Página principal



Segundo Año Segunda fase Área: Técnica Tecnológica Productiva

Descargar 2.43 Mb.

Segundo Año Segunda fase Área: Técnica Tecnológica Productiva





Descargar 2.43 Mb.
Página19/87
Fecha de conversión06.10.2018
Tamaño2.43 Mb.
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   87
Segundo Año Segunda fase Área: Técnica Tecnológica Productiva

Temática Orientadora: Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades productivas territoriales

Dimensiones

Objetivos especìficos

Contenido y Ejes Articuladores

Orientaciones Metodológicas

Evaluación

Productos

SER

Promovemos la producción agropecuaria ecológica, mediante el estudio de las potencialidades productivas de la comunidad, valorando las prácticas productivas socioculturales, para orientar con pertinencia hacia la vocación productiva agropecuaria.













Promovemos la transformación de la materia prima en productos con valor agregado, mediante los saberes, conocimientos de la materia orgánica, inorgánica y tecnologías productivas, impulsando el cuidado socio ambiental, para el emprendimiento socioeconómico en el área productiva industrial.











Fortalecemos la sustentabilidad productiva, mediante los conocimientos de la comunicación, las buenas relaciones humanas y el manejo de herramientas e instrumentos tecnológicos productivos, promoviendo la práctica de valores sociocomunitarios, para la prestación de servicios comunitarios de calidad.











Generamos emprendimientos socioeconómicos, mediante saberes y conocimientos de las técnicas de intercambio comercial propio y diverso, con transparencia en el manejo contable, para promover la economía comunitaria.











































Promovemos el desarrollo del ecoturismo comunitario, a través de la investigación e identificación de los patrimonios natural, histórica y cultural de Bolivia, cuidando y preservando la Madre Tierra, para contribuir al desarrollo de la comunidad.


Desarrollo de la Sucesión Productiva Basado en la capacidad y Potencialidad Productiva Territorial


  • Agropecuaria para la soberanía alimentaria


  • Construcción de Huertos escolares.

  • Producción en Huertos escolares.

  • Construcción de infraestructura para animales menores.

  • Crianza y manejo de animales menores.

  • Micro proyectos de producción agrícola.





  • Industria de la transformación de productos orgánicos e inorgánicos

  • Normas de salud y seguridad industrial.

  • Instalaciones y tecnologías de la trasformación de productos.

  • Procesamiento de alimentos de origen vegetal y animal, textiles, cerámicas y otros.

  • Elaboración de productos con materiales reciclables y reacondicionables como pieza cuña, tornillo, rueda, palanca, polea y otros.

  • Análisis y control de calidad de la materia prima

  • Certificación y control de calidad del producto terminado.



  • Servicios comunitarios para la transformación productiva

  • Los servicios en los medios de producción sociocomunitarias.

  • Medios de transporte, de información y comunicación social, tecnologías productivas y otros.

  • Diagnóstico, mantenimiento y reparación de productos tecnológicos propios y diversos.

  • Fortalecimiento a la sustentabilidad productiva con equipos, herramientas, instrumentos y materiales apropiados.

  • Aplicación de los servicios técnicos y tecnológicos comunitarios a los medios de producción.




  • Economía comunitaria (Comercial)


  • Sistemas de intercambio comercial e intercambio comunitario.

  • Canales de comercio de productos

  • Manejo contable comunitario.

  • Redacción de informes elementales.
































  • Ecoturismo comunitario

  • Potencialidades turísticas del entorno inmediato.

  • Potencialidades turísticas del entorno boliviano

  • Patrimonio natural.

  • Patrimonio histórico y cultural

  • El cuidado de la madre tierra en actividades turísticas

  • Promoción turística comunitaria.



  • Elaboración y planificación de proyectos socioproductivos en talleres, laboratorios y campos de producción.

  • Descripción de los agentes de la producción colonial y la producción del Abya Yala: fuerza humana, la materia prima, herramientas y los recursos financieros.

  • Planificación y elaboración de proyectos comunitarios en la construcción, mantenimiento, manejo de los ámbitos que trasciende a la comunidad de la región.

