Página principal



– Actualización, formación continua y perfeccionamiento profesional de graduados

Descargar 2.97 Mb.

– Actualización, formación continua y perfeccionamiento profesional de graduados





Descargar 2.97 Mb.
Página26/28
Fecha de conversión02.09.2018
Tamaño2.97 Mb.
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28
4.7 – Actualización, formación continua y perfeccionamiento profesional de graduados

Es de destacar la participación activa de los graduados de IEM tanto en el Gobierno de la Facultad, a través de sus representantes en el Consejo Directivo, como en el de la Universidad, a través de sus representantes en el Consejo Superior.

En el presente año se implementó el programa SIU-COYA para gestión de graduados, pero aún no se obtuvo una buena participación de aquellos en la encuesta propuesta por dicho medio.

Asimismo la Secretaría de Asuntos Estudiantiles mantiene una base de datos con direcciones electrónicas de los graduados y permanentemente se encarga de enviar información referida a las diversas actividades de perfeccionamiento que se desarrollan en la Unidad Académica.

Se considera que la inserción laboral de los graduados ha sido favorecida por la implementación de la Práctica Profesional Supervisada (PPS) analizadas en la dimensión 2.

Desde la Facultad, se han implementado distintas acciones para favorecer la actualización y perfeccionamiento de los graduados: Ciclos de Conferencias y Carreras de Posgrado (Maestría en Ciencias de la Ingeniería y Doctorado de la UNNE en el Área de la Ingenieria).

Entre otros Cursos de Posgrado, podemos citar:

Año 2008

DE LA ESTABILIDAD AL CAOS – Resolución Nº 322/08 C.D. (Dr. Juan E. Nápoles Valdés, Director y Profesor Dictante).

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – Resolución Nº 162/08 C.D. (Prof. Viviana YACCUZZI de POLISENA).

PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS – Resolución Nº 214/08 C.D. (Mario A. ALEGRE, Ingeniero Civil FI – UNNE; Especialista en Evaluación de Proyectos).

Año 2009

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – Resolución Nº 078/09 C.D. (Prof. Viviana YACCUZZI de POLISENA).

Año 2010

INTRODUCCIÓN A LA MICROMECÁNICA – Resolución Nº 103/10 C.D. (Dr. Ing. Ignacio ITURRIOZ).

PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS – Resolución Nº 188/10 C.D. (Mario A. ALEGRE, Ingeniero Civil FI – UNNE; Especialista en Evaluación de Proyectos).

Año 2011

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: TEORIA Y PRACTICA – Resolución Nº 671/11 D (Dr. Juan E. Nápoles Valdés, Director y Profesor Dictante).

Año 2012

MEDIACION DIDACTICA EN CONTEXTO TECNOLOGICO – Resolución Nº 123/12 C.D. (Dr. Juan E. Nápoles Valdés, Director y Profesor Dictante).

TEORIAS DE EDUCACION MATEMATICA – Resolución Nº 124/12 C.D. (Bharath Sriraman, Profesor Dictante – Full Professor – University of Montana, Dept. of Mathematical Sciences).

DE LAS CAVERNAS A LOS FRACTALES: CONFERENCIAS DE HISTORIA DE LA MATEMATICA – Resolución Nº 122/12 C.D. (Dr. Juan E. Nápoles Valdés, Director y Profesor Dictante).



4.8 Evaluación final

Se considera que existe una adecuada inserción de los egresados en el medio laboral y productivo de la región y el país. La inclusión temprana de los alumnos en el mundo del trabajo incide en la duración real de la carrera, en tanto aumenta el tiempo que les demanda completar la certificación de las obligaciones académicas.

Se han implementado canales de información confiables, entre autoridades, docentes, personal no docente, alumnos y graduados, mediante e-mail, redes sociales como Facebook™, blogs de notificaciones, carteleras o reuniones, según corresponda en cada caso.

Si bien existe participación de los graduados de IEM en las actividades de la Carrera y de la Facultad, no resulta suficientemente estrecha. Esto se debe en parte a las dificultades y falta de recursos para realizar un seguimiento personalizado de los graduados. Se considera que el mecanismo de seguimiento de graduados aplicado hasta ahora admite una mejora para la excelencia.

