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Lista de películas en dvd y cd del P

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Temas: servicio, disponibilidad, testimonio, perdón

Lo mejor es la actuación de Plummer como padre de familia-inquisidor de la gestapo: una DUALIDAD que le da sabor al personaje. De la escenas de la película la mejor es el principio cuando pasan por los salones del Vaticano con sus uniformes negros junto a los enpurpurados. El esbozo del personaje de Kappler es muy completo. Lo vemos en todas sus facetas, desde la de padre cariñoso a la de despiadado ejecutor de la Gestapo. Muy de agradecer que la película vaya más alla del estereotipo de nazi fanático y sádico de rigor.

A mí la escena que me gustó es cuando Plummer está completamente exhasperado y tiene en la mirilla de su rifle a Peck y éste le mira como diciendo "¿A qué no te atreves?".

Respecto a Pio XII, creo que su retrato es realista. Lo pintan como un hombre algo intimidado por los alemanes y dispuesto a contemporizar con ellos (por ejemplo, como le dice a O´Flaherty en una de las escenas "mejor eso que nos invadan"), lo cual me parece ajustado al personaje. Se le puede achacar que debió hacer algo más ante la barbarie nazi, y seguramente temió más al comunismo que al fascismo; pero quizás algunos historiadores han querido cargar demasiado las tintas contra su figura. Personalmente opino que en este caso sí que aparece retratado de una forma bastante fidedigna.


Apuntes para el animador

Escarlata y Negro” fue una producción para la televisión italiana que pasó prácticamente desapercibida por España. Sin embargo ahora está disponible en DVD y por ello merece la pena traerla con ocasión del año sacerdotal. Es además una película de suspense e intriga que atrapa la atención del espectador y se disfruta viéndola.

La historia que se nos narra está basada en hechos reales casi desconocidos por la gente en general y por los católicos en particular. Se nos relata la historia del monseñor Hugh O`Flaherty, un osado sacerdote Irlandés que trabaja en el vaticano en tiempos de la segunda guerra mundial. Gracias a su sensibilidad, su compromiso y determinación se dedicó a ocultar prisioneros huidos de los nazis que venían a Roma buscando refugio. Con la ayuda de numerosos colaboradores (sacerdotes, religiosos y laicos) supo organizar un grupo capaz de ocultar y alimentar 4000 prisioneros.

Sin embargo, lo que en principio parece una tarea extraordinaria y evangélica, le acarreará al padre O’Flaherty grandes problemas y dificultades. Primero desde el exterior. La policía alemana que gobierna Roma pronto lo identificará como el verdadero enemigo a combatir. El teniente Kappler va a hacer de él un verdadero enemigo personal, lo va a perseguir sin descanso aunque queriendo evitar un conflicto diplomático con el Vaticano.

El segundo gran problema vendrá desde dentro de la misma Iglesia. Mucho se habla y se discute, incluso actualmente, sobre el papel jugado por Pío XII en la Segunda Guerra Mundial. No es este el tema a debatir con esta película (porque el tema judío sólo sale circunstancialmente), aunque evidentemente el director nos da su propia visión, más bien de respeto hacia el Papa.  Sin embargo, cuando el Papa va conociendo las actividades de monseñor O’Flaherty se siente obligado a aclararle algunas cosas. Por dos veces hablará en privado con él, primero para decirle que debe actuar en conciencia y que si le descubren, nada puede hacer por él. Después, en los sótanos del Vaticano tienen una conversación clave que nos ayuda a entender el drama  que se está viviendo. Pío XII justifica su postura de neutralidad para salvar la Iglesia, su historia y sus tesoros, mostrando que es una responsabilidad nada fácil: “Yo he heredado la responsabilidad de los Papas… y mi mayor deber es preservar la continuidad de los siglos y la heredad de toda la existencia de la Iglesia”. Esto es lo que piensa, aunque llega incluso a preguntarse si hizo mal al firmar un concordato con Hitler.

Pio XII le pedirá al padre O’Flaherty que deje lo que está haciendo para no dar pie a la entrada de Hitler en el Vaticano. “La esencia del estadismo es la diplomacia” le dice el Papa como argumento. Pero nuestro protagonista no se siente estadista y se plantea cómo combatir el mal siendo diplomático. Finalmente Pío XII le deja actuar en conciencia: “Que Dios guíe su decisión”. Esta es su última recomendación.

