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Si atendemos a los porcentajes que hacen referencia a la prueba de 

procedimiento, apreciamos en el gráfico nº 3, cómo el número de notables, aunque 

inferior al registrado en la carpeta, supera el 50%, acompañado de un 39% de aprobados 

y en torno al 10% de sobresalientes. 

PRUEBA DE PROCEDIMIENTO

50,6; 51%

39,1; 39%

10,3; 10%

Aprobados

Notables

Sobresalientes

 

Gráfico 3. Porcentajes Carpeta Portafolio 

 

En la autoevaluación se observa una disminución del número de aprobados, que 

se reducen al 2,3%. Frente a ello se produce un aumento de los sobresalientes, que 

rondan el 20% y de los notables, que superan los 70%. 

 

AUTOEVALUACIÓN

77; 77%

2,3; 2%

20,7; 21%

Aprobados

Notables

Sobresalientes

 

Gráfico 4. Porcentajes Autoevaluación 

 

 

En el gráfico nº 5 se muestran los porcentajes obtenidos en relación a la prueba 

práctica y en él podemos apreciar un efecto similar al mencionado en el gráfico nº 4 en 

cuanto al aumento del número de sobresalientes frente a la disminución de los 

aprobados.  

 

 

 


PRÁCTICA

48,3; 48%

24,1; 24%

27,6; 28%

Aprobados

Notables

Sobresalientes

 

Gráfico 5. Porcentajes Práctica 

 

El gráfico nº 6 deja buena muestra del grado de éxito alcanzado en la asignatura, 

al contemplar más de un 70% de notables, frente a un 25% de aprobados. 

 

71,3; 72%

25,3; 25%

3,4; 3%

Aprobados

Notables

Sobresalientes

NOTA FINAL

 

Gráfico 6. Porcentajes Nota Final 

 

Estos resultados nos permiten concluir que: 

 

El procedimiento de evaluación empleado ha sido satisfactorio y ha estado en 

consonancia con la dinámica de trabajo de los alumnos/as y la implicación mantenida en 

la asignatura. 

 

Los resultados de la evaluación han sido aceptados con gran agrado por parte de 

los alumnos/as, que manifiestan haber sentido recompensado su trabajo a lo largo del 

cuatrimestre. 

Cabe destacar como principal desventaja la dedicación que exige por parte del 

profesorado, aspecto este, que se ve agravado por la organización de los tiempos 

docentes existente actualmente en la Universidad de Sevilla. La evaluación de cada uno 

de los elementos comentados requiere de un estudio detallado de los mismos, que nos 

permitan realmente tener en cuenta el trabajo y el esfuerzo del alumno/a así como el 

ajuste a los criterios de evaluación establecidos, y todo ello precisa de una gran 

dedicación. 

 



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