. Instrumento: Cuestionario para medir el Perfil Motivacional de Sudarsky y Cleves.

  • Gallegos Collantes, Ana y Salazar Avalos, Mateo (2002). Validación de una Escala Evaluativa de la Conducta Agresiva. En: Monografía del Instituto de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Fuente: Instituto de Investigación de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología. También aparece en Revista Científica de Investigación en Psicología, Vol. 1 Nº. 1 Año 2004 Pág. 39- 46. Instrumento: Escala Evaluativa de la Conducta Agresiva (GALSAL) .

  • Galli, Enrique y col. (2000). Encuesta Latinoamericana sobre la Actitud de los Profesionales de la Salud hacia la Prescripción de los Psicofármacos. Estudio Comparativo con la Realidad Peruana. En Revista Medica Herediana Vol. 11 Nº 3 Pág. 79, 88. Fuente: UPCH. Biblioteca: Central. Instrumento: Escala Actitudinal sobre psicofármacos.

  • García Adrianzén, Guber (2002). Perfil Psicológico del Deportista Peruano. Tesis para Optar el Título Profesional de Licenciado en Psicología en la UNFV. En: Biblioteca de la Facultad de Psicología de la UNFV. Instrumento: Prueba de Rasgos Psicológicos para el Deporte (PAR P-1).

  • García Ampudia, Lupe Celica (2004). Factores Cognitivos, Motivacionales y Autoconcepto en Relación al Rendimiento Académico. En Tesis para optar el Grado Académico de Doctor en Psicología de la UNMSM. Fuente: Facultad de Psicología. Instrumento: Cuestionario de Autoconcepto Forma A (AFA).

  • García Ampudia, Lupe Celica (2004). Factores Cognitivos, Motivacionales y Autoconcepto en Relación al Rendimiento Académico. En Tesis para optar el Grado Académico de Doctor en Psicología de la UNMSM. Fuente: UNMSM, Facultad de Psicología. Instrumento: Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y Motivación (CEAM).

  • García Ampudia, Lupe y Orellana Manrique, Oswaldo (2000). Estrategias de Aprendizaje y Asertividad en Alumnos de Bachillerato Escolar y Quinto de Secundaria. Monografía del IIPSI de la UNMSM. En: IIPSI de la Facultad de Psicología de la UNMSM. Instrumento: Escala de Asertividad ADCA-1.

  • García Ampudia, Lupe (1998). Valores y Actitudes Políticas en Estudiantes. Tesis para Optar el Grado de Magister en Psicología de la UNMSM. En: Facultad de Psicología de la UNMSM. Instrumento: Escala de Actitudes Políticas (CPRI).

  • García Camacho, Orfelinda (2002). Calidad del Soporte Psicosocial y Proyecto de Vida en Madres Adolescentes "Hospital Materno-Inantil San Bartolomé de Lima". Tesis para optar el Grado de Maestro en Psicología de la USMP. En: Facultad de Ciencias de la Comnicación, Turismo y Psicología de la USMP. Instrumento: Escala de Proyecto de Vida Orientado a Metas.

  • García Camacho, Orfelinda (2002). Calidad del Soporte Psicosocial y Proyecto de Vida en Madres Adolescentes "Hospital Materno-Inantil San Bartolomé de Lima". Tesis para optar el Grado de Maestro en Psicología de la USMP. En: Facultad de Ciencias de la Comnicación, Turismo y Psicología de la USMP. Instrumento: Escala de Evaluación de la Calidad del Soporte Psicosocial.

  • García Córdova, Alvaro (1995). Autoestima y Soporte Social en un grupo de trabajadoras sexuales del Callao. Tesis para optar el título de licenciado en Psicología. Facultad de Psicología. Universidad Ricardo Palma. Fuente: Universidad Ricardo Palma. Gabinete de Psicometría y Centro de Documentación. Instrumento: Inventario de Autoestima de Barksdale.

  • García De Eggerstedt, Gloria (1994). Actitud del Estudiante de Enfermeria en la Asistencia de los Ancianos y su Relación con su Formación Pre_profesional. En Tesis para optar el Grado de Maestria en  Psicología de la USMP. Fuente USMP Facultad de Psicología, Instrumento: Escala de Medición de las Actitudes Asistenciales a Pacientes Ancianos.