La carrera cuenta con recursos humanos, infraestructura y equipamiento acordes para la tarea educativa en relación al número de alumnos inscriptos, de modo que se puede asegurar una formación de buena calidad.

Del aporte de los Docentes en las Fichas de Actividades Curriculares es importante señalar el muy bajo nivel de conocimientos que se percibe en los alumnos de primer año, a pesar de haber cursado y aprobado el curso de ingreso. Se detecta falta de conocimientos aplicados al razonamiento lógico, interpretación de textos y resolución de problemas. Sumado a ello, se aprecia en los alumnos de primer año una gran falta de asignación del tiempo necesario para la lectura, estudio, búsqueda de información, resolución de consignas de trabajos que entregan los Docentes y falta de preparación para los exámenes.

Se considera que la carrera tiene una duración real mayor a la duración teórica debido a dos factores principalmente: el desgranamiento de alumnos que se produce entre primero y segundo año y la situación económica que induce a los alumnos a trabajar antes de terminar la carrera.

No se han detectado déficits que impidan cumplir con los criterios de calidad establecidos en la Resolución 1232/01. No obstante, se continuarán realizando acciones tendientes a perfeccionar los mecanismos de seguimiento y vinculación con graduados, fortalecimiento e intensificación del apoyo a alumnos y las acciones de tutorías.



DIMENSION 5

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO



5.1 Acciones Realizadas

En este apartado se presentan en primer término las acciones realizadas para cumplir con los compromisos asumidos por la Institución en la Resolución de Acreditación Nº 731/09, luego un diagnóstico general de la infraestructura y el equipamiento disponible. También se indican las acciones llevadas a cabo para sostener y/o mejorar el nivel de calidad alcanzado en aquella oportunidad. Finalmente se realiza una evaluación final y se presentan los planes de mejoramiento identificados como necesarios.

5.1.1 Cumplimiento de compromisos de mejoramiento

En la etapa de evaluación anterior la carrera de Ingeniería Electromecánica (IEM) había previsto una serie de mejoras que incluían la construcción de una nave destinada a taller, laboratorios y oficinas de los departamentos de Mecánica y Electricidad y Electrónica, cuyo desarrollo alcanzó un 65%. Al presente se concretó la inauguración de la planta baja del mencionado edificio, lo que permite garantizar la disponibilidad del espacio físico necesario ante el crecimiento observado de la matrícula. El citado inmueble posee una superficie cubierta de 1000 m2 y la última etapa demandó una inversión de 3 millones de pesos provenientes de recursos propios de la UNNE.

También se había asumido el compromiso de reacondicionar la instalación eléctrica de la planta alta de la Facultad de Ingeniería. Para satisfacer los requerimientos de los servicios eléctricos existentes con proyección de demandas futuras, se realizó un análisis en el edificio sede de la Unidad Académica para modificar las Instalaciones Eléctricas, que no cumplen con Normas de la AEA.



Obra de ampliación y adecuación de la instalación eléctrica de la planta alta de la Facultad (1ª etapa) en zona de aulas, la cual está terminada, con una inversión de $ 633.000.- Con esto se dio cumplimiento al compromiso pendiente del anterior Ciclo de Acreditación.

Reemplazo conductores y tableros alimentación troncal, desde transformador y hasta tableros principales Facultad de Ingeniería. Obra terminada. Importe invertido: $530.568,00.

Obra de ampliación y adecuación de la instalación eléctrica de la planta alta de la Facultad (2ª etapa), zona de Consejo Directivo, Salón de Actos, Decanato, Secretarías y dependencias contables y administrativas. Obra en etapa de licitación, con una inversión prevista similar a la de la 1ª etapa.