  • Investigación de las potencialidades productivas del uso de las tecnologías ancestrales de Abya Yala frente a las tecnologías coloniales.

  • Identificación de potencialidades productivas técnica tecnológica en la diversidad cultural.

  • Observación y descripción del entorno productivo agropecuario de la comunidad.

  • Valoración de las prácticas eficaces de la producción Abya Yala y Colonial agropecuaria.

  • Ponderar los principios de las vocaciones, potencialidades de las producciones ancestrales y coloniales.

  • Aplicación de tecnologías ancestrales y coloniales en la producción agrícola cuidando la madre tierra.

  • Recuperación de las estrategias del trabajo comunitario agropecuario.



  • Técnicas de procesos de transformación industrial comunitaria de productos y derivados para la satisfacción de la comunidad.

  • Análisis de la transformación de productos orgánicos e inorgánicos en la producción industrial.

  • Reflexión de la sucesión productiva y sus derivados en las Identidades de la Plurinacionalidad.

  • Investigación de los procesos productivos industriales.

  • Manejo de normas de calidad nacional e internacional en la producción.

  • Valoración del proceso de transformación de la materia prima en productos con valor agregado.

  • Generación y promoción de emprendimientos productivos ecológicos industriales en la comunidad.

  • Práctica y sensibilización en la producción ecológica cuidando la Madre Tierra y el Cosmos.

  • Fomento a la transformación de los recursos naturales con valor agregado cuidando la salud y el impacto ambiental.

  • Planificación y elaboración de objetos tecnológicos con materiales del contexto aplicando técnicas simples y complejas en el entorno comunitario.



  • Identificación de técnicas tecnológicas de servicios propios diversidad cultural en: Medios de transporte, comunicación, social, servicios básicos y otros.

  • Descripción crítica de las diferentes prestaciones de servicios existentes en nuestra comunidad.

  • Análisis de riesgos y ventajas de la reposición y reparación de objetos tecnológicos productivos.

  • Comparación y diferenciación de la difusión de los servicios comunitarios.

  • Planificación y mantenimiento de tecnologías productivas propias con materiales del contexto aplicando técnicas simples y complejas en el entorno comunitario.

  • Responsabilidad en la manipulación de productos tecnológicos dentro los servicios comunitarios

  • Conocimiento y aplicación de normas y reglamentos de prestación de servicios comunitarios de acuerdo al rol del trabajo asignado con valores sociocomunitarios de nuestra cultura.

  • Trabajos productivos sustentables a través de la reutilización de materiales de desecho para los proyectos socio productivos complejas en talleres, laboratorios y en diferentes campos de producción cuidando la Madre tierra.

  • Practicar principios, valores de la reglamentación de prestación de servicios reflexionando en cada área de producción.



  • Identificación y observación de los sistemas de intercambio comercial general a través de fichas de observación previamente diseñadas de acuerdo al contexto y a la región.

  • Planificación y elaboración de propuestas de canales de comercio e intercambio de acuerdo a criterios de eficiencia y eficacia desde el punto de vista comercial y valores de la comunidad.

  • Elaboración contable de las cuentas familiares aplicando un manejo contable transparente para la toma de decisiones en la familia.

  • Redacción de un informe con elementos básicos e incorporando elementos de la región y o comunidad.



  • Descripción verbal y escrita de los sistemas de intercambio identificados en la comunidad.

  • Reflexión identificando las diferencias y similitudes del intercambio comercial en la comunidad y en al ámbito urbano.

  • Consideraciones en plenaria el manejo transparente de las cuentas familiares y los beneficios, perjuicios de aquello.

  • Análisis de las ventajas que ofrece la realización de una comunicación escrita adecuada y valorar elementos de la comunidad que puedan ser incorporados.



  • Valoraciones del manejo transparente y comercio justo, equidad, distribución igualitaria y equitativa en los procesos de intercambio de bienes y servicios producidos en la comunidad.

