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Oficina nacional de planificación y desarrollo educativo (onpde)

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Anexo iii.  Objetivo específico del PNPSP al que contribuye la producción de la 

institución.

INSTITUCIÓN

MEDIDA DE POLÍTICA/

ACCIÓN

INSTRUMENTO (LEY, DECRETO, 

RESOLUCIÓN, RESOLUCIÓN 

ADMINISTRATIVA, 

NORMA, DISPOSICIONES 

ADMINISTRATIVAS)

OBJETIVO 

ESPECÍFICO END 

A CUYO LOGRO 

CONTRIBUYE 

LA MEDIDA DE 

POLÍTICA 

LÍNEA DE 

ACCIÓN  DE 

END A LA QUE 

SE VINCULA 

LA MEDIDA DE 

POLÍTICA

MINISTERIO DE 

EDUCACIÓN

Cobertura y calidad de la 

Educación Media, Técnico 

Profesional y Artes.

Art. 23 de las líneas estratégicas 

de la END, Ley General de 

Educación 66´97, Plan Decenal 

de Educación, Constitución de la 

República Dominicana.

Universalizar la 

educación desde el 

Nivel Inicial hasta 

completar el Nivel 

Medio.

Líneas 

estratégicas de 

la END

Atención Integral a la 

Primera Infancia.

Apoyo Estudiantil a la 

población vulnerable.

Modernización del MINERD.

Art. 23 de las líneas estratégicas 

de la END, Ley General de 

Educación 66´97, Plan Decenal 

de Educación, Constitución de la 

República Dominicana.

Implantar y 

garantizar un sistema 

educativo nacional 

de calidad.

Líneas 

estratégicas de 

la END.

Cumplimiento del calendario 

y horario escolar.

Escuelas con jornada 

extendida de 8 horas. 

Desarrollo Curricular y 

Gestión del Conocimiento.

Establecimiento de las 

normas de funcionamiento 

que regirán los centros 

estatales de formación 

de docentes, así como 

sus planes de estudios, 

requisitos de admisión y 

graduación conjuntamente 

MINERD-INAFOCAM y el 

ISFODOSU.

Mejoramiento de la 

coordinación de la 

oferta de formación, 

capacitación, actualización 

y perfeccionamiento 

del personal docente a 

nivel nacional (MINERD-

INAFOCAM y el ISFODOSU).

Establecimiento de un 

sistema de certificación y 

recertificación de docentes 

(MINERD-INAFOCAM y el 

ISFODOSU).

Establecimiento de un 

Sistema Nacional de 

Evaluación y Control de la 

Calidad que posibilite una 

evaluación sistemática de 

los parámetros de calidad 

y del rendimiento escolar 

y propicie la utilización 

de la investigación y sus 

resultados para mejorar la 

calidad. 



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