Bibliotecas y Centros de Información: En el período de acreditación (1ra. Fase), la carrera se comprometió a incrementar el acervo bibliográfico (compromiso Nº 6 de carrera), “Concretar la compra de los 156 ejemplares previstos para incrementar el acervo bibliográfico de la carrera, con una inversión de $14454,5, antes de fines de 2006”. En cumplimiento de este compromiso (2da. Fase), incrementó el acervo bibliográfico en un programa de tres etapas, comprando 317 ejemplares con fondos del PROMEI. Con estas acciones la CONEAU dio por cumplido este compromiso.

Otras acciones consistieron en disponer un monto anual para la adquisición de material bibliográfico para mantener la calidad alcanzada; creó la Biblioteca Central de la Facultad de Ingeniería (Res. CD 298/06); habilitó la sala de lectura de la Carrera de Ingeniería Electromecánica (Res. CD Nº271/07).

Por lo antes expuesto se consideran cumplidos los compromisos asumidos.

5.1.2 Acciones realizadas para sostener y mejorar el nivel de calidad alcanzado

La carrera de IEM ha realizado las siguientes acciones tendientes a sostener y/o mejorar el nivel de calidad alcanzado en la última acreditación:

Actualización de convenios de uso de Bibliotecas y/o Laboratorios con la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Resistencia (UTN-FRR), U.E.P. Nº 57 "Fray Mamerto Esquiu" de Charata y la Escuela de Formación Profesional Nº7 de Resistencia. De igual manera está en vigencia el convenio con el Municipio de la ciudad de Charata para la Extensión Aúlica.

Tareas de adecuación edilicia e inversiones en equipamientos de apoyo didáctico permitieron que actualmente todas las aulas ubicadas en el edificio Facultad de Ingeniería se encuentren climatizadas, y disponer de un aula multimedia con capacidad para 75 personas y equipamiento de videoconferencia (CODEC, Cámara digital de alta definición, pizarra, cañón); equipamiento para apoyo didáctico compuesto por 7 proyectores multimedia con PC, 7 proyectores de transparencias y 2 de diapositivas; y contar con 40 equipos de computadoras distribuidos en dos aulas. Dispone también la UA de un Salón de Actos de 168,5 m2 con capacidad para 120 butacas, equipado con proyector de transparencias, proyector multimedia con pantalla para tal fin y pizarrones de marcadores y con equipo de sonido y micrófonos compatibles. Un equipo de Videoconferencia multipunto, pizarra interactiva y proyector. Además se cuenta con una Sala del Consejo Directivo de la Facultad de Ingeniería con una capacidad de 53,9 m2 equipado con mesa y sillas necesarias para el normal desarrollo de las sesiones, para las actividades de las Comisiones del propio Consejo y las Comisiones en las cuales la Facultad deriva el tratamiento de temas específicos.

En la Tabla 5 se presenta información referida a las inversiones realizadas en mantenimiento y climatización en la UA.

