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¿Cuáles son los posibles signos de que un niño/a y su familia podría necesitar ayuda?

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2. ¿Cuáles son los posibles signos de que un niño/a y su familia podría necesitar ayuda?

Cada niño/a es un ser único y se desarrollará de una manera propia, por eso no se puede saber con certeza cuándo una cierta habilidad se desarrollará, se aprenderá o se dominará. Los hitos en el desarrollo dan una idea general de los cambios que puede esperarse que los niños tengan a medida que crecen. Encontrará una breve referencia sobre estos hitos en el sitio web de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (Centers for Disease Control and Prevention) de EE. UU. (Este recurso también se incluye en la Sección 7, en la parte de Salud mental y desarrollo de bebés y de niñez temprana.)

Gracias a su experiencia en el área de la niñez temprana, usted sabe que los niños se comunican a través de su comportamiento. Por ejemplo, un niño que está de mal humor en la mañana podría estar expresando de esta manera que no durmió bien la noche anterior o que tiene hambre. En términos generales las conductas difíciles (berrinches, morder, golpear o retraerse) comunican un problema emocional temporal, en algunos niños este comportamiento podría estar comunicando necesidades más persistentes.

Los siguientes comportamientos no indican un problema definido de salud social y emocional, pero se mencionan aquí como posibles “alertas” o signos de advertencia de que un niño y su familia podrían necesitar ayuda. (Adaptado de What is Early Childhood Mental Health? Departamento de salud mental de Oklahoma (2011) (www.okdhs.org/NR/rdonlyres/E1C71983-237E-46D6-A2FD-E2D723EAFE3B/0/0656WhatisInfantandEarlyChildhoodMentalHealth_occs_12012011.pdf).)

Bebés (del nacimiento a 1 año de edad)

  • Demasiado nervioso, muy difícil de calmar o consolar

  • Poco o ningún interés en cosas o personas

  • No aumenta de peso

  • Reacciones fuertes siempre a toques, sonidos o movimiento

  • Problemas de sueño

  • Problemas de alimentación

Niño pequeño (1 a 3 años)

(Incluye todo lo anterior más lo siguiente)

  • Muestra muy pocas emociones

  • No puede calmarse a sí mismo

  • No busca que los adultos lo consuelen o lo ayuden

  • Muestra temores excesivos o tristeza excesiva

  • Se muestra retraído o excesivamente apegado

  • Se agrede a sí mismo o a los demás

  • Muestra impulsividad e hiperactividad

  • Muestra demasiados berrinches o desafiante

  • Muestra demoras en el dominio del lenguaje

  • Se notan interferencia con tareas típicas de desarrollo

Preescolar (3 a 5 años)

(Incluye todo lo anterior más lo siguiente)

  • Sistemáticamente prefiere no jugar con los demás o con juguetes

  • Se familiariza demasiado con extraños

  • Muestra conducta destructiva

  • Lastima a los animales

  • Uso limitado de palabras para expresar sus sentimientos

  • Muestra comportamiento regresivo

  • Muestra cambios en los hábitos alimenticios

  • Muestra irritabilidad y llanto incontrolable

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Trauma

A veces los comportamientos preocupantes de un niño podrían indicar que está lidiando con un trauma, que es una respuesta duradera a eventos abrumadores. Algún trauma es agudo, es decir, es un único evento que dura un tiempo limitado, como la respuesta a un procedimiento médico doloroso o la pérdida repentina de un padre/madre o cuidador. Algún trauma es histórico/intergeneracional, es decir, resulta de la acumulación de dolores psicológicos y emocionales durante toda una vida o durante generaciones, en tanto que otros traumas son consecuencia de traumas sufridos en masa, como durante una guerra o un desastre natural.

Algunos tipos de trauma, como los derivados de maltrato físico o abuso sexual, pueden ser crónicos y durar por largos períodos. Causas de estrés familiar, como un padre/madre que sufre depresión (incluye depresión posparto) y otros problemas de salud mental, uso de sustancias, violencia doméstica o pobreza, también podrían causar un trauma crónico en niños pequeños. Un padre/madre que estén pasando por estas experiencias estresantes podría tener dificultad para brindar una atención predecible, sensible y constante, que es esencial para el desarrollo saludable del niño, así como para la relación entre el padre/madre y el niño. Estos desafíos también pueden afectar cómo un padre/madre protege al niño de otros causantes de estrés, como inestabilidad económica o de vivienda.

Aunque los niños quizás no comprendan el significado de lo que ven o escuchan, los niños absorben las imágenes que los rodean, y las emociones de las personas que les brindan seguridad y amor, pueden tener un impacto profundo en ellos. Los niños pequeños pueden verse afectados por traumas. Eso puede causarles una respuesta altamente activa; confusión respecto a qué es peligroso y a quién pedir ayuda; aversión al contacto, y dificultad para calmarse a sí mismos, entre otros síntomas. Un trauma puede dejar a los niños atemorizados e impotentes. Puede afectar el modo en que aprenden, juegan y se relacionan con los demás.

Si desea más información, en la Sección 7 encontrará recursos para que la familia pueda manejar mejor situaciones que generan estrés. Estos materiales pueden darle antecedentes y proporcionar una guía acerca de cómo usted puede apoyar a las familias que están enfrentando esos desafíos. En particular, los recursos creados por Systems Changes for Successful Children (Cambios en los sistemas para que los niños sean exitosos, SCSC) contienen amplia información sobre salud mental en la niñez temprana y los cuidados requeridos en caso de trauma. Estos recursos también incluyen formas para dar apoyo al desarrollo social y emocional que puede compartir con los padres/madres.

Además, debe prestarse atención a sí mismo y a sus propios pensamientos y sentimientos. A veces cuando se trabaja con niños y familias que sufren traumas, estas situaciones pueden afectarlo a usted. En la Sección 5 nos referimos a cómo cuidar de sí mismo.

Maltrato o negligencia de niños

Si tiene motivos para sospechar de un posible maltrato o negligencia de niños, hable de inmediato con su director o supervisor. Lea lo relativo a sospechas de maltrato y/o negligencia de niños, así como la denuncia obligatoria que figura en la lista de la Sección 7. Allí hay una guía sobre sus responsabilidades como denunciante obligatorio en caso de sospecha.

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