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el consenso entre el docente y el 

alumno/a. 

- Examen de 

conocimientos. 

Prueba para evaluar las competencias 

relacionadas con la comprensión, 

análisis de la información teórica que 

se ofrece al alumnado al principio de 

cada tema. 

- Examen escrito. 

 

 

 

Durante el desarrollo de las asignaturas se va a realizar una Evaluación Inicial 

de la misma, y es intención que algunas de las preguntas que han conformado esa 

evaluación sean incluidas en el examen de conocimientos para valorar el nivel de 

contraste. 

A continuación, en la siguiente tabla (Tabla 3) presentamos las actividades 

formativas, los instrumentos de evaluación asociados y los momentos en los que se 

aplican durante el proceso de aprendizaje. 

 

Tabla 3. Momentos de aplicación de las actividades formativas y los instrumentos de evaluación empleados 

en el proceso de enseñanza-aprendizaje 

 

ACTIVIDADES 

FORMATIVAS 

INSTRUMENTOS 

DE EVALUACIÓN 

MOMENTOS DE APLICACIÓN 

 

EVALUACIÓN 

INICIAL 

En la primera sesión de clase después de la presentación de la 

asignatura.  

- Fichas de prácticas. 

Realización de 9 prácticas repartidas a lo largo del proceso de 

aprendizaje. 

- Prácticas en las 

sesiones 

presenciales. 

- Trabajo autónomo 

previo. 

En todas ellas es necesario realizar un trabajo previo para contabilizar 

la práctica de forma positiva, ya que el trabajo de clase se realiza a 

partir de ese documento elaborado por el alumnado. El alumnado 

tendrá periódicamente información sobre su evolución mediante un 

listado con las calificaciones. 

- Fichas de prácticas. 

Realización de 11 prácticas repartidas a lo largo del proceso de 

aprendizaje. 

- Prácticas en las 

sesiones de 

intervención 

docente. 

- Informe sobre las 

prácticas. 

A partir de lo trabajado en las sesiones y previa presentación en la 

ficha de prácticas de los ámbitos de reflexión, se realizará un informe 

individual de la práctica. El alumnado tendrá periódicamente 

información sobre su evolución mediante un listado con las 

calificaciones. 

- Sesión práctica. 

Exposición de una sesión de aprendizaje diseñado en el trabajo de 

campo, realizado mediante sorteo al principio de la asignatura. 

- Tutorías. 

Realización de 2 tutorías para supervisar el trabajo colectivo a lo largo 

del cuatrimestre. 

- Elaboración del 

trabajo. 

Presentación del documento final elaborado con todo el material 

diseñado, tras la exposición. 

- Trabajo de campo. 

- Exposición del trabajo 

y defensa. 

Exposición del trabajo en un tiempo máximo de 45 minutos, con los 

aspectos más relevantes del mismo. Tras el periodo de exposición se 

abrirá un turno de preguntas por parte de los asistentes y del docente. 

Realización de una EVALUACIÓN COMPARTIDA.  



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