Tabla 5.1 Detallar Inversiones realizadas por ítems

Año

Destino

Monto

2010

Pintura dpto. Electricidad y Electrónica

$ 2275,18

Adquisición Splits Dpto. Mecánica, aula 8, Sec. Académica, Lab. Química

$ 19550,00

Adquisición Splits aulas 5,9,11,13,14 y15

$ 87800,00

Materiales Eléctricos Dpto. de Electricidad y Electrónica

$ 1537,50

Total 2010

$ 111162,68

2011

Adquisición Splits Laboratorio CNC, Lab. Matemática y Estruct, V.Com

$ 21750,00

Materiales Techo Dirección Biblioteca Ingeniería

$ 30040,98

Materiales Techo Laboratorios Suelos-Termodinámica

$ 210627,00

Materiales Eléctricos Lab. CNC

$ 8054,66

Materiales Cátedras Instalaciones Eléctricas y Teoría de las Máquinas Eléctricas

$ 7133,50

Materiales eléctricos refacción dirección Dpto. Físico-Química

$ 7414,50

Pinturas Dpto. Termodinámica

$ 4405,06

Total 2011

$ 289425,70

2012

Materiales Techo Dpto. Termodinámica

$ 28621,73

Materiales eléctricos dpto. de Electricidad y Electrónica

$ 6072,45

Materiales eléctricos Dptos. Termodinámica- Mec. Aplicada

$ 10626,40

Recargas Matafuegos

$ 2279,00

Materiales Boca de incendio

$ 10718,00

Provisión y colocación puerta acceso Ingenieria

$ 15990,00

Pizarrones aulas

$ 1763,50

Total 2012

$ 76071,08


El edificio donde funciona la Extensión áulica de Charata, cuenta con 1 oficina destinada a la atención de alumnos y 1 centro de documentación, 1 oficina para profesores, 1 aula de usos múltiples con capacidad para 150 alumnos, 3 aulas con capacidad para 40 alumnos, 2 aulas con capacidad para 80 alumnos, gabinete de informática con capacidad para 40 alumnos. Estos ámbitos son adecuados en dimensiones y condiciones de seguridad y accesibilidad, para la cantidad de alumnos que cursan el primer año de la carrera de IEM en esa Extensión Áulica



La carrera de Ingeniería Electromecánica(IEM) de la Facultad de Ingeniería dispone de los siguientes espacios destinados a equipamiento informático, a los cuales pueden acceder docentes y alumnos , y que son de uso compartido con la carrera de Ingeniería Civil:



Aula 14 con 17 computadoras personales, 20 mesas para computadora, 60 sillas, pizarrón y con capacidad para 60 alumnos.



Aula 15 con 20 computadoras personales, 20 mesas para computadora, 60 sillas, pizarrón y con capacidad para 60 alumnos.



Gabinete de Informática e Idiomas con 20 computadoras personales, 20 mesas para computadora, 30 sillas, pizarrón y con capacidad para 45 alumnos.



Aula 4 con 7 computadoras personales, 7 mesas para computadora, 20 sillas y con capacidad para 20 alumnos.



El Aula 4 es utilizada exclusivamente para el uso de los alumnos para la realización de sus trabajos prácticos, monografías, búsquedas en internet, etc. Las otras aulas son utilizadas exclusivamente para el dictado de clases por diferentes asignaturas, y es la División Bedelía quien programa con los docentes y con anticipación la utilización de las mismas de manera que no se produzcan superposiciones.



Con respecto al equipamiento de informática se han adquirido 73 computadoras personales con el objeto de reforzar el grado de actualización de los equipos existentes en las Aulas 4, 14, 15 y en el Gabinete de Informática.



El Gabinete de Informática en la Extensión áulica de Charata dispone de 19 computadoras personales, 19 mesas para computadoras, 19 sillas y con capacidad para 40 alumnos. Los pasillos tienen dos salidas que hacen las veces de salidas de emergencias. Cuenta con buena iluminación con luz natural y eléctrica, extintor de fuego, luces de emergencia. La ventilación es buena ya que cuenta con 3 ventanas al exterior y con split de 15.000 frigorías.

En síntesis, se considera que la disponibilidad del equipamiento informático y los espacios físicos destinados a ellos son suficientes.



Los recursos financieros con los que cuenta Unidad Académica, son provenientes de las partidas del gobierno nacional. En promedio del último trienio, el 87 % es destinado a gastos de personal, el porcentaje restante se destina a funcionamiento. Las inversiones se realizan con las economías producidas en ejercicios anteriores. Los recursos provenientes de recursos propios (servicios a terceros), son generados por los Departamentos e Institutos con la gestión de la Asociación de Apoyo a la Facultad de Ingeniería (AFIN) y representa el 1% de los ingresos. Las obras de mantenimiento edilicio, construcción de nuevos espacios, etc. son financiados por el programa central “Construcciones” de la Universidad. Algunas obras encargadas por la UNNE, tal es el programa de adecuación eléctrica que se ejecutan a través de la Universidad y el programa “Accesiblidad” a ejecutarse, tienen financiamiento de la SPU.

En lo relativo a mecanismos de planificación, con programas de asignación de recursos, hasta la etapa de evaluación anterior no se realizaban asignaciones presupuestarias específicas a cada una de las carreras, no obstante a partir del presente año se implementó la modalidad de presentar por departamentos las necesidades presupuestarias para el año próximo.

