Página principal



Cuarto año Segunda fase

Descargar 2.43 Mb.

Cuarto año Segunda fase





Descargar 2.43 Mb.
Página9/87
Fecha de conversión06.10.2018
Tamaño2.43 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   87
Cuarto año Segunda fase Área Matemática


temática orientadora: innovación y desarrollo de tecnologías propias adecuadas a nuestra región


Dimensiones

Objetivos Específicos

Contenido y Ejes Articuladores

Orientaciones metodológicas

Evaluación

Productos

SER


Generamos la convivencia armónica en la comunidad, a través de fenómenos sociales, relacionados a conceptos y propiedades del álgebra y la trigonometría, aplicados en la producción de nuestras regiones, para el desarrollo comunitario.








Promovemos cualidades de relacionamiento en el centro comunitario, estudiando propiedades y conceptos de las funciones trigonométricas y su representación grafica, para generar emprendimientos productivos que beneficien a la comunidad



ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA EN LA COMUNIDAD


  • Geometría y trigonometría en las construcciones de nuestro entorno.

  • Sucesiones y progresiones aplicados en el manejo financiero: créditos, inversiones y utilidades

  • Relaciones métricas y semejanzas; en la circunferencia y polígonos en diferentes espacios culturales y construcciones propias de nuestra región.

  • Trigonometría plana y su relación con los saberes de nuestros pueblos.

  • La matemática financiera, la actividad económica y la práctica social cotidiana.



FUNCIONES, RELACIONES EN PROYECTOS TECNOLÓGICOS



  • Funciones y relaciones trigonométricas en proyectos educativos productivos.


  • Trigonometría en la recuperación de la tecnología propia y el emprendimiento.


  • Gráfica de Sistema de Ecuaciones en la tecnología y producción.


  • El trabajo comunitario en la investigación, considerando objetos concretos de nuestra región y aplicación de la trigonometría en la tecnología de nuestra región.

  • Análisis de información científica tecnológica ancestral ligada a los números complejos, sucesiones y progresiones, geometría y trigonometría.

  • El diálogo en el ambiente comunitario para la argumentación de definiciones y procedimientos orientados a las áreas productivas.

  • La producción de objetos tecnológicos como actividad integradora de las áreas productivas, utilizando conceptos y propiedades de la trigonometría.











  • Actividades recreativas: el teatro, la danza, el cuento, etc., utilizando conceptos de los números complejos y de los sistemas de ecuaciones.

  • Síntesis crítica de las propiedades y procedimientos de los números complejos expresada a través de la geometría, en los espacios de los talleres y laboratorios.

  • Observación y descripción de productos tecnológicos, visibilizada en los contenidos curriculares en situaciones concretas del entorno.

  • Elaboración y desarrollo de proyectos productivos aplicando números complejos, sucesiones y progresiones, desde la práctica social de la comunidad.

  • Respeto y trato cordial en el estudio de la geometría, álgebra y trigonometría en ambiente comunitario.








Revalorización de instrumentos tecnológicos de nuestra diversidad, aplicando álgebra y trigonometría de acuerdo a las necesidades pertinentes de la región

SABER


  • Conocimiento y saber pertinente del álgebra, trigonometría, y geometría en la actividad práctica diaria.


HACER


  • Aplicación pertinente de conocimientos y saberes de trigonometría, álgebra y trigonometría en el contexto del proceso productivo.


DECIDIR


  • El aporte teórico y práctico del álgebra, trigonometría, geometría en la solución de problemas en las áreas productivas.


1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   87

Similar:

Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconContexto : justificacióN
La ciencia utiliza el método deductivo, que consiste en encadenar los saberes de manera tal que se obtengan nuevos conocimientos
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconMinisterio de Educación, Ciencia y Tecnología Secretaría de Ciencia, Tecnología, e Innovación Productiva

Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconMinisterio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva Agencia Santafesina de Ciencia, Tecnología e Innovación anr eventos científicos, tecnológicos y de innovación 2017
Región provincial:   (Para conocer las regiones provinciales, ingresar aquí)
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconDepartamento administrativo de ciencia, tecnologia e innovación colciencias convocatoria para proyectos de ciencia, tecnología e innovación y su contribución a los retos de paíS 016 anexo carta unificada de aval y compromiso institucional
Convocatoria para proyectos de ciencia, tecnología e innovación y su contribución a los retos de paíS 2016
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconPliego de bases y condiciones
Objeto de la contratacion:, Contratación de adquisición de desarrollo informático, diseño de marca y producción audiovisual, con...
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconEncuentro de jóvenes por la ciencia
Ii feria de Ciencia y Tecnología “Pequeños Científicos” para Educación Parvularia y Primer Ciclo Educación Básica-2017
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconBoletin de noticias de la rial – No
Comissão Interamericana de Ciência e Tecnologia e das reuniões ministeriais, nos seguintes temas: melhoria da educação em engenharia,...
Tabla de contenido campo de saberes y conocimientos: ciencia tecnología y producción caracterizacióN iconFacultad de ingenieria carrera de ingenieria de sistemas
Creación del documento y especificación del contenido que debe tener cada sección. Se agregaron los encabezados de cada sección,...


Descargar 2.43 Mb.