  • García Fernández, Ana María (1995). Un modelo de las relaciones entre las autopercepciones cognitivas y afectivas con el rendimiento escolar. Estudio en un grupo de niños de sexo masculino de 3º, 4º y 5º de primaria. Tesis Mg. en Psic. - PUCP. Instrumento: Escala de orientación intrínseca versus extrínseca del niño en el salón de clases.

  • García Fernández, Ana María (1995). Un modelo de las relaciones entre las autopercepciones cognitivas y afectivas con el rendimiento escolar. Estudio en un grupo de niños de sexo masculino de 3º, 4º y 5º de primaria. Tesis Mg. en Psic. - PUCP. Instrumento: Perfil de Autopercepción para Niños.

  • García Fernández, Ana María (1995). Un modelo de las relaciones entre las autopercepciones cognitivas y afectivas con el rendimiento escolar. Estudio en un grupo de niños de sexo masculino de 3º, 4º y 5º de primaria. Tesis Mg. en Psic. - PUCP. Instrumento: Escala de Importancia del Niño de los Diferentes Dominios de su Autoestima.

  • García Fernández, Ana María (1995). Un modelo de las relaciones entre las autopercepciones cognitivas y afectivas con el rendimiento escolar. Estudio en un grupo de niños de sexo masculino de 3º, 4º y 5º de primaria. Tesis Mg. en Psic. - PUCP. Instrumento: Escala Multidimensional de Percepción de Control para Niños.

  • García Fernández, Ana María (1995). Un modelo de las relaciones entre las autopercepciones cognitivas y afectivas con el rendimiento escolar. Estudio en un grupo de niños de sexo masculino de 3º, 4º y 5º de primaria. Tesis Mg. en Psic. - PUC. Instrumento: Gente en mi Vida (Escala de soporte social).

  • García Galicia, Naddia Elena (2001). Las habilidades metalinguísticas en niños de 1er y 2do grado de primaria con y sin dificultades de aprendizaje. Tesis para optar el título profesional de Licenciada en Psicología. Facultad de Psicología. Universidad Ricardo Palma. Fuente: Universidad Ricardo Palma. Biblioteca Central. Sala de tesiteca. Instrumento: Test de Habilidades Metalinguísticas (THM).

  • García Góngora, Lucía (1998). Niveles de Depresión en Mujeres con Aborto Inducido en Mujeres Post-Parto que acuden a un Hospital de Lima. En Tesis para optar el Título de Licenciada en Psicología. FUENTE UPCH. Facultad de Ciencias y Filosofía, Departamento Académico de Psicología. Instrumento: Inventario de Depresión de Beck (BDI).

  • García Sangster, Sandra (2002). Prueba de Percepción Visual Interactiva para niños de 4 y 5 años. Tesis para optar el Grado de Licenciada en psicología con Mención en Psicología Educacional. Especialidad de Psicología. Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Pontificia Universidad Católica del Perú. Fuente: PUCP. Biblioteca Central. Audiovisuales. Instrumento: Prueba de Percepción Visual Interactiva (PPVI).

  • Gargurevich Liberti, Rafael (1995). Desarrollo, Validez y confiabilidad de la escala Familiar Estructural sistémica Reducida ( EFES-R ). Tesis para optar el título de licenciado en psicología. Facultad de Psicología. Universidad de Lima. Fuente: Escuela Universitaria de Humanidades. Gabinete Psicométrico y Psyclit. Instrumento: Escala Familiar Estructural Sistémica Reducida ( EFES-R ).

  • Garibay Salazar, Carol Silvana (2002). Análisis Exploratorio psicométrico del Inventario clínico multiaxial de Millon-II en estudiantes de psicología. Tesis para optar el título de licenciado en psicología. UNFV. Facultad de Psicología. Fuente: UNFV. Instrumento: Inventario clínico multiaxial de Millon-II.

  • Garrido Cochella, Gianinna y Goicochea Machuca, Mary Yvonne (2003). Relación entre estilos de aprendizaje y factores de personalidad en alumnos, varones y mujeres, preuniversitarios. Tesis para optar el Grado Académico de Magister en en Psicología con Mención en Psicología Educativa y Problemas de parendizaje. Escuela de Post Grado. Maestría en Psicología. Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Fuente: UNIFE. Biblioteca. Instrumento: Cuestionario de Estilos de Aprendizaje de Honey-Alonso (CHAEA).

