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SABER ESTAR 

ACTIVIDADES FORMATIVAS 

11. Capacidad de relación y de comunicación, así como de 

equilibrio emocional en la variadas circunstancias de la 

actividad profesional. 

15. Capacidad de relación y de comunicación, así como de 

equilibrio emocional en los aspectos de intervención didáctica en el 

aula. 

- Trabajo de campo. 

- Prácticas en las sesiones de intervención docente. 

12. Capacidad para trabajar en equipo con los compañeros 

como condición necesaria para la mejora de su actividad 

profesional, compartiendo saberes y experiencias. 

16. Capacidad para trabajar en equipo con los compañeros, 

compartiendo saberes y experiencias, como condición necesaria 

para la mejora de su actividad profesional 

- Trabajo de campo. 

13. Capacidad para dinamizar con el alumnado la 

construcción participada de reglas de convivencia 

democrática, afrontar y resolver de forma colaborativa 

situaciones problemáticas y conflictos interpersonales de 

naturaleza diversa. 

17. Capacidad afrontar y resolver de forma colaborativa situaciones 

problemáticas y conflictos interpersonales que se den en el aula de 

Educación Física. 

- Trabajo de campo. 

- Entrevista. 

14. Capacidad para colaborar con los distintos sectores de 

la comunidad educativa y del entorno. 

 

 

SABER SER 

15. Tener una imagen realista de sí mismo, actual 

conforme a las propias convicciones, asumir 

responsabilidades, tomar decisiones,... 

18. Capacidad para asumir responsabilidades, tomar decisiones en 

todo lo que implica la intervención en el área de Educación Física. 

- Entrevista. 

16. Asumir la dimensión deontológico propia de todo 

profesional de la educación. 

19. Capacidad para asumir y respetar la dimensión deontológica 

relacionada con la Educación Física potenciando en el alumnado 

una actitud crítica y responsable. 

- Trabajo de campo. 

- Entrevista. 

17. Capacidad para asumir la necesidad del desarrollo 

profesional continuo, mediante la auto evaluación de la 

propia práctica. 

20. Capacidad para asumir la necesidad del desarrollo profesional 

continuo, como condición indispensable para la mejora profesional. 

- Entrevista. 

- Trabajo de campo. 

 

 



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