Dado que existen tres departamentos directamente vinculados a la carrera, la Dirección de Carrera interviene en la discusión de esos requerimientos en función de la optimización de los recursos. Con relación a los egresos los mismos no presentan oscilaciones que adquieran relevancia.

Del análisis de la ejecución presupuestaria del último trienio y las proyecciones realizadas, se puede afirmar que se encuentra asegurada la finalización de la carrera para los estudiantes admitidos.

El financiamiento de la Extensión Áulica de Charata se realiza con aportes de la Municipalidad de esa localidad, la que además del espacio físico de aulas, laboratorio de informática, equipamiento informático, oficina y equipamiento de oficina, bibliografía, establece un presupuesto anual para atender los gastos de traslado, honorarios docentes, coordinación y gastos administrativos. Este monto se actualiza al inicio de cada año ($ 125.000 para 2012).

A continuación se detallan las acciones realizadas para el mejoramiento de la Gestión de Bibliotecas: Se creó la Biblioteca Central de la Facultad de Ingeniería (Res. N°298/06 CD) sobre la base de la Biblioteca del Departamento de Construcciones y asimismo se creó de la Sala de Lectura para las Carreras de Ingeniería Mecánica y Electromecánica (Res. N° 271/07 CD).



Fueron invitados todos los Departamentos Académicos de la Facultad a ceder los libros que cada uno de ellos poseía, permitiendo se incrementaran los préstamos a domicilio y el mayor uso de las salas de lecturas ya sea por la mejor climatización y mayor equipamiento informático y de confort en ellas.

Servicios: La Biblioteca Central de la Facultad de Ingeniería agrupa en su fondo bibliográfico a las Carreras de Ingeniería Civil y Electromecánica y es de Estanterías Abiertas. Pueden mencionarse los siguientes servicios:

  • Préstamos en sala de lectura

  • Préstamos domiciliarios

  • Préstamos extraordinarios e interbibliotecarios

  • Servicio de Información y Referencia

  • Catálogos electrónicos

  • Servicio de Internet e Intranet

  • Consulta de Biblioteca Electrónica

  • Wi-fi público



1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28

Similar:

Segundo ciclo iconIapos santa fe sur
En el segundo encuentro del ciclo Talleres de Comunicación e Ideas se avanzó en la concreción de los objetivos planteados
Segundo ciclo iconCiclo copia cromátidas doble duplicación es la misma interfase organismo varía
Actividades de aplicacióN: adn – cromosomas – ciclo celular – SÍntesis de proteínas
Segundo ciclo iconUniversidad nacional de san luis
Selección de aspirantes docentes para el ciclo de ingreso carrera de medicina de la Facultad de Ciencias Médicas unc- ciclo Lectivo...
Segundo ciclo iconFecha límite de entrega: 12 de febrero de 2018
Al Fondo Trans Internacional (itf, por sus siglas en inglés) le place anunciar nuestro segundo ciclo de concesión de apoyos. Extendemos...
Segundo ciclo iconEscuela preparatoria de canby casa de los pumas
Sociedad Nacional de Honor (nhs por sus siglas en inglés) de la Escuela Preparatoria de Canby si son estudiantes del décimo u onceavo...
Segundo ciclo iconPanamá república de panamáinforme nacional para el segundo ciclo de adopcióndel examen períodico universalconsejo de derechos humanos
V y VI informe del estado panameño al comité de los derechos del niño de las naciones unidas con arreglo al artículo 44 de la convención...
Segundo ciclo iconCriterios comunes de evaluacióN 3º ciclo
Criterios de Evaluación – 3º Ciclo – ceip tomás de Ybarra – Curso 2015-16
Segundo ciclo iconAcciones de Cierre de Ciclo Lectivo 2011 e Inicio del 2012
Algunas orientaciones sobre las acciones de cierre de ciclo lectivo y apertura del siguiente
Segundo ciclo iconSegundo periodo
Objetivo de la clase: Indicaciones generales para organizar el cuaderno en el segundo periodo aplicando las normas icontec


Descargar 2.97 Mb.