  • Garrido Cochella, Gianinna y Goicochea Machuca, Mary Yvonne (2003). Relación entre estilos de aprendizaje y factores de personalidad en alumnos, varones y mujeres, preuniversitarios. Tesis para optar el Grado Académico de Magister en en Psicología con Mención en Psicología Educativa y Problemas de parendizaje. Escuela de Post Grado. Maestría en Psicología. Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Fuente: UNIFE. Biblioteca. Instrumento: Cuestionario de Personalidad "Big Five" (BFQ).

  • Geng Orellana, Jessica y Mañoso Arrontes, María Jesús (2001). Autoconcepto y características de Adaptación en un grupo de migrantes internos de Lima Metropolitana. Tesis para optar el título de Licenciada en Psicología.Facultad de Psicología y Humanidades. Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Fuente: UNIFE. Facultad de Psicología y Humanidades. Decanato. Instrumento: Prueba de Autoconcepto de Valdez y Reyes.

  • Gianella Malca, Camila (2003). El recuerdo de la violencia política en el Perú (1980-2000) en dos grupos de jóvenes profesionales de Lima y Huamanga. Tesis de Lic. en Psic. Social - PUCP. Fuente: Biblioteca Central - Audiovisuales (PUCP). Instrumento: Guía de Entrevista Enfocada sobre el Recuerdo de la Violencia Política.

  • Giuffra Abanto, Patricia Cecilia (2000). Habilidades cognitivas Verbales, Nivel Socioeconómico y Género en escolares de segundo grado de Lima Metropolitana. Tesis para optar el Grado de Licenciada en psicología con Mención en Psicología Educacional. Especialidad de Psicología. Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Pontificia Universidad Católica del Perú. Fuente: PUCP. Biblioteca Central. Audiovisuales. Instrumento: Test de Habilidades Cognitivas (se utilizó la batería verbal).

  • Glave, Carlos y cols. (1996). Estandarización de la Versión Peruana del Índice de Incapacidad Funcional del cuestionario de Evaluación de Salud (Health Assessment Questionnaire - HAQ). En Revista Anales de la Facultad de Medicina Universidad Nacional Mayor de San Marcos Vol. 57 Nº 3 Pág. 174 al 178. Fuente: Hospital del Niño. Biblioteca de la UNMSM. Instrumento: Índice de Incapacidad Funcional del Cuestionario de Evaluación de Salud.

  • Gomberoff Elon, Eitan (1999). Autoestima en pacientes orquidectomizados. Tesis de Lic. - Univ. de Lima. Fuente: Gabinete Psicométrico y PsycLit, Escuela Universitaria de Humanidades, Facultad de Psicología - U. de Lima. Instrumento: Inventario de Autoestima de Coopersmith (SEI) - Formato para Adultos.

  • Gomero Norero, Luz Clara (1992). Estudio del mantenimiento de contactos sociales en dos grupos de personas ancianas. Tesis para optar el título de Licenciada en Psicología. Facultad de Psicología. Universidad Ricardo Palma. Fuente: Universidad Ricardo Palma. Biblioteca Central. Sala de Tesiteca. Instrumento: Cuestionario [sobre el mantenimiento de contactos sociales en personas ancianas].

  • Gómez Cárdenas, Milagritos (1996). Adaptación, Validación, Estandarización y Determinación de la Confiabilidad del Inventario de Autoreporte de Conducta Tipo A de Bortner en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Tesis para optar el título de licenciada en Psicología. Facultad de Psicología. Universidad Ricardo Palma. Fuente: Universidad Ricardo Palma. Gabinete de Psicometría y Centro de Documentación. Instrumento: Inventario de Autoreporte de Conducta Tipo A de Bortner.

  • Gómez Urbina, Olga  (1992). Niveles y Categorías de Actitudes de un Grupo de Madres en Relación  con sus hijos de 5 años de edad. Tesis para Optar el Grado de Bachiller de Psicología de la UIGV. En: Facultad de Psicología de la UIGV. Instrumento: Escala Adaptada de Actitudes Maternas de Roth.

  • Gómez Zegarra, María; Hernán Sanchez, Claudia; Ortiz Pizarro, Rocío (1993). El Interés Voacional, la Inteligencia, las Expectativas hacia la Profesión de Enfermería y su Relación con Rendimiento Académico de las Alumnas del 2º Año. Escuela de Enfermeras de la Marina, 1991. Tesis para optar el Título de Licenciado en Enfermería de la Facultad de Medicina "Alberto Hurtado" de la UPCH. Escuela de Enfermeras de la Marina. En: Biblioteca Central de la UPCH. Instrumento: Cuestionario de Expectativas Personales.