  • Reflexión acerca de la transparencia en el manejo contable de las cuentas familiares verificando la repercusión positiva.

  • Valoración de los elementos propios de la comunidad que identifiquen y comuniquen las actividades económicas de la realidad en complementariedad con los establecidos.



  • Organización de banco de datos de posibles emprendimientos económicos basados en la identificación de las potencialidades de la región y del entorno inmediato.

  • Participación en la comunidad sobre propuestas de manejo contable en las distintas actividades económicas micro y macro con un criterio de transparencia.



  • Identificación y observación de las potencialidades turísticas del entorno inmediato y posteriormente de nuestro país.

  • Planificación y elaboración de documentos con descripciones detalladas del patrimonio natural, histórico y cultural.

  • Elaboración de un plan operativo del cuidado de la madre tierra en actividades turísticas.

  • Elaboración de una propuesta preliminar de promoción turística de los atractivos de la región.



  • Descripción verbal y escrita de las potencialidades turísticas de la región.

  • Consideraciones en plenaria el cuidado de la madre tierra de todas las actividades turísticas que pueda emprender la comunidad educativa.

  • Análisis de las ventajas de realizar uno u otro emprendimiento turístico en la comunidad debatiendo aquellos que resulten más ventajoso a mediano y corto plazo.



  • Reflexión sobre los cuidados de la madre tierra, equidad en la generación de emprendimientos comunitarios.

  • Valoración del patrimonio histórico y cultural como parte del legado de de nuestros pueblos ancestrales.

  • Valoración de los elementos propios de la comunidad para recuperar la identidad comunitaria en la promoción turística.



  • Presentación con diversos materiales de las atracciones turísticas de la comunidad y plan de cuidado de la madre tierra.

  • Participación en la comunidad sobre propuestas de oportunidades en actividades turísticas con criterios de conservación a largo plazo.

Valoración de principios y reciprocidad de los ámbitos.

Objetos tecnológicos elaborados de los diferentes ámbitos que nos ofrece la Madre tierra en los talleres y laboratorios integrales para fortalecer el capital humano.


SABER

Conocimiento de las técnicas y tecnologías, la industria y el comercio en los ámbitos ancestrales y coloniales.

HACER

Demostración del proceso de construcción de bienes y servicios.

DECIDIR

Comprensión de la importancia de los sistemas productivos ancestrales.









1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   87

Similar:

Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconContexto : justificacióN
La ciencia utiliza el método deductivo, que consiste en encadenar los saberes de manera tal que se obtengan nuevos conocimientos
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconMinisterio de Educación, Ciencia y Tecnología Secretaría de Ciencia, Tecnología, e Innovación Productiva

Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconMinisterio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva Agencia Santafesina de Ciencia, Tecnología e Innovación anr eventos científicos, tecnológicos y de innovación 2017
Región provincial:   (Para conocer las regiones provinciales, ingresar aquí)
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconDepartamento administrativo de ciencia, tecnologia e innovación colciencias convocatoria para proyectos de ciencia, tecnología e innovación y su contribución a los retos de paíS 016 anexo carta unificada de aval y compromiso institucional
Convocatoria para proyectos de ciencia, tecnología e innovación y su contribución a los retos de paíS 2016
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconPliego de bases y condiciones
Objeto de la contratacion:, Contratación de adquisición de desarrollo informático, diseño de marca y producción audiovisual, con...
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconEncuentro de jóvenes por la ciencia
Ii feria de Ciencia y Tecnología “Pequeños Científicos” para Educación Parvularia y Primer Ciclo Educación Básica-2017
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconBoletin de noticias de la rial – No
Comissão Interamericana de Ciência e Tecnologia e das reuniões ministeriais, nos seguintes temas: melhoria da educação em engenharia,...
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconXiv versióN
La Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia, acac, es una entidad sin ánimo de lucro, que desde hace 37 años, trabaja por...
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconFacultad de ingenieria carrera de ingenieria de sistemas
Creación del documento y especificación del contenido que debe tener cada sección. Se agregaron los encabezados de cada sección,...


Descargar 2.43 Mb.