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3. LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS Y LOS INSTRUMENTOS DE 

EVALUACIÓN UTILIZADOS EN LAS ASIGNATURAS IMPLICADAS EN EL 

PROCESO 

Vamos a proceder a continuación (Tabla 2), a la descripción de cada una de las 

actividades formativas y los instrumentos de evaluación utilizados y que van a formar 

parte de nuestro Plan Docente y la relación con las asignaturas implicadas. 

 

Tabla 2. Relación de las asignaturas con las actividades formativas y los instrumentos de evaluación 

empleados en el proceso de enseñanza-aprendizaje 

 

ACTIVIDADES 

FORMATIVAS 

DESCRIPCIÓN 

INSTRUMENTOS 

DE EVALUACIÓN 

DIDÁCTICA 

DE LA 

EDUCACIÓN 

FÍSICA 

ACONDICIO-

NAMIENTO 

FÍSICO 

- Prácticas en las 

sesiones 

presenciales. 

Durante la asignatura y en la parte 

presencial, se procederá a realizar 

prácticas para ayudar a interiorizar 

algunos de los aspectos referidos a la 

aplicación práctica de los contenidos 

conceptuales de los temas. 

Generalmente las prácticas deberán 

tener un tiempo de trabajo autónomo 

para poder cumplimentarlas con éxito. 

Cada práctica tendrá una organización 

que será descrita en la “ficha de 

prácticas” correspondiente. 

- Fichas de prácticas. 

- Trabajo autónomo 

previo. 

 

 

- Prácticas en las 

sesiones de 

intervención 

docente. 

Durante la asignatura y en la parte 

presencial, aunque con grupo de 

alumnos más reducido (seminario), se 

procederá a realizar prácticas para 

ayudar a interiorizar algunos de los 

aspectos referidos a la aplicación 

práctica de los contenidos conceptuales 

de los temas y que se corresponden con 

el proceder docente del alumnado. 

Cada práctica tendrá una organización 

que será descrita en la “ficha de 

prácticas” correspondiente. 

- Fichas de prácticas. 

- Informe sobre las 

prácticas. 

 

 

- Trabajo de 

campo. 

La puesta en práctica de las sesiones de 

intervención llevará precedido un 

trabajo en grupo para valorar los 

aspectos de programación, evaluación, 

metodología y diseño de tareas del 

alumnado. Para ello deberán desarrollar 

aspectos básicos de una programación 

de aula, estructuración de contenidos y 

diseño de 4 sesiones de aprendizaje. 

Este trabajo será defendido en grupo de 

5 o 6 personas en acción tutorial. 

- Tutorías. 

- Exposición del 

trabajo y defensa. 

- Elaboración del 

trabajo. 

- Sesión práctica. 

EVALUACIÓN 

COMPARTIDA 

 

 

- Entrevista. 

Es una situación de evaluación 

individual en la que se valorará todo 

tipo de material (libros, artículos, 

cursos, congresos, etc…) recopilado, 

trabajado y elaborado, paralelamente 

al desarrollo de la asignatura, así 

como el control de bibliografía y de 

recursos bibliográficos, de forma que 

se valore la formación permanente 

del alumnado. La entrevista incluye 

la lectura obligatoria de un libro, con 

- Tutorías. 

- Recopilación y 

elaboración de propio 

material

- Lectura de un libro. 

 

 



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