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13

que los resultados obtenidos son bastante satisfactorios, ya que un 61,17% del alumnado 

matriculado ha superado la asignatura en la convocatoria ordinaria del curso 2005-2006. 

Un 19,68% de los alumnos no se han presentado a examen, lo que significa que un 

80,32% de los alumnos matriculados sí se han presentado a examen. Este ratio refleja 

que la asignatura ha cumplido las expectativas del alumnado de forma elevada. 

 

Gráfico 4.- Rendimiento en porcentaje en la convocatoria actual 2005-06 respecto 

al total de alumnado matriculado 

 

 

Si comparamos estos mismos resultados con los cursos académicos anteriores 

podemos observar que hay un ligero descenso con respecto del año anterior en 

cuanto al porcentaje de alumnos que superan con éxito (calificación superior a 5) la 

asignatura y también en el porcentaje de presentados respecto a matriculados 

(gráfico 5). El curso anterior (2004-2005) fue el primer año de implantación de los 

grupos de trabajo y los resultados también los hemos comparado con el año 2003-

2004 en que no se utilizaba dicha metodología. Con respecto del curso 2003-2004 

los resultados son prácticamente iguales. 

Curso 2005-06

 Rendim iento  respecto al

 total de m atriculados

Superada 

asignatura; 

61,17%

No 

superada; 

19,15%

No 

presentados

; 19,68%


 

14

Gráfico 5.- Comparación del rendimiento en los tres últimos años  

(Porcentaje respecto a matriculados) 

Comparación del Rendimiento de los tres últimos años

20

19,25

60,96

15,87%

18,75

65,38

19,68

19,15

61,17

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

Superada

asignatura

No superada

No

presentados

Curso 2003-04

Curso 2004-05

Curso 2005-06

 

En cuanto a las calificaciones (Gráfico 6) se observa una disminución de los 

alumnos que han obtenido la calificación de aprobado (5-6) que se han desplazado a 

la zona de notables (7-8) y sobresalientes (9-10), pero también hacia los suspensos.  

 

Gráfico 6.- Comparación de calificaciones en la convocatoria ordinaria de los cursos 

2004/2005 y 2005/2006 

(Porcentaje respecto de matriculados) 

0,00

5,00

10,00

15,00

20,00

25,00

30,00

35,00

No presentado

Suspenso

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matricula

Comparación de las calificaciones de los cursos 2004/05 y    2005/2006

Curso 2004-05

Curso 2005-06

 

A este respecto se ha analizado la evolución en el expediente global del alumnado 

(Gráfico 7) observando que los alumnos del actual curso académico presentan una 

media de expediente más baja que en los tres cursos precedentes,  en concreto 

6,5187, en el curso 2005/06, frente a 6,565, en el curso 2004/2005, lo cual podría 

explicar la disminución en el volumen de aprobados y aumento de suspensos. Otra 

razón podría ser el cansancio experimentado por los alumnos a la fecha de 



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