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Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar volumen II comps

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El audiovisual en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE)

 

90                                                                                                            Variables Psicológicas y Educativas para … 

Objetivos lingüísticos y comunicativos: vocabulario 

Con respeto al vocabulario de la familia, se ve una clara mejora en el dominio de este grupo léxico. 

Como  se  puede  ver  en  la  tabla  3,  en  la  actividad  de  previsionado  el  grupo  1  consiguió  apuntar  12 

palabras  de  forma  colectiva,  mientras  que  el  grupo  2  consiguió  18  palabras,  sobre  todo  gracias  a  los 

conocimientos  de  un  alumno  determinado.  En  el  test  de  vocabulario  individual  que  se  efectuó  dos 

semanas  más  tarde,  los  alumnos  sabían  un  promedio  de  11,9  y  13,3  palabras.  Estas  palabras  incluían 

‘abuelo’ y ‘abuela’ en casi todos los casos, y también ‘nieto’ y ‘nieta’ en muchos casos. Lo interesante es 

que aprendieron estas palabras sin esfuerzo disfrutando de un cortometraje. 

 

Tabla 3. Vocabulario de la familia 

Actividad 

Grupo 1 

Grupo 2 

Previsionado 

(colectivo) 

* Solo dos alumnos. 

** Solo un alumno. 

12 palabras 

-Abuelo/abuela 

Padre/madre 

Hermano/hermana 

Tío/tía 

Primo/prima 

Hijo/hija** 

18 palabras 

Abuelo/abuela 

Padre/madre 

Hermano/hermana 

Tío/tía 

Primo/prima 

Hijo/hija* 

Nieto/nieta* 

Cuñado/cuñada** 

Sobrino/sobrina** 

Test postvisionado (individual) 

11,9 palabras 

13,3 palabras 

‘Abuelo/abuela’ correcto 

96% 

100% 

‘Nieto/nieta’ correcto 

75% 

80% 

 

Objetivos lingüísticos y comunicativos: comprensión auditiva 

Los  alumnos  disfrutaron  del  cortometraje  y  de  las  actividades.  Obviamente  no  entendieron  todo  lo 

que  se  dijo  en  el  corto,  pero  consiguieron  entender  la  línea  narrativa  con  la  ayuda  de  las  preguntas  de 

comprensión y el reconocimiento de palabras y frases conocidas. Además ningún alumno se estresó por 

falta de comprensión.  

 

Objetivos lingüísticos y comunicativos: expresión oral 

Los alumnos participaron de manera activa en la clase, respondieron a las preguntas y expresaron sus 

opiniones. 

 

Objetivos interculturales 

Relaciones familiares: antes de ver el cortometraje, muchos de los alumnos pensaron que en España 

los abuelos siempre vivían con los hijos, pero después de ver el cortometraje se dieron cuenta que no hay 

tantas  diferencias  en  ese  aspecto  entre  Holanda  y  España.  Por  otra  parte,  ninguno  de  los  alumnos 

consideró la opción de que los abuelos vivieran con los hijos cuando ya no podían valerse por sí mismo. 

Aunque  en  el  cortometraje  se  ve  que  las  hijas  de  Leo  y  Marcelino  también  quieren  meterles  en  una 

residencia de ancianos, los alumnos llegaron a la conclusión de que en España no se suele descartar esa 

opción sin pensar. Comidas típicas: solo algunos alumnos conocían el gazpacho y nadie los garbanzos. 

Después de la proyección la mayoría conoce estos platos de nombre. 

 

Objetivos relacionados con la ciudadanía 

Diversidad sexual: los alumnos reflexionaron sobre las distintas relaciones sexuales y las reacciones 

de  los  demás.  Les  divirtió  que  en  el  corto  se  espera  que  los  abuelos  rechacen  al  novio  de  su  nieto  y 

sucediera  lo  contrario. Pensaron  en  las  posibles  reacciones  de  sus  propios  padres  y  abuelos  si  fuera  su 

caso.  Relaciones  familiares  en  el  mundo  actual:  hablaron  sobre  el  papel  de  los  abuelos  en  las  familias 

hoy  en  día.  En  general  se  puede  decir  que  la  distancia  es  el  factor  más  influyente  en  la  frecuencia  de 

visitas  a  los  abuelos.  Hablando  de  las  diferencias  en  la  vida  de  los  abuelos  hoy  en  día  y  en  el  pasado, 



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