Será al final, cuando la guerra haya terminado que Pio XII descubrirá lo más valioso de la Iglesia. Por eso le dirá que “el auténtico tesoro de la Iglesia es que alguien se entregue como Usted”. El Papa tuvo miedo en su momento, reconoce que tal vez estuvo equivocado, pero ahora sabe valorar el papel y el riesgo de su sacerdote.

¿Cuáles son los rasgos más sobresalientes del padre O’Flaherty? Podríamos señalar los siguientes:

- es un sacerdote servicial. Ofrece un servicio necesario, profético y testimonial arriesgando su vida y comprometiéndose hasta al fondo.

- es un sacerdote disponible. Hay un gesto que lo expresa claramente: ponerse en las escaleras de la plaza de San Pedro rezando el breviario para que lo localicen fácilmente quien lo busca.

- en un sacerdote que sabe trabajar en equipo como lo muestra las reuniones que tiene con los colaboradores.

- no es violento ni vengativo. El hecho de que sea irlandés no le impide ayudar a los ingleses. Rechaza además la violencia como oposición a la policía nazi.

- es un sacerdote que ama a todos sin distinción y que es capaz de ayudar a los judíos en la multa de oro que les han impuesto los nazis.

- en todo momento aparece como una persona alegre, optimista, de buen humor y creativa ante las dificultades (es genial el uso que hace de sucesivos disfraces para seguir ayudando).

- es un sacerdote que actúa en conciencia y por eso no le echa en cara nada al Papa. Este es su planteamiento: ¿cuál es nuestro deber cuando nos vemos frente a frente contra el mal? ¿Cuándo está justificado ver personas inocentes en peligro y darles la espalda?

- es un sacerdote que termina ayudando a su gran enemigo. La discusión final con el coronel Kappler en el Coliseo es una escena difícil de olvidar. Kappler hace una preciosa descripción de su “enemigo”: “Dicen que no pasa indiferente ante un mendigo o un perro cojo. Que para Usted es como si fuera una obligación: ayudar a quien esté en un apuro. Que ayuda a prisioneros ingleses y americanos, a judíos, árabes, refugiados, a cualquiera.

Que eso es parte de su fe”. O’Flaherty dice que por eso se hizo sacerdote y que “ayudar es parte de mi fe”. Después, Kappler le pide un imposible: si cree en lo que predica debe salvar su familia. Pero ante la reacción del sacerdote, él cree que la caridad, la compasión y el perdón son mentiras. Pero lo descubrirá más tarde. Y lo hará de tal modo que, según se nos dice al final, con el paso de los años y aún en prisión, recibirá el bautismo de manos del padre O’Flaherty.

Conviene mencionar un detalle que no pasa desapercibido. Por lo que se ve en la película, hay una alta clase social en Roma que se dedicaba a organizar muchas fiestas. Parece que la presencia de monseñores en esas fiestas es algo normal. El padre O’Flaherty también participa, hasta tal punto que su enemigo le describe como “mitad playboy, mitad cura, que está en todas las fiestas”. Es un tema a discutir, considerando también que el padre O’Flaherty se sirvió de esta estructura y de sus conocidos para mantener toda su red de ayuda a los prisioneros fugados.

Escarlata y negro” es una buena película para trabajar valores vocacionales como: el servicio, la disponibilidad, el testimonio, el perdón…


Materiales para trabajar la película

1.Ver y analizar


  • ¿Cómo describirías al padre Hugh O’Flaherty?

  • ¿Qué motivaciones tiene para ayudar a los prisioneros huidos? ¿Cómo consigue hacerlo?

  • ¿Por qué se decide a continuar a pesar de las observaciones del Papa?

  • ¿Qué está en juego en la petición que el teniente Kappler le hace en el Coliseo?

  • ¿Te parece suficiente el reconocimiento final que le hace el Papa?

  • ¿Qué imagen se ofrece de la Iglesia? ¿Estás de acuerdo con ella?


2.Nos interpela


  • ¿En qué sentido te interpela la figura del padre Hugh O’Flaherty?

  • ¿Cómo valoras la descripción que el coronel Kappler hace de él?

  • Para el padre O’Flaherty, la descripción que hace Kappler es la razón de su sacerdocio. ¿Qué te gustaría que dijeran de ti?

  • ¿Qué rasgos de su personalidad te parecen hoy más necesarios en los sacerdotes?

  • Ante las observaciones del Papa ¿qué hubieras hecho tú en su lugar?