  • Gonzáles Ch., Enrique (1998). Cohesión y Adaptabilidad Familiar en Escolares con Antecedentes de Violencia. Tesis: UNFV. Facultad de Psicología de la UNFV. Instrumento: Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES II).

  • Gonzáles Delgado, Débora (1999). Relación entre los Factores de Personalidad según la Prueba de los Cinco Factores y Orden de Nacimiento en un Grupo de Estudiantes de 5º de Secundaria. En Tesis para optar el Título de Licenciada en Psicología. Fuente: UPCH Facultad de Ciencias y Filosofía. Departamento Académico de Psicología. Biblioteca: Central. Instrumento: Inventario de Personalidad NEO-PI-R.

  • Gonzáles, Gaby del Rosario. Revisión de la confiabilidad como validez de análisis de ítems del test de actitudes escolares TEA-1 en una muestra de estudiantes de 8 a 12 años de la provincia constitucional del Callao. Tesis de la UNMSM. Instrumento: Test de actitudes escolares (TEA-1).

  • Gonzáles Velásquez, Guida (1991). Actitudes hacia la Sexualidad en Estudiantes de Nivel Educativo Secundario y Superior de la Primaria de Abancay. Tesis de la la Facultad de Psicología de la UNMSM. En: Biblioteca de la Facultad de Psicología de la UNMSM. Instrumento: Inventario de Actitudes hacia la Sexualidad.

  • Gordillo Jara, María Isabel (1990). Estudio acerca del nivel y categoría de actitudes que presenta la madre en su relación con su niño de 4 años de edad. Tesis para optar el Grado de Bachiller en Psicología de la UIGV. En: Facultad de Psicología de la UIGV. Instrumento: Escala de Relación Madre-Niño Adaptada de Roth.

  • Gorenc’, K-D. et al. Verdad de Primer Orden: la inconmensurabilidad del alcoholismo. Los errores en la medición de la Prueba Diagnóstica de Alcoholismo Latinoamericana (PDAL) a través de la simulación baudrillardiana contrainducida. Revista de Neuropsiquiatría 1998; 61(1). Fuente: Biblioteca IESM. Instrumento: Prueba Diagnóstica de Alcoholismo Latinoamericana (PDAL).

  • Gorenc’, K-D y cols. (2003). El Diagnóstico del Alcoholismo en Estudiantes de Medicina desde un Enfoque Transhispanoamericano: México, Colombia, Perú (Lima y Cuzco) y Ecuador. Revista de Neuropsiquiatría Vol. 62, Año: 1999 pp. 242-284/ Vol. 63, Año: 2000 pp. 72-123. En: Biblioteca Central de la UPCH. Instrumento: Índice de Alcoholismo de Pregrado (IAPG).

  • Gorenc', Klaus-Dieter y Llanos Zuloaga, Roberto. Reanálisis del diagnóstico del Alcoholismo en el Perú: El Test de alcoholismo de Munich. Revista de Psicología de la PUCP. Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Humanidades. Sección de Psicología. X / 1 y 2 /Primer y Segundo Semestre 1992 / 3-39. Fuente: PUCP. Biblioteca Central: Hemeroteca. Instrumento: Test de alcoholismo de Munich (MALT).

  • Grados Sotelo, Marco Antonio (1990). Esquizofrenia y Tensión Familiar. La Medida de la Tensión Familiar en las Familias de los Sujetos Esquizofrénicos. Tesis para optar el Título de Bachiller en Medicina de la Facultad de Medicina "Alberto Hurtado" de la UPCH. En: Biblioteca Central de la UPCH. Instrumento: Escala del Índice de Tensión Familiar.

  • Grimaldo Muchotrigo, Mirian del Pilar. Validez y Confiabilidad del Cuestionario de Reflexión Socio Moral (SROM) de Gibbs y Widaman. Cultura, Revista de la Asociación de docentes de la Universidad San Martín de Porres. 19 / 15 / Dic. 2001 / 347-389. Fuente: Biblioteca Central. Hemeroteca. PUCP. También aparece en Cuadernos de Investigación. N. 3. 2002. Universidad de San Martín de Porres. Escuela Profesional de Psicología. Instituto de Investigación. Instrumento: Cuestionario de Reflexión Socio Moral (SROM).

  • Grimaldo Muchotrigo, Mirian del Pilar. Validez y Confiabilidad de la Escala de Afecto Positivo y Negativo (SPANAS


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