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Notable: 

La comprensión conceptual es notable. Los problemas y algoritmos relacionados 

con la asignatura son resueltos con eficiencia y corrección; los procedimientos 

algorítmicos y de resolución de problemas son generalmente ajustados a la 

naturaleza del problema. Las destrezas experimentales son  generalmente  

buenas y muestran un análisis y evaluación de los resultados aceptables. La 

actuación en las destrezas transferibles es generalmente buena. La participación 

en las clases y distintas actividades ha sido correcta y bastante satisfactoria. 

 

Aprobado: 

El conocimiento y la comprensión del contenido cubierto en el curso son 

básicos. Los problemas y algoritmos relacionados con la asignatura son 

generalmente resueltos de forma adecuada. Las prácticas de laboratorio 

estándares son usualmente desarrolladas con éxito razonable aunque el 

significado y análisis de los resultados pueden no ser entendidos completamente. 

Las destrezas transferibles están a un nivel básico. La participación en las clases 

y distintas actividades ha sido correcta pero no siempre satisfactoria. 

 

Suspenso: 

El conocimiento y la comprensión del contenido cubierto en el curso no ha sido 

aceptable. Los problemas y procesos algorítmicos relacionados con la asignatura 

no son, generalmente, resueltos de forma adecuada. Las prácticas de laboratorio 

estándares son usualmente desarrolladas no satisfactoriamente y el significado y 

análisis de los resultados no son entendidos generalmente. Las destrezas 

transferibles están a un nivel deficiente.  La participación en las clases y distintas 

actividades ha sido escasa y deficiente. 

 

Bibliografía 

 

[1] Comisión Europea. ECTS Guía del usuario 1998 

http://europa.eu.int/comm/education/socrates

  

[2] Comisión Europea. Educación: ECTS - Suplemento al Diploma 

http://europa.eu.int/comm/education/programmes/socrates/ects_en.html

  

[3] Diploma Supplement: Model 

http://www.cepes.ro/hed/recogn/groups/diploma/pattern.htm

 

[4] La Integración del Sistema Universitario Español en el Espacio Europeo de 

Enseñanza Superior (Documento-Marco)  

[5] Advanced Animation and Rendering Techniques“, A. Watt, M. Watt, ACM 

Press. Addison-Wesley Publishing Company, 1993. 

[6] "Gráficas por Computadora“, D. Hearn, M.P. Baker., Prentice Hall 

Hispanoamericana, 1995. 

[7] “Real-time rendering”, T. Akenine-Möller, E. Haines. Ed. AK Peters, 2002. 

[8] “The art of 3D computer animation and effects”. I.V. Kerlow. Ed. Wiley, 2004. 

[9] “An introduction to Ray Tracing”. Ed. Andrew S. Glassner, 2002. 

[10] “Radiosity and Global Illumination”. F. X. Sillion, C. Puech. Ed. Morgan 

Kauffman, 1994. 

[11] “3D Animation: From Models to Movies”. A. Watkins. Ed. Charles River 

Media, 2001 

 



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