  • Y ante la petición que le hace Kappler en el Coliseo ¿cómo hubieras actuado tú?

  • ¿Por qué a veces en la Iglesia hay que ser diplomático y prudente para ayudar a los más necesitados? ¿Qué opinas de la frase “La esencia del estadismo es la democracia”?


3.Oramos


- Canto apropiado y conocido por el grupo

- Poema: NO TE VI

No te vi ayer cuando pasaste.
Tus ojos tristes no me avisaron.

Pensé, está cansada.

Tu palabra temblaba
pero no oí el lamento ni el desgarro

¿Había surcos recientes en tus mejillas?

No puedo decirlo.
Quisiera haberte llamado, ven, hablemos, aquí me tienes siempre.
Pero no dije nada.
Y ahora YA NO ESTÁS (JM, www.pastoralsj.org)

- Palabra de Dios: Mt 25, 31-46

- Momento de reflexión personal. Después se puede compartir la Palabra de Dios meditada teniendo de fondo la película y el debate.

- Oración: COMPAÑERO DE CAMINO

Señor Jesús, compañero de camino:
durante tu vida no fuiste insensible ante las necesidades y preocupaciones de los hombres, tus hermanos.
Para los pobres y los débiles eran tus mejores detalles.

Queremos amar como tú a aquellos que nadie ama,
a los solos y a los tristes, a los desanimados, a los que casi todo les sale mal.

Queremos tener presentes a los que sufren porque tienen hambre,
porque son explotados por los poderosos
o porque son tan pobres que sólo piensan en sí mismos.

Danos, amigo Jesús, ojos abiertos y manos dispuestas para ver las necesidades
y ayudar a cuantos nos necesiten.

- Por los sacerdotes:

Ven, oh Espíritu Santo, y da a los sacerdotes, dispensadores de los
misterios de Dios, un corazón nuevo que actualice toda su educación y
toda su preparación, que les haga conscientes cual sorprendente
revelación del sacramento recibido, y que responda siempre con nueva
ilusión a los incesantes deberes de su ministerio,

en orden a tu Cuerpo Eucarístico y a tu Cuerpo Místico.

Dales un corazón nuevo, siempre joven y alegre.

Ven, oh Espíritu Santo, y da a nuestros sacerdotes, discípulos y
apóstoles de Cristo Señor, un corazón puro, capaz de amarle solamente
a Él con la plenitud, el gozo, y la profundidad que solo Él sabe dar,
cuando constituye el exclusivo y total objeto del amor de un hombre
que vive de tu gracia; dales un corazón puro que sólo conozca el mal
para denunciarlo, combatirlo y huir de él; un corazón puro como el de
un niño, pronto al entusiasmo y a la emoción.

Ven, oh Espíritu Santo, y da a los ministros del pueblo de Dios un
corazón grande, abierto a tu silenciosa y potente Palabra
inspiradora; cerrado a toda ambición mezquina, a toda miserable
apetencia humana; impregnado totalmente del sentido de la Santa
Iglesia; un corazón grande, deseoso únicamente de igualarse al del
Señor Jesús, y capaz de contener dentro de si las proporciones de la
Iglesia, las dimensiones del mundo; grande y fuerte para amar a
todos, para servir a todos, para sufrir por todos; grande y fuerte
para superar cualquier tentación, dificultad, hastío, cansancio,
desilusión, ofensa; un corazón grande, fuerte, constante, si es
necesario hasta el sacrificio, feliz solamente de palpitar con el
Corazón de Cristo y de cumplir con humildad, fidelidad y valentía la
voluntad divina. Amén. (Pablo VI)

Preparado por Carlos Comendador Arquero



Escuela de Rock


TITULO ORIGINAL

School of Rock 5.7/10 B

AÑO

2003



DURACIÓN

108 min.

 


PAÍS

 


DIRECTOR

Richard Linklater

REPARTO

Jack Black, Joan Cusack, Mike White, Sarah Silverman, Joey Gaydos,

Miranda Cosgrove, Maryam Hassan, Kevin Alexander Clark,

Rebecca Brown, Robert Tsai, Caitlin Hale, Aleisha Allen, Brian Falduto.

GÉNERO Y CRÍTICA


Musical. Comedia / Dewey Finn -Jack Black- es un guitarrista con delirios de grandeza que es expulsado de su banda. Desesperado por encontrar un trabajo ante su falta de dinero, suplanta la identidad de un profesor sustituto para dar clase en una escuela privada a los pequeños alumnos pre-adolescentes de 5º grado a los que intentará enseñarles el "rock & roll de alto voltaje". Además entre sus alumnos está Yuki, un guitarrista prodigio de 9 años que puede ayudar a Dewey a ganar la competición de bandas de música... y de paso solucionar sus problemas económicos.

