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Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN

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Segundo año Segundo fase Área Matemática


temática orientadora: ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN VOCACIONAL DE ACUERDO A LAS POTENCIALIDADES TERRITORIALES


Dimensiones

Objetivos Específicos

Contenido y Ejes Articuladores

Orientaciones metodológicas

Evaluación

Productos

SER


Comparamos las formas de los diferentes cuerpos geométricos y su representación, identificando y realizando operaciones de áreas y volúmenes en situaciones concretas, valorando el entorno inmediato, para contribuir a la orientación vocacional en las potencialidades productivas de la comunidad




Desarrollamos el razonamiento lógico matemático de propiedades y relaciones algebraicas, a través de procedimientos heurísticos y algorítmicos en situaciones concretas de la vida, valorando las expresiones simbólicas de las artes de nuestras culturas, para orientar a consolidar la elección de un área productiva de acuerdo a las vocaciones productivas de la región

LA GEOMETRÍA DEL ESPACIO Y SU APLICACIÓN EN LAS VOCACIONES PRODUCTIVAS.

  • Cuerpos geométricos. Esfera, cilindro y poliedros regulares

  • Representación plana y del espacio del cilindro, prisma y pirámide mediante la creatividad

  • Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos a través de la construcción de maquetas con relación a las culturas

  • Teorema de Pitágoras en el espacio tridimensional en base a los saberes ancestrales

ÁLGEBRA EN LA REVALORIZACIÓN SIMBÓLICA DE LAS CULTURAS

  • Lenguaje algebraico y simbólico en relación a nuestras culturas

  • Variables y constantes relacionados a nuestro entorno

  • Expresiones algebraicas con relación a la normas de convivencia

  • Términos semejantes: reducción con relación a nuestra cultura

  • Monomios y polinomios con respecto a la madre tierra)

  • Grados de un término y un polinomio a través de las relaciones lógicas

  • Valor numérico de acuerdo al valor de uso

  • Adición, sustracción, multiplicación y división de polinomios con relación a la diversidad cultural

  • La contabilidad y el manejo económico de la comunidad con transparencia

  • Giros, transferencias, retiros, cajas de ahorro y depósitos a plazo fijo en situaciones licitas.


  • Elaboración de cuerpos geométricos, manipulación de objetos concretos del entorno, para representarlos simbólicamente y aplicarlos en el entorno cultural.

  • Comparación de volúmenes en diferentes envases industriales, para comprender la medida de cada una ellas.

  • Historiación del teorema de Pitágoras y su aplicación en nuestras culturas.

  • Elaboración de proyectos para la elaboración de materiales tecnológicas y su comprensión de conceptos, definiciones y teoremas.




  • Elaboración y representación de fenómenos concretos, a través de la simbología algebraica

  • Comprensión de las propiedades algebraicas, vinculando a los saberes ancestrales y su tecnología

  • Valoración de expresiones algebraicas en situaciones reales, para generar modelos matemáticos de las formas de nuestro entorno.

  • Comparación de propiedades de Números Racionales y los sistemas numéricos ancestrales de las comunidades interculturales.

  • Estimación valorativa de las magnitudes directa e inversamente proporcionales en vivencias y necesidades socio económicas comunitarias.



  • Valoración de los poliedros en relación al saber cultural en el desarrollo de las áreas y volúmenes

  • Reflexión de procedimientos de expresiones algebraicas y su relación con la geométrica.

Manejo de conceptos, definiciones y propiedades de polígonos y circunferencia en la implementación de proyectos en reforestación de la comunidad y el cuidado de la naturaleza.



Uso de los números racionales y el lenguaje algebraico concretizados en objetos concretos, verificados en ferias culturales y exposiciones tecnológicas de productos terminados.



SABER

  • Análisis y comparaciones de poliedros y sus propiedades


HACER

  • Exploración de datos de los procesos productivos de la comunidad.

DECIDIR

  • El pensamiento crítico frente a situaciones de necesidad de la comunidad, utilizando conceptos y aplicaciones de la geométrica y los números racionales, con el uso adecuado de los recursos naturales.


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