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Quinto año Primera fase

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Quinto año Primera fase Área Productiva: Industrial

temática Orientadora: Desarrollo de las capacidades productivas tecnológicas sustentables.

Dimensiones

Objetivos

Específicos

Contenido y Ejes Articuladores

Orientaciones Metodológicas

Evaluación

Productos

SER

Elaboramos productos tecnológicos industriales por ensamble y cambio forma, analizando y comparando los diversos tipos de materiales por su dureza y ductilidad, en reciprocidad con la Madre Tierra y el Cosmos, para incidir en la comunidad con sustentabilidad productiva.




















Transformamos las energías blandas en alternativas sustentables, mediante la investigación de las fuentes energéticas renovables solar, hidráulica, eólica, nuclear, geotérmica, mareomotriz, olas, fricción, biomasa, sensibilizando con responsabilidad el cuidado ambiental, para implementar en sistemas productivos y soluciones a problemas emergentes en la comunidad.






Taller de Procesos de ensamble y cambio de forma en la producción comunitaria.



  • Procesos de ensamble comunitarios (Montaje)

  • Estructura de los materiales industriales.

  • Dureza y ductilidad de los materiales

  • Cambio de Forma de los materiales diversos.

  • Procesos industriales diversos en la comunidad.



























Transformación de las energías blandas en alternativas sustentables de desarrollo comunitario.


  • Fuentes de energías renovables y no renovables de la Madre Tierra.


  • Energías alternativas blandas: solar, hidráulica, eólica, nuclear, geotérmica, Mareomotriz, olas, fricción, biomasa y su aplicación en las áreas productivas.


  • Principios de generación de la energía alternativa, ecológica.



  • Características técnicas productivas de las diferentes energías ecológicas sustentables.


  • Materiales utilizados en el diseño, construcción para la transformación de las energías alternativas.

  • Planificación de fabricación de productos tecnológicos tomando en cuenta los procesos de producción aplicado al contexto comunitario.

  • Ejecución de prácticas en el taller de ensamble y cambio de forma, cuidando el medio ambiente.


  • Investigación documental y experimental de los procesos de producción de ensamblado y cambio de forma de diversos productos en beneficio de la comunidad.

  • Conocimientos técnicos en la construcción de productos tecnológicos aplicados a procesos de producción diversos, en la satisfacción de necesidades de la comunidad.

  • Revisión bibliográfica y búsquedas de información técnica en revistas, folletos, libros, periódicos, etc. referidos a los procesos de producción diversos de productos tecnológicos.

  • Análisis comparativo de los procesos de producción e innovación tecnológica.

  • Procedimientos técnicos teóricos y análisis de la realidad sociocultural y económica, de manera adecuada y organizada, en la solución de problemas concretos del entorno productivo comunitario.


  • Valoración de esfuerzos y perseverancia en la búsqueda de soluciones tecnológicas propias y diversas del entorno comunitario.

  • Corrección, precisión y esmero en la construcción de objetos tecnológicos de satisfacción del entorno comunitario cuidando el medio ambiente.

  • Valoración del equipo de trabajo y de las técnicas de organización de proyectos tecnológicos y participación solidaria, en los diversos procesos de producción comunitaria.

  • Aplicación de tecnologías apropiadas como medio de fortalecimiento de procesos productivos del entorno comunitario.



  • Descripción física de los elementos y componentes transformadores de las energías blandas y sus diversas aplicaciones en la solución de las necesidades y problemáticas comunitarias.

  • Experimentación, en campos de transformación de energías alternativas e instalaciones de acuerdo a los requerimientos de la comunidad o región.

  • Experimentación, comparación de las ventajas y desventajas de las energías alternativas y convencionales en áreas productivas.

  • Aplicación de las energías alternativas en sistemas productivos.



  • Revisión de información bibliográfica y otros medios acerca de la evolución de la energía alternativa y su importancia en lengua originaria y castellana.

  • Clasificación de las energías renovables(solar, eólica, hidráulica, mareomotriz, geotérmica, olas, biomasa)

  • Teorización de saberes y conocimientos propios y diversos de las trasformaciones de energías alternativas en electricidad de baja y alta potencia.

  • Conformación de grupos de trabajo para la explicación oral, expositiva y debate en el ambiente comunitario sobre la importancia de la energía alternativa.


  • Reflexión y responsabilidad crítica acerca de la utilización desmedida de la energía eléctrica y las consecuencias ambientales a futuro.

  • Integración de valores a la utilización de energías blandas en el marco de la convivencia armónica con la naturaleza.

  • Valoración de los beneficios de las energías blandas en la prestación de servicios comunitarios en el marco de la convivencia armónica con la Madre Tierra y el cosmos.



  • Investigación e innovación para la transformación de los recursos naturales de la región para generar energías blandas transformadas ecológicas.

  • Elaboración de proyectos de emprendimientos socioproductivos en la comunidad o región con la aplicación de energías alternativas.

  • Implementación de las energías alternativas como producto alternativo en la comunidad o región.

Disposición e iniciativas en la organización y participación solidaria, en tareas de procesos de producción.

Valoración crítica del uso de las energías blandas y los beneficios en la comunidad.

Productos tecnológicos diversos construidos, en la aplicación de ensamble y cambios de forma de los procesos de producción en el taller educativo comunitario, cuidando el medio ambiente.


Documento de Investigación y conclusiones elaborado, de los procesos de producción en el entorno productivo comunitario inmediato.





Documento elaborado de formulación de Procedimientos técnicos, conocimientos teóricos y el análisis de la realidad sociocultural y económica, para la solución de problemas concretos del entorno productivo comunitario.



Documento de investigación acerca de las energías alternativas sustentables.


Proyecto Socioproductivo de transformación de energías: solar, eólica, hidráulica, mareomotriz, geotérmica, olas, biomasa, por fricción.

SABER

Formulación de Procedimientos técnicos, teóricos y análisis sociocultural y económico, en la solución de problemas concretos del entorno productivo comunitario.

Observación, selección y registro de información de los procesos de producción, en el centro educativo comunitario.


Conocimientos prácticos teóricos, investigativos sobre las energías alternativas y las aplicaciones a las áreas productivas.

HACER

Realización de prácticas de ensamble y cambio de forma en los procesos de producción en el centro educativo comunitario.

Fabricación de productos tecnológicos en los procesos de producción aplicados al contexto productivo comunitario.

Procesos de transformación de las energías alternativas de acuerdo a las necesidades productivas.

DECIDIR

Aplicación de tecnologías apropiadas que fortalecen procesos productivos del entorno comunitario.

Innovación en los emprendimientos socioproductivos con la aplicación de las energías alternativas.











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