Página principal



Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc

Descargar 5.18 Mb.
Ver original pdf

Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc





Descargar 5.18 Mb.
Ver original pdf
Página25/549
Fecha de conversión05.10.2018
Tamaño5.18 Mb.
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   549

  

 

ƒ  La supervisión grupal: tiempos excesivamente cortos (tan sólo sesiones de 

media hora por grupo) que en ocasiones han resultado absolutamente 

insuficientes; actitud pasiva de algunos estudiantes e incumplimiento de la tarea 

a realizar para la supervisión; algunos alumnos las han percibido más como un 

especio de control que de apoyo; horarios de supervisión que, en no pocas 

ocasiones, han supuesto desplazamientos a la Universidad sólo para asistir a las 

sesiones de media hora de duración; falta de coordinación del profesorado a la 

hora de establecer una integración con los niveles de magistralidad y grupo 

mediano. 

 

En relación a la documentación y materiales, ha sido un dificultador en algunas 

asignaturas no haberlos tenido seleccionados antes de la elaboración de la guía, para 

haber ajustado con más precisión los contenidos y las actividades. Esta previsión ha 

sido un facilitador para las asignaturas que sí la habían realizado. También los aspectos 

negativos se derivan más de la percepción que el alumno hace de los materiales y de las 

actividades, y en ocasiones del mal uso de los mismos. A veces, falta de claridad en la 

naturaleza de la documentación (básica y complementaria). En algunas asignaturas en 

que se había establecido de antemano los procedimientos a seguir en las lecturas, se han 

producido diferencias en el nivel de exigencia entre los diferentes grupos. 

Respecto a la coordinación del profesorado, se ha detectado: la existencia de 

algunas diferencias en la metodología docente utilizada en los grupos medianos por 

parte del profesorado; falta de periodicidad de las reuniones y ausencia de un calendario 

preestablecido; y falta de la coordinación con el resto de las asignaturas que favoreciera 

una mayor conexión y aprovechamiento de los recursos. 

Por último, en cuanto a los recursos de apoyo a la docencia, ha faltado apoyo 

administrativo para las tareas de gestión de las asignaturas. También ha faltado tiempo y 

conocimientos para desarrollar recursos alternativos de apoyo a la docencia. 

 

4.3.2. Facilidades encontradas 

El disponer de la guía docente (general y detallada) ha permitido al profesorado 

contar con una previsión completa del trabajo y de los tiempos y ha proporcionado 

seguridad en la aplicación de un proyecto que era novedoso. Además, su aprobación por 

consenso, ha permitido aunar los criterios en todos los aspectos relativos al proceso de 

enseñanza-aprendizaje, evitando diferencias entre grupos. 

En los aspectos estructurales referidos a las aulas, sólo se han valorado 

positivamente las aulas de los grupos medianos. En lo referido a los horarios, sólo se ha 

considerado positiva (“aceptable”) la franja horaria en la que estaban situadas la clase 

magistral y la de grupo mediano. 

En el desarrollo de la metodología docente prevista, destacamos la valoración de las 

diferentes modalidades: 

ƒ  Clase magistrales: han posibilitado que el conjunto de los estudiantes recibieran los 

mismos contenidos teóricos, sin diferencias o desequilibrios al ser varios 

profesores los responsables de la docencia.  

ƒ  Grupo mediano: han permitido un mayor y mejor contacto con los alumnos/as, así 

como dinámicas de trabajo más productivas. Ha favorecido la motivación y 

participación de los alumnos, así como trabajar aspectos teórico/prácticos, aclarar 

dudas, y una mayor tutorización del estudiante.  

ƒ  Las supervisiones grupales han sido una modalidad docente programada que ha 

comportado importantes beneficios para docentes y estudiantes: un mayor y mejor 

contacto con los alumnos/as, dinámicas de trabajo productivas; mejor 



1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   549

Similar:

Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc iconMicrosoft Word dissertação Ruben completa doc

Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc iconMicrosoft Word Nuevo Documento de Microsoft Word 23. doc
Nombre y apellido del receptor Firma
Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc iconMicrosoft Word Tesis completa Deposito docx
La ciudadanía incompleta: derechos económicos y sociales en la periferia urbana de
Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc iconMicrosoft Word Vincular datos entre Word y Excel doc
Word. Debemos plantearnos, pues, si queremos que Office mantenga un vínculo entre ambos
Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc iconMicrosoft Word Tutorial word avanzado doc

Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc iconMicrosoft Word Doc. 4444. Cap. 01. sp doc
...
Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc iconMicrosoft Word Nota env\355o. Doc. 4444. Enm sp doc
Insértense las páginas sustitutivas siguientes en los pans-atm (Decimaquinta edición) a fin de
Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc iconMicrosoft Word 3eso15nuevo doc

Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc iconMicrosoft Word 2010ManualRegistral. Doc

Microsoft Word Carla Gonzalez V completa doc iconMicrosoft Word DocumentoSoporte doc



Descargar 5.18 Mb.
Ver original pdf