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Existe un Asesor Académico para cada grupo de primer curso de todas las 

titulaciones y suele ser un profesor que, además de ser miembro del equipo de 

tutores, imparte alguna asignatura en el grupo correspondiente. Los Asesores 

Académicos de los grupos de primero son los encargados de llevar a cabo todas 

las acciones tutoriales, individuales y grupales, que corresponden a los alumnos de 

primer curso. 

Existe un Asesor de Titulación para cada una de las titulaciones y suele ser un 

profesor que, además de ser miembro del equipo de tutores, imparte alguna 

asignatura de cursos superiores en la titulación correspondiente. Estos son los 

encargados de llevar a cabo las acciones tutoriales, individuales y grupales, con 

los alumnos a partir de segundo curso. 

Además de las acciones especificadas anteriormente, los asesores tanto de grupo 

como de titulación desempeñan otras funciones como: 

•  Gestión de grupos. 

•  Elección de delegados de primero y de titulación. 

•  Transmisión de cualquier información del centro que sea de interés 

para los alumnos. 

•  Obtención de información sobre la percepción que los alumnos 

tienen del centro. 

•  Detección de necesidades académicas, de formación y de 

aprendizaje tanto individuales como de grupo. 

•  Recopilación de la propuestas y sugerencias de los alumnos. 

Recursos 

Para llevar a cabo las distintas acciones del servicio se necesitan una serie de 

recursos. 

Recursos Humanos: 

•  Dedicación de los profesores que forman parte del equipo de profesores-

asesores para formación, reuniones periódicas, desempeño de las acciones 

tutoriales... 

•  Personal auxiliar: apoyo del personal del PAS: envío de cartas a alumnos y 

familias, envío de resultados académicos y expedientes a los Asesores... 

 Recursos Informáticos: 

•  Base de datos que registra por una lado, datos permanentes del alumno 

(nombre, edad, estudios anteriores....), y datos periódicos (resultados 

académicos, informe de las distintas entrevistas, asistencia a talleres y 

demás actividades del centro...). La combinación de las distintas fuentes de 

información es de mucha utilidad para la realización de un seguimiento 

académico del alumnos durante su permanencia en el centro. 

•  Página WEB del servicio. 

•  Dado que muchas veces la posibilidad de realizar las entrevistas de 

seguimiento de alumnos o de realizar consultas por parte de los mismos 

tiene la dificultad de encontrar una fecha y hora adecuada para el alumno y 

el Asesor, existe la posibilidad de realizarlas a través de la Plataforma. 

Además, es un medio para  hacer llegar a los alumnos información diversa 

sobre temas que les puedan ser de interés, a través de mensajes, archivos o 

direcciones web.  

Evaluación 

Para finalizar, cabe señalar que todas las acciones del servicio son evaluadas 

cuantitativa y cualitativamente. 

Cuantitativamente a través de: 



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