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cuatrimestre. Los alumnos eran informados de su realización al inicio de los temas, de 

forma que pudieran disponer de la información más fehaciente al rellenar la encuesta 

misma, que entregaban el día de un examen parcial o final.  

En las tres asignaturas se separaron las encuestas según los resultados que los 

alumnos obtuvieron en los exámenes correspondientes a los temas encuestados. Ya que el 

objetivo de los créditos ECTS es ajustar los programas de las asignaturas para que el 

trabajo de los alumnos les permita superarlas con éxito, se ha discriminado entre alumnos 

con nota no inferior a 4,0 y los demás.  

 

3.  RESULTADOS Y DISCUSIÓN 

En el caso de la asignatura de Física General, para el curso 2004/2005 y 2005/2006, 

los resultados recavados de las encuestas se reflejan en las tablas siguientes, en las que se 

recogen, únicamente, las respuestas de los estudiantes que han conseguido, en los 

correspondientes exámenes, notas no inferiores a 4 sobre 10.  

 

Curso 2004/2005:  

 

Tabla 1. Bloque “Oscilacions y Ondas”:  

 

 

Mediana  

Desv. típica  

Horas asistencia a clase (teoría)  

18 (sobre 

20)  

4  

Horas estudio (teoría + problemas)  

12  

15  

 

Utilización tutorías (nº alumnos)  

13 (sobre 49)  

Utilización materiales Campus Virtual  

2,2 (sobre 3)  

(1: poco; 2: normal; 3: mucho)  

 

Utilización bibliografía sugerida  

1,7 (sobre 3)  

(1: poco; 2: normal; 3: mucho)  

 

Estimación tiempo empleado    

60%  

(suficiente?: sí)  

 

 


 

Tabla 2. Bloque “Fenómenos eléctricos y magnéticos”:  

 

Mediana  

Desv. típica  

Horas asistencia a clase (teoría)  

22 (sobre 28)  

5  

Horas estudio (teoría + problemas)  

22  

19  

 

Utilización tutorías (nº alumnos)  

3 (sobre 12)  

Utilización materiales, Campus Virtual  

2,7 (sobre 3)  

(1: poco; 2: normal; 3: mucho)  

 

Utilización bibliografía sugerida  

1,8 (sobre 3)  

(1: poco; 2: normal; 3: mucho)  

 

Estimación tiempo empleado    

33%  

(suficiente?: sí)  

 

 

Curso 2005/06 (primer cuatrimestre):  

 

Tabla 3. Bloque  “Termodinámica”  (13 alumnos)  

 

 

La mitad  

+ de la 

mitad  

Casi todas  

Horas asistencia a clase (teoría)     

1  

2  

10  

 

Mediana  

Desv. típica 

Horas estudio (teoría + problemas)  

17,5  

12  

 

 

Utilización tutorías (h)  

 

6  

  

 1 

Utilización materiales Campus Virtual 

(1: poco; 2: normal; 3: mucho)  

0 3 

10 

Utilización bibliografía sugerida (1: 

poco; 2: normal; 3: mucho))  

6 4 3 

Estimación tiempo empleado   

(suficiente?: sí)  

 

54 % 

 

 



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