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- Mecanismos de seguimiento de alumnos y medidas de retención

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4.5.- Mecanismos de seguimiento de alumnos y medidas de retención

Mediante la Resolución Nº 097/06. CD las acciones del Sistema de Acción Tutorial se incorporaron a las actividades curriculares de la Facultad de Ingeniería con el objetivo de solucionar aspectos relacionados con los alumnos ingresantes, como son la insuficiencia de competencias básicas para afrontar estudios universitarios, bajo rendimiento académico, alto índice de deserción en el primer cuatrimestre y con ello el desgranamiento posterior.

El Sistema de Acción Tutorial (SAT) depende de la Secretaría Académica, conformando un equipo de trabajo con dos ingenieras docentes de la casa, una profesora en ciencias de la educación y diez alumnos avanzados de las carreras de ingeniería como tutores pares. Además, por la Resolución Nº 513/10. CS, que reglamenta la obtención de mayores dedicaciones en la Universidad, se han integrado con una carga horaria mínima, cinco docentes que desarrollan sus actividades tutoriales en cursos superiores.

Desde el inicio adelantado de clases y a lo largo del primer año, se desarrollan talleres de Matemática y Física, generalmente en contra turno. En ellos se promueve la apropiación y formación de competencias lógico-matemáticas y físicas, como también el afianzamiento de los conceptos impartidos en materias como Álgebra y Geometría, Análisis Matemático I y Física I de la currícula de primer año. La asistencia a los mencionados talleres es de carácter obligatorio durante el inicio adelantado de clases, pero durante el cuatrimestre es optativa.

Cabe mencionar que dado el bajo porcentaje de estudiantes que provienen de escuelas técnicas (27%) y a efectos de brindarles un mayor acercamiento al correcto empleo y manipulación de diversos instrumentos de medición utilizados en el área eléctrica se formalizó en el año 2005 un convenio con la Escuela de Formación Profesional Nº 7, habiendo realizado actividades en los cursos allí impartidos más de 200 estudiantes, y habiendo completado algún curso alrededor de 60 alumnos; el único requisito para poder realizar dichas prácticas es ser alumno regular de esta carrera.

En el ciclo básico el seguimiento es efectuado por el SAT y posteriormente, si bien no existe un mecanismo específico, dado el número relativamente reducido de estudiantes, es factible para los docentes tener una idea del desempeño de aquellos. Además, los tutores docentes del SAT y los profesores del ciclo superior de la carrera, atienden consultas de alumnos en forma regular.



4.6- Existencia de programas de otorgamiento de becas y su impacto en la carrera

La Unidad Académica no cuenta con un programa de becas propio, sino que los alumnos acceden a las mismas a través de la Secretaría de Asuntos Sociales de la Universidad. La UNNE implementa desde 1987 un sistema integral de becas que permite solucionar las situaciones de emergencia que atraviesan los estudiantes que cursen regularmente.

Las becas de la Universidad Nacional del Nordeste son otorgadas de acuerdo con la siguiente normativa: Resoluciones N° 185/04. CS; N° 050/96. CS; 051/02. CS y N° 091/97. CS y comprende Becas de Transporte Urbano e Interurbano, de Comedor, de Prestación Efectiva de Servicios y de Finalización de Estudios. Los alumnos en condiciones de cursar primer año también están habilitados a solicitar los tres primeros tipos de becas. Los montos y la distribución por Facultades la determina el Consejo Superior de la Universidad.

Además la UNNE también otorga becas de salud para tratamientos o intervenciones, prácticas especiales, aparatos ortopédicos. En esta categoría, en el año 2009 se recibieron 27 solicitudes para anteojos, en el año 2010 se recibieron 6 solicitudes y en el año 2011 fueron 18.

En la Tabla 4.8 se presentan los distintos tipos de becas a las que accedieron los alumnos regulares de la Unidad Académica en los últimos tres años; accediendo en promedio los alumnos de la carrera de IEM a 5 becas de Transporte (tanto urbano como interurbano), 4 becas de Finalización de Estudios y 4 becas de Prestación efectiva de Servicios.



Tabla 4.8: Número de Becas otorgadas por la UNNE

Denominación


2009

2010

2011

Becas de Comedor

93

93

98

Becas de Transporte Urbano

20

20

20

Becas de Transporte Interurbano

28

28

28

Becas de Finalización de Estudios

8

8

8

Becas de Prestación de Servicios

14

14

14

Total

163

163

168



Además, la Asociación de Apoyo a la Facultad de Ingeniería (AFIN) dispone anualmente de veintiséis becas de ayuda económica para alumnos con buen rendimiento académico y necesidades económicas demostrables, que son adjudicadas siguiendo la normativa de la Universidad.

Por otra parte, cada año la UNNE otorga Becas Internas de Investigación, en el marco de lo establecido por el Reglamento aprobado por Resolución Nº 491/10. CS, destinadas a graduados y/o estudiantes próximos a graduarse, con el objeto de iniciar o perfeccionar su formación en Investigación. Existen distintos tipos: Becas de Pregrado y Becas de Posgrado (Iniciación y Perfeccionamiento). La instrumentación del concurso de las becas está a cargo de la Secretaría General de Ciencia y Técnica de la Universidad.

Asimismo, a través de dicha Secretaría se presentan las postulaciones para las Becas de Estímulo a las Vocaciones Científicas, otorgadas por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), dentro del “Plan de Fortalecimiento de la Investigación Científica, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación en las Universidades Nacionales”, que posibilitan la formación de estudiantes y su participación en Proyectos de Investigación.



Tabla 4.9: Alumnos de la Carrera de IEM con becas de Investigación


2010

2011

Becas internas de investigación

3

1

Becas de Estímulo CIN

2

1



Además hay alumnos que cuentan con otras becas externas a la Universidad y de las que por lo tanto se carece de información detallada, como ser las “Becas del Bicentenario para Carreras Científicas y Técnicas” (PNBB) y las del “Programa de Becas a la Excelencia Ingenieros Chaqueños”. De acuerdo a información suministrada por la Secretaría de Asuntos Sociales de la UNNE, el número de alumnos de la Carrera de IEM preseleccionados para acceder al PNBB en el presente año fue de 271.

Se considera que es adecuada la oferta de becas disponibles para los alumnos y que la carrera de IEM se ve beneficiada por estos programas, ya que si bien se garantiza la gratuidad de la educación, el aspecto económico es siempre de gran relevancia en la decisión de continuar los estudios, por ello es importante promover la participación de los estudiantes con limitados recursos económicos y buen desempeño académico, en los programas que la Universidad ofrece y aquellos de origen externo.

Por otra parte, los alumnos también tienen la posibilidad de acceder a distintos Programas de Intercambio, como ser: JIMA - México, Alemania, Escala Estudiantil, ARFITEC - Francia, Erasmus Mundus.




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