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Tema 3 Átomos moléculas y cristales

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Colegio Santa María del Carmen

Alicante

http://www.alicante.colegioscarmelitas.com



Departamento

Científico -Tecnológico


UNIDAD 10. FÓRMULAS Y NOMBRES 1º BACH F/Q


OBJETIVOS

  • Diferenciar fórmula empírica de fórmula molecular y valorar la importancia de la fórmula estructural.*

  • Determinar la fórmula empírica de un compuesto a partir del porcentaje en masa.*

  • Distinguir valencia de número de oxidación e identificar los números de oxidación de los elementos en las diversas fórmulas.*

  • Identificar los diversos sistemas de nomenclatura.*

  • Formular los diferentes compuestos binarios a partir de su nombre: óxidos, hidruros y otras combinaciones binarias ternarias y cuaternarias.*

  • Diferenciar las fórmulas de los hidróxidos de los diversos ácidos.*

  • Leer la lectura sobre la historia del ácido clorhídrico y su importancia en la industria química actual.**

  • Indicar los iones en una fórmula química o en una solución; iones monoatómicos e iones poliatómicos.**

  • Escribir correctamente las fórmulas de las sales inorgánicas y relacionarlas con el nombre del compuesto.*

  • Calcular el agua de hidratación de un compuesto mediante experimentación.***

  • Conocer la diversidad de grupos funcionales de los compuestos carbonados e identificar su importancia.*

  • Saber explicar el concepto de grupo funcional y describir los principales grupos funcionales y las familias que se derivan de ellos.*

  • Reconocer cada uno de los grupos funcionales en compuestos orgánicos y conocer su reactividad y mecanismos de obtención.*

  • Interpretar y nombrar un compuesto orgánico con más de un grupo funcional.**

Todos estos objetivos serán evaluados por tu profesor a través de tu trabajo diario y de los

resultados obtenidos en las pruebas escritas. Los criterios de evaluación a tener en cuenta serán los siguientes:


CRITERIOS DE EVALUACIÓN


  1. Asegurarse de que conocen las diversas formas de escribir la fórmula de un compuesto.*

  2. Saber calcular la fórmula empírica de un compuesto a partir del porcentaje en masa para un compuesto determinado.*

  3. Valorar que sean capaces de calcular el número de oxidación de un elemento en un compuesto.*

  4. Descubrir si saben identificar los diversos sistemas de nomenclatura inorgánica.*

  5. Descubrir si son capaces de formular correctamente los compuestos binarios ternarios y cuaternarios.*

  6. Observar que sean capaces de formular hidróxidos y ácidos diversos.*

  7. Asegurarse de que resuelven correctamente la formulación de iones y sales inorgánicas

biatómicas y poliatómicas.**

  1. Detectar si son capaces de calcular experimentalmente el agua de hidratación de un compuesto. ***


Actividades/Tareas


  1. Presentación de contenidos (2 ,2 sesiones)

  2. Corrección de actividades (2 , 2 sesiones)

Actividades: 1, 2, 5,31, 32, (11),(13), 14-26, 34, 35

  1. Lectura del ácido clorhídrico

  2. Práctica de laboratorio “Agua de cristalización de una sal hidratada”(1 sesión)

  3. Control formulación (1 sesión)


Materiales y recursos didácticos

  • Laboratorio: balanza, mechero de gas, cápsula de porcelana, sulfato de cobre(II) hidratado, mortero, rejilla, trípode, varilla de vidrio

  • TIC internet:Páginas

  1. Muy completa sobre los compuestos que habitualmente se utilizan en ESO y bachillerato: http://www.alonsoformula.com/inorgánica/index.html

  2. La siguiente página web de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía permite trabajar la nomenclatura y formulación de química inorgánica en los ámbitos teórico, práctico y de evaluación: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2003 /quimica/quim_ino.html

- Libro del alumno editorial Vicens Vives “Física y Química -1 de BACH, calculadora. Libro de formulación de química orgánica e inorgánica de la editorial Edelvives


Atención a la diversidad

Los criterios de evaluación están clasificados en básicos fundamentales y de ampliación (uno, dos y tres asteriscos respectivamente). Se pretende que todo el alumnado trabaje todos los criterios.

En la convocatoria de junio y septiembre un aprobado se fijará en los criterios mínimos a los que se hacen referencia y que se corresponden a los contenidos básicos.

Se proponen como ejercicios voluntarios los que se señalan entre paréntesis, el resto de los pautados en el libro de consulta y no indicados en la programación servirán de refuerzo para el alumno.

Previa cita con el profesor, dos miércoles de cada mes, en horario de 14:00 a 15:00 se impartirán seminarios para atender las dificultades que pueda presentar el alumno en la asignatura.

TEMPORALIZACIÓN

  • 8 y 6 sesiones

  • Fecha probable de control 28 de septiembre y 15 de octubre

Fecha definitiva:______________












Curso 2013-2014



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