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15

realización del exámen de la convocatoria 2005-2006 de Dirección de Producción 

que fue realizado el último día del periodo de exámenes. 

 

 

 

 

Gráfico 7.- Comparación del rendimiento en la convocatoria  Ordinaria  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.5. Rendimiento académico por itinerarios 

A continuación, se analizan los resultados académicos obtenidos de los alumnos que 

optaron por el seguimiento a través de Grupos de Trabajo frente a los alumnos que 

optaron por el itinerario de seguimiento Individual de la asignatura. El alumnado 

que ha participado a través del trabajo en grupo es el que se ha visto más 

involucrado directamente con el proyecto de la asignatura y, por tanto, la 

comparativa entre ambos seguimientos permitirá comprobar si este proceso ha 

resultado efectivo. Como puede verse en la información que se refleja en la tabla 6, 

un porcentaje muy elevado, el 87,58% de los alumnos que optaron por los grupos de 

trabajo, se presentaron al examen y de éstos superaron la asignatura un 75,89%. En 

cuanto a los alumnos que no realizaron los trabajos en grupo se presentan solamente 

un 37,04% y superan la asignatura un 80%. Claramente se observa el efecto positivo 

del trabajo en grupo en el indicador del porcentaje de presentados, lo cual es un 

signo de que los alumnos que optaron por esta metodología han realizado un 

seguimiento más continuo de la asignatura que les ha permitido acudir al examen 

con una mayor confianza al sentirse mejor preparados. De alguna manera esa 

seguridad en sí mismos les ha llevado a una participación más alta en el examen. Sin 

embargo, en los alumnos que han realizado el seguimiento de forma individual no se 

han cubierto sus expectativas y la asistencia al examen ha sido mucho más baja. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Evolución Expediente Académico

6,4

6,45

6,5

6,55

6,6

6,65

6,7

2002

/200

3

2003

/200

4

2004

/200

5

2005

/200

6

Cursos

No

ta

 m

e

d

ia

 



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