"Sólo para incondicionales, largo, aburrido desarrollo."



Presentamos esta película para trabajar la vocación con los adolescentes, debido sobre todo a sus protagonistas. Para un público más adulto, el guión previsible e inconsistente en ocasiones, las frases bonitas y enlatadas, así como un exceso de muecas, pueden llegar incluso a irritar. Todo dependerá de lo simpático que caiga el protagonista. No obstante dándole algunas concesiones uno puede llegar a reírse y pasar un buen rato.

El principal valor que encuentro en esta película es la pasión. Dewey es un caradura, alguien a quien "se le va la olla" de vez en cuando. Pero es un apasionado del rock; lo vive y lo siente como algo propio. Esta pasión por el rock le lleva a extremos casi inaceptables: engaña a todo el mundo, incluso a los niños sus alumnos. Dewey no se nos presenta, por ello, como un modelo a imitar; y habrá que ser muy agudo y atento a la hora de hacer el debate sobre la película. Es evidente que Dewey utiliza a los niños para su propio proyecto, para llevar adelante su sueño (lanzarse al público durante un concierto y que éste le coja sin dejarle caer). No obstante, vamos a resaltar, como siempre, los aspectos vocacionales con los que podemos trabajar.

Se nos presenta a Dewey como un perdedor al que echan de la banda de rock que él mismo formó. Siente el duro rechazo y el desprecio de los compañeros de la banda pero también la fría y sutil ironía de su amigo Ned cuando le pide que renuncie a sus sueños de hacer una banda de rock.

Fiel al "espíritu rock", Dewey tiene una guerra personal con "los de arriba". Es un rebelde y el rock es la manera de expresar su rebeldía contra el sistema. Incluso es crítico con algunos que han convertido el rock como algo más comercial que no sirve a su "vocación" inicial.

Al descubrir el talento hacia la música que tienen algunos de sus alumnos decide convertirlos en una banda de rock con el objetivo de participar en la "batalla de las bandas". En este sentido " Escuela de rock " recoge un elemento muy común en muchas películas: el hecho de ocultar la verdad de uno mismo. La cuestión está saber el tiempo que dura mantener esa mentira y cómo se resuelve el hecho de haber abusado de la confianza de los demás. Elementos que, en mi opinión, no son nada originales en esta película.

Durante este proceso, Dewey es capaz de sacar de cada alumno lo mejor de sí mismo; sabe poner a todos en el lugar donde se van a sentir responsables e importantes. Todos forman parte de un gran equipo. Aunque no todos toquen un instrumento, todos tienen algo que hacer porque todos tienen un don, un valor que aportar. Pero no sólo eso, él se convierte en un auténtico "apóstol" del rock, intentando transmitir a los chicos su pasión y también sus conocimientos. Y el culmen de todo ello se da cuando uno de los chicos es capaz de componer una canción que asumirán todos los del grupo como propia.

Hay algunos elementos que merecen nuestra atención por ser llamativos y curiosos. Por ejemplo, en la batalla de las bandas no les importa tanto ganar como llevar a cabo una misión: ofrecer una buena actuación. O esa oración que dirigen al "Dios del Rock" antes de su concierto.

Sin embargo hay algo en la película que no me convence. Dewey es un mentiroso y un manipulador como ya hemos dicho. Cuando los niños se enfrentan a sus miedos, temores y complejos, él les dirige palabras de ánimo con frases muy hechas y estereotipadas. ¿Realmente "el Señor S" siente lo que les dice o lo expresa con el deseo de manipularles y llegar a su fin? Ahí queda la duda. Y si tengo que optar, me quedaría desgraciadamente con la segunda hipótesis. Esto se ve muy claramente en la conversación que tiene con la directora cuando ella se abre confiadamente (y un poco borracha también). El exceso de caricaturas de Jack Black le juega una mala pasada y termina por quitarle valor y autenticidad a su personaje.

Creo que en Escuela de Rock podemos trabajar elementos vocaciones como la pasión o el sueño que nos mueve, nuestra misión en el mundo, los dones y cualidades que Dios nos ha dado, el seguimiento, el equipo, la superación de dificultades.



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