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Tabla 1. Descripción de los objetivos y competencias

 

 

OBJETIVOS COMPETENCIAS 

1. Comprender, interpretar y analizar las 

teorías, perspectivas y 

contextualizaciones clave para la 

construcción del marco teórico de la 

materia. 

- Capacidad de organización de la información. 

- Capacidad de análisis y síntesis de los elementos significativos de las teorías explicativas de la 

psicología aplicada a la educación física en el ámbito escolar. 

2. Comprender, interpretar y analizar las 

características que estando relacionadas 

con la personalidad, motivación, estado 

de ánimo, psicológico y de desarrollo 

influyen en la práctica deportiva. 

- Capacidad de organización de la información. 

- Capacidad de análisis y síntesis de las características de la personalidad, motivación, estado de ánimo, 

estado psicológico y nivel de desarrollo que influyen en la práctica deportiva en el ámbito escolar. 

- Capacidad de planificación de la situación de enseñanza-aprendizaje teniendo en cuenta las 

características de personalidad, motivación, estado de ánimo, estado psicológico y del nivel de 

desarrollo del alumnado, y cómo ellas influyen en la práctica deportiva en el ámbito escolar. 

3. Saber construir un entorno positivo 

para el aprendizaje, favoreciendo la 

competición, la cooperación, 

retroalimentación y el refuerzo hacia la 

práctica deportiva en el ámbito escolar. 

- Capacidad de análisis y síntesis de aquellos elementos que interactúan en el entorno de aprendizaje y 

que favorecen la competición positiva, la cooperación en el equipo, la retroalimentación en el entorno 

deportivo así como el refuerzo positivo hacia la práctica deportiva en el ámbito escolar. 

- Capacidad para la planificación de la situación de enseñanza-aprendizaje que favorece la competición 

positiva, la cooperación, retroalimentación y el refuerzo positivo hacia la práctica deportiva en el 

ámbito escolar. 

- Capacidad para resolver problemas relacionados con el entorno en el que tienen lugar la situación 

educativa. 

- Capacidad de adaptación al entorno educativo. 

- Capacidad de negociación en el trabajo colaborativo dentro y fuera del grupo-clase. 

- Capacidad de trabajo en equipo y de fomentarlo en el grupo-clase. 

- Capacidad de comunicación que favorezca la construcción de un entorno positivo para el aprendizaje. 

- Capacidad para planificar y desarrollar una interacción educativa que favorezca la competición, 

cooperación, retroalimentación y el refuerzo positivo hacia la práctica deportiva en el ámbito escolar. 

OBJETIVOS COMPETENCIAS 

4. Comprender, interpretar y analizar las 

características del grupo que facilitan la 

- Capacidad de análisis y síntesis de aquellas características del grupo que facilitan la dinámica del 

grupo, la cohesión, el papel del líder y la comunicación entre los diferentes miembros que la 



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