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b)  La información sobre los programas de estudios y los resultados de los 

estudiantes en documentos con un formato normalizado: guía docente 

(information package) y certificado académico (transcript of records). 

 

Por su parte, el denominado suplemento europeo al título pretende ayudar al 

reconocimiento más fácil y transparente por parte de otras universidades y organismos 

europeos de la formación adquirida. De esta forma, se pretende homogeneizar las 

enseñanzas y los niveles de los títulos recibidos al finalizar los estudios en los diferentes 

países para favorecer la movilidad e integración en el mercado laboral. 

En este contexto del EEES, y sobre todo en el marco del ECTS, se sitúa este 

trabajo, en el que nuestro objetivo principal es el de valorar el tiempo y el esfuerzo de 

aprendizaje de los alumnos en dos asignaturas vinculadas con la materia de Dirección 

Estratégica: Dirección Estratégica y Política de Empresa II (DEPEII), troncal de 3º de la 

Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (ADE) y Estrategias de 

Internacionalización de la Empresa (EIE), optativa de 4º de ADE.  

 

2. MÉTODO Y PROCESO DE INVESTIGACIÓN 

2.1.

 

P

OBLACIÓN OBJETO DE ESTUDIO

 

La población objeto de estudio estuvo formada por los alumnos de las 

asignaturas DEPE II y EIE que, voluntariamente, decidieron participar en las iniciativas 

puestas en marcha para alcanzar nuestro objetivo.  

De todos los alumnos que firmaron el contrato, hubo algunos que al final 

decidieron no participar en el proyecto. La tabla 1 recoge, para cada una de las 

asignaturas, el número de alumnos matriculados, alumnos que firmaron el contrato, y 

los que al final participaron en la investigación.  Como puede apreciarse en la misma, al 

final participaron en nuestra investigación 179 estudiantes, lo que representa un 49,18% 

de los 364 alumnos matriculados. Por asignaturas, participaron 34 alumnos de EIE y 

145 alumnos de DEPEII, representando respectivamente, el 55,73% y el 47,85% de los 

matriculados. Es precisamente en esta última asignatura donde algunos de los alumnos 

que firmaron el contrato (en concreto 27) al final decidieron no cumplir con el mismo.  

 

Tabla 1. Alumnos participantes en la investigación 

 

 ALUMNOS 

MATRICULADOS

ALUMNOS 

FIRMANTES

ALUMNOS 

PARTICIPANTES 

DEPEII 

303 (100%) 

172 (56,76%)

145 (47,85%) 

EIE 

61 (100%) 

34 (55,73%) 

34 (55,73%) 

Nº TOTAL DE ALUMNOS 

364 (100%) 

206 (56,59%)

179 (49,18%) 

 

 

DEPEII es una asignatura troncal de 6 créditos (3 teóricos y 3 prácticos) ubicada 

en el segundo semestre del tercer curso de la Licenciatura en Administración de 

Empresas. Consta de 8 temas y se divide en dos bloques fundamentales: decisiones de 

estrategia corporativa (estrategias de integración vertical, diversificación, cooperación e 

internacionalización) y cuestiones relativas a la implantación de la estrategia (estructura 

organizativa, recursos humanos, cultura, estrategias funcionales, planificación y 

control). Las clases teóricas, que se imparten con el apoyo de transparencias, son 

complementadas con ejemplos y casos prácticos con el fin de romper la monotonía del 

discurso e incentivar al alumno a que reflexione y se produzca una interacción entre los 

asistentes a la clase. Las clases prácticas giran en torno a la discusión de lecturas y casos 



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